2018-2019學(xué)年高中歷史 第4單元 近代中國反侵略求民主的潮流 第13課 辛亥革命課件 新人教版必修1.ppt

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第13課辛亥革命,素養(yǎng)落實(shí)價(jià)值立意素養(yǎng)提升,【主題立意】辛亥革命實(shí)現(xiàn)了近代中國的第一次巨變,是近代中國走向現(xiàn)代化的重要?dú)v史事件?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)通過相關(guān)知識(shí)梳理,了解辛亥革命的主要過程,通過史料探究理解辛亥革命與中華民國成立對(duì)中國結(jié)束帝制、走向民主共和的意義,培養(yǎng)史料實(shí)證、合理解釋歷史問題的素養(yǎng)。(2)客觀評(píng)價(jià)辛亥革命,體會(huì)中國近代化的艱難曲折,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。,課前預(yù)習(xí)課前自學(xué)釋疑解惑,知識(shí)梳理,一、武昌起義1.背景(1)政治:簽訂后,中國人普遍感到清政府腐敗無能,應(yīng)當(dāng)推翻。(2)經(jīng)濟(jì):清政府相繼打出“新政”和“預(yù)備立憲”的幌子,進(jìn)行了一些改革,客觀上促進(jìn)了的發(fā)展,為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備了一些條件。2.條件(1)階級(jí):新式學(xué)堂的勃興和留學(xué)教育的發(fā)展,使革命知識(shí)分子隊(duì)伍不斷壯大。(2)思想資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想廣泛傳播,如天賦人權(quán)、自由平等學(xué)說。重要陣地:上海和日本東京。,辛丑條約,資本主義,革命宣傳家:章炳麟、和陳天華等。(3)組織1894年,第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主革命團(tuán)體成立。1905年第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨中國成立。其政治綱領(lǐng)為“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,平均地權(quán)”。(4)軍事發(fā)動(dòng)一系列武裝起義,推動(dòng)全國革命進(jìn)入高潮,影響最大的是。清政府鎮(zhèn)壓保路運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致湖北防務(wù)空虛,革命形勢(shì)成熟。3.爆發(fā):年10月10日,武昌新軍工程營的革命黨人率先起義。經(jīng)過一夜激戰(zhàn),革命軍占領(lǐng)武昌。12日,占領(lǐng)武漢三鎮(zhèn)。二、中華民國成立1.成立民國:年元旦,孫中山宣告中華民國成立,定都南京,以五色旗為國旗,孫中山為臨時(shí)大總統(tǒng)。,鄒容,興中會(huì),同盟會(huì),創(chuàng)立民國,黃花崗起義,1911,1912,2.頒布中華民國臨時(shí)約法(1)內(nèi)容中華民國主權(quán)屬于。國內(nèi)各民族一律平等。國民有人身、居住、財(cái)產(chǎn)、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信仰等自由。國民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制。約法特別規(guī)定實(shí)行制。(2)性質(zhì)及意義:是中國近代史上第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主憲法,具有反對(duì)封建專制制度的進(jìn)步意義。三、中國民主進(jìn)程的豐碑1.袁世凱竊取革命果實(shí)(1)原因和條件袁世凱的兩面手段:一面命令北洋軍猛攻漢口、漢陽,一面向南京臨時(shí)政府提出議和。,國民全體,責(zé)任內(nèi)閣,列強(qiáng)的支持:列強(qiáng)向革命政權(quán)施加壓力并制造輿論。革命營壘中的立憲派和舊官僚破壞革命。