《在馬克思墓前的講話》同步練習(xí)8（滬教版第二冊）

《《在馬克思墓前的講話》同步練習(xí)8（滬教版第二冊）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《在馬克思墓前的講話》同步練習(xí)8（滬教版第二冊）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111課前預(yù)習(xí)1、揣摩語言總的方法是聯(lián)系語境。因?yàn)檎Z境時(shí)時(shí)處處干涉語言表達(dá)。語境，是運(yùn)用語言的環(huán)境，包括外部語境（社會背景、文化背景、人際關(guān)系等）和內(nèi)部語境（如文章中心、上下文等）。在馬克思墓前的講話的外部語境是什么？語境決定的本文語言特點(diǎn)是什么？答：2、下面的加線字的音、形完全正確的一組是（）A、悼(do)念 空(kng)白 膚(f)淺 豁(hu)然開朗B、嫉(j)恨 意識(sh)驅(qū)逐(zh)卓(zhu)有成效C、誹(fi)謗 詛咒(zhu) 立即(j) 忠(zhng)心愛戴D、閉塞(s) 估量(ling)勒(l)令 紛繁蕪(w)雜3、按要求完成語法練習(xí)。（1）這個(gè)人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。指出這個(gè)句子的主語和賓語中心語?！皻W美”是“戰(zhàn)斗著的”的定語，還是“戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級”的定語？（2）正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡單事實(shí)。指出句子的主語和狀語。指出“為”的賓語。指出全句賓語的中心語。4、閱讀全文，找出提示全文論述中心的語句是（）A、當(dāng)代最偉大思想家停止思想了。B、這個(gè)人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。C、一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)(指發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律和資產(chǎn)階級社會的特殊運(yùn)動規(guī)律)該是很夠了。D、馬克思首先是一個(gè)革命家。譚堂練習(xí)及能力訓(xùn)練1、當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。（1）指出這段話的修辭手法，概括這段話的內(nèi)容。答：_（2）對句中破折號的作用，解釋背離事實(shí)的一項(xiàng)是（）A、破折號起停頓作用，表示恩格斯不想說出馬克思逝世的消息但又不得不說的矛盾。B、破折號的作用是表示解釋，說明“睡著了”的意思是“永遠(yuǎn)地睡著了”死亡。C、破折號的作用是表示強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)折，表達(dá)恩格斯由于沒有料到馬克思的逝世這樣突然，而在思想感情上發(fā)生劇變，產(chǎn)生的了極大的悲痛。D、破折號在這里既有解釋的作用，也表示語氣上的短暫停頓。正是這一停頓，突出了作者復(fù)雜的思想感情的表達(dá)。2、閱讀課文第三節(jié)（課文略），完成下列各題。（1）這是個(gè)單句，這句話的主干是_（2）以馬克思這一發(fā)現(xiàn)和達(dá)爾文的發(fā)現(xiàn)類比，目的在于突出_（3）對“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”后的文字的分析不正確的幾項(xiàng)是（ ）A、都是解釋這一規(guī)律的，屬于賓語部分。B、“即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡單事實(shí)”是插入部分，對上文“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”作補(bǔ)充說明。C、冒號后的文字與“簡單事實(shí)”構(gòu)成復(fù)指短語，對馬克思這一偉大發(fā)現(xiàn)作了科學(xué)的、精辟的闡述。D、分號處可標(biāo)第一層，連詞“所以”是與下文“從而”相呼應(yīng)的。（4）冒號以后的內(nèi)容包含了三層意思：_（限6個(gè)字）_（限10個(gè)字）_（限28個(gè)字）3、閱讀課文第六段，回答問題。（1）“這樣”指代的是（ ）A、第五段所寫的內(nèi)容。B、上文所寫的內(nèi)容。C、第三、四、五段所論述的馬克思深廣的理論研究和偉大的理論創(chuàng)造D、上文所論述的馬克思的“兩個(gè)發(fā)現(xiàn)”。（2）第一、第二句話在全段中起的作用是（）A、總括上文 B、領(lǐng)起下文 C、轉(zhuǎn)折 D、承上啟下（3）這段話的中心意思是（）A、論述馬克思注重理論科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)及其對社會、歷史發(fā)展的革命影響。B、介紹馬克思從事歷史科學(xué)研究的指導(dǎo)思想，從而提示馬克思的革命家本色。C、概述馬克思密切注意任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)以及對工業(yè)、對一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)。D、贊頌馬克思對各種科學(xué)新發(fā)現(xiàn)都有濃厚的興趣，體現(xiàn)了他科學(xué)家和革命家二者兼而有之的特色。4、閱讀課文第七段，回答問題。（1）聯(lián)系上下文，分析“馬克思首先是一個(gè)革命家”中的“首先是”與（ ）相呼應(yīng)。A、下文中的“正因?yàn)檫@樣” B、下文中的“就是”C、上文中的“遠(yuǎn)不是” D、上文中的“就是這樣”（2）概述文中從哪幾個(gè)方面論述“斗爭是他的生命要素”的。答：_5、說一說你對下列句中加線詞語所表達(dá)的思想感情和深刻含義的理解。斗爭是他的生命要素。而他進(jìn)行斗爭的熱烈、頑強(qiáng)和卓有成效，是很少見的。他的英名和事業(yè)將永垂不朽！課堂練習(xí)及能力訓(xùn)練1、（1）運(yùn)用諱飾的修辭手法；點(diǎn)明馬克思的逝世，表達(dá)了作者悲痛與崇敬的心情。（2）C2、（1）馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律 （2）馬克思這一發(fā)現(xiàn)的偉大的歷史意義 （3）D E （4）物質(zhì)決定精神 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑 必須由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)解釋上層建筑，而不是由上層建筑來解釋經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。3、（1）A或C（只要解釋合理都可以） （2）D （3）B4、（1）C （2）最早的編輯報(bào)紙的工作 在歐洲各組織中的工作 創(chuàng)立國際工人協(xié)會5、生命要素：活著就要斗爭。 熱烈：寫斗爭的高度熱情。 頑強(qiáng)：寫斗爭的堅(jiān)強(qiáng)意志。卓有成效：寫斗爭的成績卓著，斗爭是馬克思的畢生的使命。 既是悼念，更是表達(dá)了一種堅(jiān)定的信念和崇高的贊頌之情：在無產(chǎn)階級爭取自身解放的整個(gè)歷史過程中，將始終以他為榜樣，將始終需要他的指導(dǎo)馬克思將與整個(gè)無產(chǎn)階級事業(yè)共存111