學(xué)會圍繞中心選材.ppt

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,,,,,2008/09/12,作文講評課,學(xué)會圍繞中心選材,寫暑假親身經(jīng)歷或是親眼目睹的事，對你有啟發(fā)教育意義。選材要新，寫出自己獨特的感受和見解。提倡個性作文。字數(shù)600左右，書寫要工整清晰。,周記的要求：,本次習(xí)作優(yōu)秀的同學(xué)有：,一班（8人）黃小璐、羅粵文、劉淑敏、湛嘉怡、伍迪、黎照怡、周彩君、陳曉妮,三班（7人）張嘉桐、陳浩榮、尹苓璇、秦銘詩、蔣天軼、陳姿惠、張超,1、文章結(jié)構(gòu)完整，敘事流暢。2、能夠留心生活，寫出了真情實感。3、思維活躍，能寫出一些個性的東西。4、部分同學(xué)具有一定的寫作功底。,優(yōu)點：,1、選材不夠新穎，文章平淡無起伏。2、詳略不當(dāng)，中心不突出。3、個別同學(xué)錯別字較多，湊字數(shù)，羅嗦。4、題目起得太大，文題不符。5、部分同學(xué)文章結(jié)構(gòu)不合理。6、個別同學(xué)標(biāo)點不規(guī)范，起行首字不能放標(biāo)點，應(yīng)寫在行末。字跡潦草不清。,不足：,細藍圓珠筆,細藍水筆,細黑水筆,粗黑水筆,欣賞優(yōu)秀習(xí)作劉淑敏《一顆干涸的心》黃小璐《傾斜的傘》,請思考：這兩篇文章好在哪里，哪些地方還需要改進？,選擇的材料能恰當(dāng)?shù)乇磉_中心,你來做老師,修改習(xí)作：《憶游》,①蔡老師假裝發(fā)怒；②蔡老師課外教我們跳舞；③蔡老師帶我們觀察蜜蜂；④蔡老師教我們讀詩；⑤我們看蔡老師寫字；⑥蔡老師正確處理“我”與同學(xué)間的糾紛；⑦我睡夢中去找老師。,欣賞名家魏巍的作品《我的老師》，體會本文在材料處理上的技巧。,,略寫,,詳寫,寫作時要圍繞中心選材，與中心關(guān)系不大的要略寫或不寫，集中筆墨寫能突出中心的材料。如果所寫材料有多個，一定要詳略得當(dāng)。,小結(jié),按照修改習(xí)作的常規(guī)要求和評分細則，來修改同桌的作文并打分。,生活是寫作材料的源泉，只要留心生活，做生活的有心人，寫作時能恰到好處地使用手中的材料，你一定能妙筆生花。,總結(jié),