資產(chǎn)階級(jí)革命派的妥協(xié)和退讓。(2)過程在袁世凱的逼迫下,1912年2月12日,退位,清朝覆滅。袁世凱通電贊成共和,孫中山辭職。南京臨時(shí)參議院推舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年3月,袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。2.辛亥革命的功績(1)是中國近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。結(jié)束了中國兩千多年的封建制度,建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國,使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利。(2)使觀念逐漸深入人心。(3)推翻“洋人的朝廷”,客觀上打擊了侵略勢(shì)力。(4)為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。,宣統(tǒng)帝,君主專制,民主共和,帝國主義,【教材補(bǔ)缺】“預(yù)備立憲”:20世紀(jì)初,面對(duì)國內(nèi)外的壓力,清政府被迫宣布“預(yù)備立憲”,其目的并非實(shí)行民主政治,而是為了緩解統(tǒng)治危機(jī),最終實(shí)現(xiàn)“皇位永固”?！邦A(yù)備立憲”加劇了中央與地方、滿漢之間、階級(jí)之間的矛盾,引起了社會(huì)的極大混亂,加速了清王朝的覆滅。保路運(yùn)動(dòng):保路運(yùn)動(dòng)是清末四川人民維護(hù)路權(quán)的斗爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)。四川人民自辦鐵路,清政府迫于帝國主義的壓力,要將路權(quán)收歸國有,四川人民奮起反抗。清廷派湖北新軍前去鎮(zhèn)壓,造成武昌空虛,為辛亥革命首役武昌起義奠定了基礎(chǔ)。【特別提示】立憲派是20世紀(jì)初,隨著“新政”和“預(yù)備立憲”而崛起的資產(chǎn)階級(jí)政治派別。他們既反對(duì)暴力推翻清王朝,又反對(duì)清王朝的專制統(tǒng)治?！邦A(yù)備立憲”后,該派別發(fā)生分化,很多人投入革命陣營,參加了辛亥革命。革命陣營里的舊官僚指辛亥革命中投身革命的原清朝官員,他們大部分是清朝的漢族官吏,很多熱衷于洋務(wù)運(yùn)動(dòng),他們參加辛亥革命主要是因?yàn)榉礉M,而不是為了民主。這些人一般支持袁世凱的反動(dòng)活動(dòng)。,【思維導(dǎo)圖】袁世凱竊取革命果實(shí)的條件,【走出誤區(qū)】辛亥革命結(jié)束的只是封建君主專制制度而非封建制度。君主專制制度是以君主專制、獨(dú)裁為主要特征的一種政治制度。封建制度是一個(gè)綜合性的政治概念,它包括政治、經(jīng)濟(jì)、土地、思想文化等制度。在我國,封建君主專制制度的結(jié)束以辛亥革命后清帝退位為標(biāo)志。新民主主義革命的勝利推翻了封建主義,而封建土地制度最終結(jié)束則以1952年土地改革的完成為標(biāo)志。,史料探究主題探究史料教學(xué),探究主題1辛亥革命的成果中華民國臨時(shí)約法材料中華民國之主權(quán),屬于國民全體。中華民國人民一律平等,無種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別。人民得享有下列各項(xiàng)之自由權(quán)中華民國之立法權(quán),以參議院行之。臨時(shí)大總統(tǒng)由參議院選舉之,總攬行政事務(wù)。法院以臨時(shí)大總統(tǒng)及司法總長分別任命之法官組織之,行使司法權(quán)。內(nèi)閣總理由議會(huì)的多數(shù)黨產(chǎn)生,輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)。總理可以駁回總統(tǒng)的意見;總統(tǒng)頒布命令須由總理副署才能生效。中華民國臨時(shí)約法,【問題】上述材料分別體現(xiàn)了哪些基本原則?據(jù)此分析約法的性質(zhì)。