《病梅館記》同步練習(xí)3(滬教版第一冊(cè))
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教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)!練習(xí) 一 根據(jù)上下文揣摩下列語(yǔ)句,回答括號(hào)中的問題。1或曰:“梅以曲為美,直則無(wú)姿;以欹為美,正則無(wú)景;以疏為美,密則無(wú)態(tài)?!惫桃?。(引用的話有什么作用?作者為什么說“固也”?)2有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者,斫其正,養(yǎng)其旁條,刪其密,夭其稚枝,鋤其直,遏其生氣,以求重價(jià),而江浙之梅皆病。(這幾句話的言外之意是什么?)3嗚呼!安得使予多暇日,又多閑田,以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅,窮予生之光陰以療梅也哉?。ㄟ@段話寄托了作者什么理想?)二 辨析下列多義詞的詞義。三 本文使用了不少整齊的句子,使得文章讀起來氣勢(shì)充沛,感情強(qiáng)烈。試找出幾例,反復(fù)朗讀,體會(huì)這一特點(diǎn)。常見文言句式 文言常用句式和現(xiàn)代漢語(yǔ)的常用句式基本上是相對(duì)應(yīng)的,主要要求掌握判斷句、疑問句、被動(dòng)句、省略句和變式句五種。一、判斷句判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子。文言中常用以下幾種形式表示判斷。1用“者”或“也”表示判斷。這是典型的文言判斷形式。有用“者,也”的,其中“者”表示停頓,“也”表示判斷;有單用“者”或“也”的;也有“者也”在句尾連用的。例如:奪項(xiàng)王天下者,必沛公也。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。四人者:廬陵蕭君圭君玉,長(zhǎng)樂王回深父項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。鄰之厚,君之薄也。此世所以不傳也。蓮,花之君子者也。城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。2用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”等表示判斷。這種形式也較為多見。例如:當(dāng)立者乃公子扶蘇。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。即今之傫然在墓者也。予購(gòu)三百盆,皆病者此亡秦之續(xù)耳。3用動(dòng)詞“為”“是”表示判斷。其中“是”表示判斷,要注意和用作代詞的“是”的區(qū)別。例如:故今之墓中全乎為五人也。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?問今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。臣是凡人,偏在遠(yuǎn)郡石之鏗然有聲者,所在皆是也。(是,代詞,這樣)4用“非”“未”“弗”“無(wú)”“莫”等表示否定的判斷。例如:予本非文人畫士六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。有司、博士為之師,未有問而不告,求而不得者也。呼爾而與之,行道之人弗受。蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)愿早定大計(jì),莫用眾人之議也。5直接表示判斷。既不用判斷詞,也不用語(yǔ)氣詞,通過語(yǔ)意直接表示判斷。例如:劉備天下梟雄。秦,虎狼之國(guó)。二、疑問句文言中的疑問句,一般要用疑問代詞(誰(shuí)、何、曷、胡、安、孰、焉等)或疑問語(yǔ)氣詞(乎、歟、耶、哉等)提出問題。用疑問代詞的,例如:誰(shuí)為哀者?獨(dú)五人之皦皦,何也?蹈死不顧,亦曷故哉?沛公曰:“君安與項(xiàng)伯有故?”人非生而知之者,孰能無(wú)惑?且焉置土石?用疑問語(yǔ)氣詞的,例如:壯士,能復(fù)飲乎?學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?四海之大,有幾人歟?況草野之無(wú)聞?wù)邭e?得無(wú)楚之水土使民善盜耶?而此獨(dú)以鐘名,何哉?三、被動(dòng)句被動(dòng)句是表示被動(dòng)意義的句子。文言中,常常借助一些介詞表示被動(dòng)。常見的有以下幾種形式。1用介詞“于”“受于”表示被動(dòng),“于”引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者。