部編版語(yǔ)文2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課《散文兩篇》同步試題A卷
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部編版語(yǔ)文2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課散文兩篇同步試題A卷一、 選擇題 (共5題;共10分)1. (2分)根據(jù)語(yǔ)境,下列加下劃線詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是( ) A . 為什么不到抗日戰(zhàn)線上去顯顯身手呢? (人的身體和手臂)B . 耳朵里有不可捉摸的聲響像山泉在嗚咽 , 像波濤在澎湃。(凄切的聲音)C . 時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼我便從懵懂無(wú)知的孩童,蛻變成胸懷理想的青年?。:?,看不清楚)D . 毛澤東懷著異樣的情感猝然站起身來(lái)。(被馬蹄聲驚醒而突然驚惶)2. (2分)下列各句中劃線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) A . 所謂學(xué)習(xí),不一定限于書(shū)本或是某種技術(shù),隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),這是不斷提升自我的不二法門(mén)。B . 排球比賽結(jié)束后,同學(xué)們津津樂(lè)道地談?wù)撈鹎騿T們的表現(xiàn)。C . 三月櫻花節(jié)期間,磁湖南岸,櫻花盛開(kāi),如云如霞,游人鱗次櫛比。D . 十四五歲的少年,恰如試飛的雛鷹,當(dāng)有目空一切的豪情壯志。3. (2分)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A . 學(xué)了畫(huà)山繡水之后,你不禁要問(wèn)大自然怎么會(huì)這樣神奇美麗的呢?B . 看云識(shí)天氣選自江蘇省農(nóng)業(yè)中學(xué)試用課本語(yǔ)文第二冊(cè)(1965年出版)。C . “明天的課前演講準(zhǔn)備好了嗎?”老師問(wèn),“嗯,準(zhǔn)備好了?!盌 . 在電視劇“人民的名義”中,侯勇飾演貪官趙德漢把“小官巨貪”的角色演活了。4. (2分)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A . 關(guān)于這件事的具體詳情,以后再告訴你。B . 彭女士從去年至今共違章79次,扣213分,按相關(guān)規(guī)定,她要重考理論18次才能繼續(xù)開(kāi)車(chē)上路,令網(wǎng)友嘆為觀止。C . 會(huì)不會(huì)用心觀察,能不能重視積累,是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。D . 代表著世界先進(jìn)水平、被命名為“復(fù)興號(hào)”的動(dòng)車(chē)組在京滬高鐵亮相,開(kāi)啟了中國(guó)鐵路技術(shù)裝備一個(gè)嶄新的時(shí)代。5. (2分)下列對(duì)課文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A . 散步通過(guò)祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面,生動(dòng)的展示了這一家互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣,體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。B . 金色花通過(guò)寫(xiě)一個(gè)兒童把自己想象成一朵金色花,并由此引發(fā)聯(lián)想,表現(xiàn)了家庭之愛(ài)、母子之愛(ài)以及人類天性的美好和圣潔。C . 英國(guó)作家莫頓亨特的走一步,再走一步敘述了“我”在懸崖上遇險(xiǎn),脫險(xiǎn)的經(jīng)歷,并由此悟出了把大困難分解為小困難,一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地解決,終將會(huì)贏得最后勝利的道理。D . 植樹(shù)的牧羊人中,作者采用時(shí)間順序,運(yùn)用對(duì)比手法,向我們展示了牧羊人的堅(jiān)持之美,無(wú)私之美。二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題;共2分)6. (2分)請(qǐng)你找出下面廣告語(yǔ)中的錯(cuò)別字并將正確的寫(xiě)在橫線上。有痔之士,無(wú)后股之憂(某肛腸醫(yī)院)_你贊同這種用詞現(xiàn)象嗎,請(qǐng)發(fā)表一下意見(jiàn)吧!