有何意義?,【解讀】“中華民國之主權(quán),屬于國民全體”體現(xiàn)人民主權(quán)原則;“中華民國人民一律平等、人民得享有下列各項(xiàng)之自由權(quán)”體現(xiàn)自由平等;“立法權(quán)以參議院行之,大總統(tǒng)總攬行政事務(wù),法院行使司法權(quán)”體現(xiàn)三權(quán)分立原則;“內(nèi)閣總理由議會(huì)的多數(shù)黨產(chǎn)生,輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)”體現(xiàn)責(zé)任內(nèi)閣制原則。,【結(jié)論】基本原則:人民主權(quán)原則,自由平等,三權(quán)分立原則,責(zé)任內(nèi)閣制原則。性質(zhì):資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法性質(zhì)的國家臨時(shí)大法。意義:以法律形式鞏固辛亥革命的成果,結(jié)束帝制,建立民國;推動(dòng)中國民主法制進(jìn)程。,探究主題2辛亥革命的結(jié)局材料辛亥革命的悲慘結(jié)果可由以下因素來解釋:組成官僚的知識(shí)分子,專心于儒家經(jīng)典。中國幾乎沒有借用國外東西的傳統(tǒng)。盡管19世紀(jì)后半葉中國的確發(fā)生了變化,但其變化的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于對(duì)西方作出反應(yīng)的其他國家。部分人試圖在中國建立從美國觀察到的制度,由于他們建立的制度顯然對(duì)中國人民毫無意義,因此它們很快就在中國的政治現(xiàn)實(shí)面前土崩瓦解。斯塔夫里阿諾斯全球通史,【問題】據(jù)材料,指出辛亥革命失敗的原因。你是否同意“革命派建立的制度顯然對(duì)中國人民毫無意義”這一觀點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)說明理由。,【解讀】“組成官僚的知識(shí)分子,專心于儒家經(jīng)典”說明儒家傳統(tǒng)文化影響,“沒有借用國外東西的傳統(tǒng)、其變化的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后”說明中國向西方學(xué)習(xí)緩慢,“他們建立的制度顯然對(duì)中國人民毫無意義”體現(xiàn)照搬西方制度,沒有結(jié)合中國國情。,【結(jié)論】原因:儒家傳統(tǒng)文化的影響;向西方學(xué)習(xí)的進(jìn)程緩慢;照搬西方體制。觀點(diǎn):同意。理由:共和體制有名無實(shí);人民沒有獲得真正的民主權(quán)利;沒有改變中國的社會(huì)性質(zhì)。觀點(diǎn):不同意。理由:結(jié)束了封建帝制;建立了中華民國;頒布了臨時(shí)約法;民主共和觀念深入人心。,【深化拓展】運(yùn)用多種史觀分析辛亥革命的歷史意義(1)從革命史觀看,辛亥革命是中國近代歷史上一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。(2)從現(xiàn)代化史觀看,辛亥革命推翻了兩千多年的封建君主專制制度,建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國;使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利,宣傳了資產(chǎn)階級(jí)的天賦人權(quán)、自由平等觀念,民主共和的觀念深入人心;打擊了帝國主義勢(shì)力,為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件。(3)從社會(huì)史觀看,辛亥革命推動(dòng)了社會(huì)習(xí)俗如斷發(fā)易服等運(yùn)動(dòng)和社會(huì)風(fēng)尚如自由、平等解放意識(shí)的變革。(4)從整體史觀看,辛亥革命是亞洲覺醒的重要組成部分,對(duì)亞洲各國民族解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了廣泛的影響。,探究主題3辛亥革命的評(píng)價(jià)材料一(辛亥革命后)任憑你像堯舜那樣賢圣,像秦始皇、明太祖那樣強(qiáng)暴,像曹操、司馬懿那樣狡猾,再要想做中國皇帝,乃永遠(yuǎn)沒有人答應(yīng)。梁?jiǎn)⒊牧隙阅暇┡R時(shí)國會(huì)為中心舞臺(tái),惜陰堂為幕后磋商場(chǎng)所,南北通過談判、妥協(xié)與法制程序,終于完成了清朝政權(quán)向民國的和平轉(zhuǎn)移。