例如:則今之高爵顯位,一旦抵罪,或脫身以逃,不能容于遠(yuǎn)近六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。吾不能舉全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人。2用“為”“為所”(“為”引出動(dòng)作的主動(dòng)者)或“為所”表示被動(dòng)。例如:而身死國(guó)滅,為天下笑。吾屬今為之虜矣。今不速往,恐為操所先。其印為予群從所得。不者,若屬皆且為所虜。3用“見”“見于”表示被動(dòng)(“于”引出動(dòng)作的主動(dòng)者)。例如:信而見疑,忠而被謗。秦城恐不可得,徒見欺。吾常見笑于大方之家。4用介詞“被”表被動(dòng)。予猶記周公之被逮,在丁卯三月之望。風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。5動(dòng)詞本身表示被動(dòng)。這是意念上的被動(dòng)句,要根據(jù)上下文來判別。例如:蔓草猶不可除,況君之寵弟乎?傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中四、省略句古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)都有很多省略現(xiàn)象,古代漢語(yǔ)中更為多見。常見的有以下幾種。1省略主語(yǔ)。有承前省、蒙后省,自述或?qū)υ捴幸渤3J÷?。例如:永州之野產(chǎn)異蛇,( )黑質(zhì)而白章,( )觸草木,( )盡死。沛公謂張良曰:“( )度我至軍中,公乃入。”( )每假借于藏書之家,( )手自筆錄,( )計(jì)日以還錄畢,( )走送之( )問:“( )何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,( )弗敢專也,必以分人?!保?)對(duì)曰:“小惠未遍,民弗從也。”2省略謂語(yǔ)動(dòng)詞。與現(xiàn)代漢語(yǔ)比較,文言中謂語(yǔ)動(dòng)詞的省略較多見。例如:一鼓作氣,再( )而衰,三( )而竭。三人行必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,?)其不善者而改之。老臣今者殊不欲食,乃自強(qiáng)步,日( )三四里3省略賓語(yǔ)。有動(dòng)詞賓語(yǔ)的省略。例如:尉劍挺,廣起,奪( )而殺尉。每字為一印,火燒( )令( )堅(jiān)。項(xiàng)王曰:“壯士!賜之卮酒?!眲t與( )斗卮酒。有介詞賓語(yǔ)的省略。例如:豎子不足與( )謀。此人一一為( )具言所聞。4介詞的省略。文言中介詞“于”也常常省略。例如:今以鐘磬置( )水中。激昂( )大義,蹈死不顧五、變式句所謂變式句,是比照現(xiàn)代漢語(yǔ)說的。文言中句子的語(yǔ)序多有變化,常見的有以下幾種。1主語(yǔ)后置。例如:甚矣,汝之不惠!甚矣哉為欺也!2賓語(yǔ)前置。賓語(yǔ)前置有幾種情況。一是否定句中代詞作賓語(yǔ)提前。例如:古之人不余欺也。(不欺余)天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。(弗怠之)七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。(未有之)一是疑問句中代詞作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)提前。例如:大王來何操?(操何)沛公安在?(在安)子何恃而往?(恃何)微斯人,吾誰(shuí)與歸?(與誰(shuí))不然,籍何以至此?(以何)一是用“之”或“是”把賓語(yǔ)提到前邊。例如:句讀之不知,惑之不解(不知句讀,不解惑)夫晉,何厭之有?(有何厭)豈不榖是為?先君之好是繼。(豈是為不榖?是繼先君之好)3定語(yǔ)后置。文言中,一些修飾性的定語(yǔ)常常置于中心詞之后。例如:遂率子孫荷擔(dān)者三夫。(荷擔(dān)之子孫)大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?(能不易其志之縉紳)石之鏗然有聲者,所在皆是也。4介詞結(jié)構(gòu)后置。在現(xiàn)代漢語(yǔ)里,介詞結(jié)構(gòu)常常放在動(dòng)詞前作狀語(yǔ),古代漢語(yǔ)里有些則置后作補(bǔ)語(yǔ)。例如:青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)得雙石于潭上君子博學(xué)而日參省乎已。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之為壇而盟,祭以尉首??头ㄒ宦?lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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