有學(xué)者將此稱之為中國版“光榮革命”,我看是恰如其分的。我們看到,辛亥革命政權(quán)轉(zhuǎn)移等一切重大政治議題,都經(jīng)過了國會(huì),沒有打大仗,減少了流血,這是值得高度評(píng)價(jià)的。袁剛國會(huì)和辛亥革命材料三民國三年,戴季陶遇見一個(gè)老農(nóng),因戴氏身著日本服裝,老農(nóng)遂問其國籍。戴稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽作驚狀,似絕不解中華民國為何物者”。當(dāng)戴氏告訴老農(nóng)“你也是中華民國人”時(shí),老農(nóng)茫然惶然,連聲說:“我非革命黨,我非中華民國人?！?【問題】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)辛亥革命。,【解讀】材料一從政治及思想角度顯示辛亥革命意義,材料二從爭(zhēng)取民主的方式的角度肯定辛亥革命,材料三體現(xiàn)辛亥革命對(duì)下層群眾影響甚微,說明群眾基礎(chǔ)不足。,【結(jié)論】積極:政治上結(jié)束君主專制,思想上民主共和觀念逐步深入人心,經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)民族工業(yè)發(fā)展;較和平的實(shí)現(xiàn)政體的轉(zhuǎn)變,有利于社會(huì)穩(wěn)定。局限:缺乏群眾基礎(chǔ)。,隨堂訓(xùn)練即學(xué)即練學(xué)以致用,編者選題表,一、選擇題1.據(jù)統(tǒng)計(jì),19021911年,各地反抗清政府勒索壓迫的所謂“民變”多達(dá)1300多次,發(fā)生地區(qū)遍布直隸、山西、山東、河南、安徽、江蘇等全國各省份。這表明()A.民族危機(jī)的空前嚴(yán)重B.清政府統(tǒng)治基礎(chǔ)發(fā)生動(dòng)搖C.武昌起義的重要作用D.資產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性,解析:B從材料中可以看出當(dāng)時(shí)“民變”次數(shù)多,發(fā)生的地區(qū)廣泛,說明清政府統(tǒng)治遇到嚴(yán)重危機(jī),B項(xiàng)正確。材料強(qiáng)調(diào)清朝內(nèi)部人民的反抗,而非外來侵略導(dǎo)致的民族危機(jī),A項(xiàng)錯(cuò)誤;武昌起義發(fā)生于1911年10月,與材料中“19021911年”不符,C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未涉及資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性問題,D項(xiàng)錯(cuò)誤。,2.口號(hào)和標(biāo)語往往具有一定的政治背景。1911年10月武昌起義勝利,下列標(biāo)語、口號(hào)最有可能出現(xiàn)在當(dāng)時(shí)武漢街頭的是()A.熱烈祝賀孫中山先生就任軍政府都督B.中華民國臨時(shí)政府萬歲C.熱烈慶祝湖北軍政府誕生D.清朝已經(jīng)滅亡,解析:C注意題干關(guān)鍵信息“1911年10月武昌起義勝利”。1911年10月武昌起義后成立湖北軍政府,故選C項(xiàng)。孫中山?jīng)]有擔(dān)任軍政府都督,排除A項(xiàng),中華民國在1912年1月1日成立,排除B項(xiàng),清朝滅亡是在1912年2月12日,排除D項(xiàng)。,3.南京臨時(shí)政府頒布中華民國臨時(shí)約法的目的之一是限制袁世凱的權(quán)力,體現(xiàn)這一目的的主要規(guī)定是()A.主權(quán)屬于國民全體B.立法、行政、司法三權(quán)分立C.實(shí)行總統(tǒng)制D.實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制,解析:D中華民國臨時(shí)約法特別規(guī)定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制,內(nèi)閣總理由議會(huì)的多數(shù)黨產(chǎn)生?？偫砜梢择g回總統(tǒng)的意見;總統(tǒng)頒布命令須由總理副署才能生效。革命派企圖以此限制袁世凱的權(quán)力。,4.(2018山東桓臺(tái)期末)下表為中國近代后期不同教科書關(guān)于辛亥革命的評(píng)述(摘選)。,據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是()A.袁世凱逼迫清帝退位B.以孫中山為首的革命派力量強(qiáng)大C.辛亥革命促使清朝統(tǒng)治結(jié)束D.清朝結(jié)束具有偶然性,解析:C關(guān)于辛亥革命的評(píng)述,南京國民政府教科書認(rèn)為“蕩滌二百六十多年的恥辱”,日偽政權(quán)教科書認(rèn)為清政府“把天下讓給南京政府”,中國共產(chǎn)黨根據(jù)地教科書認(rèn)為“推翻了清政府”。據(jù)此可知,三者均認(rèn)為辛亥革命結(jié)束了清朝統(tǒng)治,C項(xiàng)正確。A項(xiàng)材料沒有體現(xiàn),B項(xiàng)僅日偽政權(quán)教科書提及,D項(xiàng)不是三者的認(rèn)識(shí),故排除A、B、D三項(xiàng)。,5.辛亥革命“打開了中國近代化的閘門”,使20世紀(jì)的中國歷史發(fā)生了第一次巨變。這主要表現(xiàn)在()A.它推翻了清政府的腐朽統(tǒng)治B.它創(chuàng)立了民主共和制度C.它動(dòng)搖了封建制度的根基D.它促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展,解析:B辛亥革命的最大功績?cè)谟谕品酥袊鴥汕Ф嗄甑木鲗Ｖ浦贫?建立了亞洲第一個(gè)民主共和國,確立了民主共和政體,實(shí)現(xiàn)了中國歷史上的第一次巨變。,二、非選擇題6.(2018河北邯鄲期末)學(xué)習(xí)歷史不僅要學(xué)會(huì)掌握史實(shí),更要學(xué)會(huì)解釋史實(shí)。閱讀材料,回答問題:材料一民國初年,全國報(bào)紙總數(shù)高達(dá)500余家,不少報(bào)紙以“民主”“民權(quán)”“民國”和“國民”命名;全國報(bào)紙發(fā)行總數(shù)達(dá)4200萬份,“讀報(bào)者雖限于少數(shù)人,但報(bào)紙發(fā)表之意見,有公眾的或私人議論,幾乎下等之苦力,亦受其宣傳”。材料二民國三年,戴季陶遇見一個(gè)老農(nóng),因戴氏身著日本服裝,老農(nóng)遂問其國籍。戴稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽作驚狀,似絕不解中華民國為何物者”。當(dāng)戴氏告訴老農(nóng)“你也是中華民國人”時(shí),老農(nóng)茫然惶然,連聲說:“我非革命黨,我非中華民國人?！?解析:第(1)問,由材料一中的“不少報(bào)紙以民主民權(quán)民國和國民命名”“幾乎下等之苦力,亦受其宣傳”等信息可知辛亥革命打開了中國進(jìn)步閘門,傳播了民主共和理念,提高了國民參政意識(shí)。第(2)問,由材料二中的辛亥革命后,戴季陶遇見老農(nóng)后,老農(nóng)的表現(xiàn)是“忽作驚狀,似絕不解中華民國為何物者”“我非革命黨,我非中華民國人”等可知,辛亥革命后,民主思想傳播有限或者說群眾基礎(chǔ)薄弱,也可以說辛亥革命對(duì)中國現(xiàn)狀的改變是乏力的。第(3)問,材料一和材料二實(shí)際上反映了辛亥革命在城市和鄉(xiāng)村的不同影響,說明了辛亥革命對(duì)城市和鄉(xiāng)村的影響是不平衡的,民主共和理念的傳播需要一個(gè)過程。第(4)問,材料給我們的啟示是進(jìn)行歷史解釋時(shí)需要全面、客觀、多角度分析。,(1)僅憑材料一,你將如何評(píng)價(jià)辛亥革命?(2)僅憑材料二,你將如何評(píng)價(jià)辛亥革命?(3)綜合兩則材料,你又將如何評(píng)價(jià)辛亥革命?為什么?(4)你認(rèn)為在解釋歷史時(shí)應(yīng)該注意什么?,答案:(1)辛亥革命傳播了民主共和理念,大大提高了國民參政意識(shí)。(2)辛亥革命傳播民主思想的范圍十分有限,辛亥革命沒有改變中國現(xiàn)狀。(3)從橫的方面講,辛亥革命對(duì)城市和鄉(xiāng)村的影響是不平衡的。從縱的方面來講,民主共和理念深入人心是個(gè)過程,辛亥革命只是個(gè)開端。(4)證據(jù)要全面;孤證不立;不要武斷下結(jié)論。,謝謝觀賞！,