_三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共15分)7. (15分)巧選角度品析下列詩(shī)篇(句)的意蘊(yùn),說(shuō)出你的理解感受。 (1)“二月春暉暉,雙燕理毛衣。銜花弄藿蘼,拂葉隱芳菲?;蛟谔瞄g戲,多從幕上飛”(南朝江總燕燕于飛)(2)“初見(jiàn)梁間牖戶新,銜泥已復(fù)哺雛頻。只愁去遠(yuǎn)歸來(lái)晚,不怕飛低打著人?!保纤侮懹卧佈啵?(3)“門(mén)外鸕鶿去不來(lái),沙頭忽見(jiàn)眼相猜。自今以后知人意,一日須來(lái)一百回?!保ㄌ拼鸥θ^句) 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共58分)8. (16分)閱讀下面文字,完成各小題。 書(shū)院、祠堂還是合族祠?廣州陳氏書(shū)院又名陳家祠,建成于清光緒十九年(1893年)。關(guān)于陳氏書(shū)院的性質(zhì)和功能,人們往往會(huì)簡(jiǎn)單地從字面上理解,認(rèn)為它既是陳氏子弟讀書(shū)的書(shū)院,又是他們供奉祖先的祠堂。事實(shí)上,陳氏書(shū)院既沒(méi)有傳統(tǒng)書(shū)院的功能,也不同于明清時(shí)期在華南地區(qū)廣泛存在的宗族祠堂,它是清末廣東各縣陳氏宗族共同合資建造的合族祠。那么,明清時(shí)期廣州的合族祠與書(shū)院、祠堂之間存在著怎樣的區(qū)別與聯(lián)系呢?書(shū)院的建立,本來(lái)主要為講學(xué)課試、應(yīng)考科舉提供場(chǎng)所。而清代廣州城中眾多的姓氏書(shū)院,它們有書(shū)院之名,而無(wú)書(shū)院之時(shí)。至于建造的目的,有材料提到:“書(shū)院與家塾設(shè)建,原為應(yīng)試居住及合族受屈訟事與輸糧往來(lái)暫寓?!币簿褪钦f(shuō),以書(shū)院或家塾為名的合族祠的建立,是為了讓各地鄉(xiāng)村的宗族子弟來(lái)廣州應(yīng)考科舉、打官司、繳納賦稅時(shí)暫時(shí)居住。合族祠在廣州城中出現(xiàn)并蓬勃發(fā)展,與明清時(shí)期華南地區(qū)宗族制度的成熟發(fā)展有著深刻的聯(lián)系。明末清初,民間建造祠堂祭祀祖先的活動(dòng)在珠江三角洲非常普遍。在這種情況下,當(dāng)廣東各地鄉(xiāng)人需要在廣州城中建立起他們的落腳點(diǎn)時(shí),他們想到要建成宗祠的形式,就毫不奇怪了。這些合族祠在建立時(shí)也是按照修祠堂、編族譜、置族產(chǎn)、舉行標(biāo)準(zhǔn)化的祭祖儀式這一整套宗族的模式來(lái)造作的。這些建于清代廣州城內(nèi)外的祠堂建筑,從形式上看,與在廣東各地鄉(xiāng)村中普遍存在的宗族祠堂一樣,都是供奉祖先牌位、舉行祖先祭祀的地方。這種祠堂又與普通的宗族祠堂不同,最突出的區(qū)別就是它是由數(shù)縣或數(shù)十縣同一姓氏的血緣群體合資捐建的,每一地方性宗族以“房”的名義參與。他們通過(guò)共同在省城建立祠堂,形成了超越社區(qū)以至地域的同姓組織。這樣的同姓組織在士大夫的眼中并不符合正統(tǒng)的禮制規(guī)范。他們?nèi)菀字颤h營(yíng)私,蠹國(guó)害民,官府因此屢有取締合族祠的舉措,加之合族祠內(nèi)時(shí)常容留各地族人,龍蛇混雜,對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安造成不良影響,這更成為官府禁祠的直接原因。自乾隆中期開(kāi)始,合族祠因?yàn)椤鞍殉衷A事,挾眾抗官”,引發(fā)一次又一次大規(guī)模的禁祠行動(dòng),乾隆二十九年(1764年),皇帝專門(mén)發(fā)布上諭,要求各地對(duì)行為失范的合族祠“一體嚴(yán)行禁治,以維風(fēng)化,以正人心”。廣東隨后就要求:“無(wú)論州府縣城內(nèi)不準(zhǔn)妄聯(lián)姓氏創(chuàng)立祠宇”,又據(jù)曲江侯書(shū)院圖記記載:“乾隆三十七年,巡撫張彭祖以城內(nèi)合族祠類多把持訟事、挾眾抗官,奏請(qǐng)一律禁毀。于是各姓宗祠皆改題書(shū)院,我祠之以書(shū)院名亦由于此,故祠制也?!币虼?,清代廣州城中的合族祠大多以“某氏書(shū)院”“某氏書(shū)室”“某氏試館”為名,而鮮有題為“大宗祠”的。(選編于廣州陳氏書(shū)院實(shí)錄)鏈接一:陳氏書(shū)院就是一處典型的宗祠建筑群,建筑呈方形平面展開(kāi),建筑面積超過(guò)6400平方米。三路主體建筑由南向北分別為前門(mén) 、中廳和后寢,形成“三進(jìn)三路九堂兩廂抄”的格局。門(mén)前留有寬闊廣場(chǎng),過(guò)去曾豎立著很多石制旗桿夾,旗桿上鐫有中舉人的姓名及中舉年代,昭示著陳氏家族的榮耀。每路建筑各有三進(jìn),縱橫左右共有6院8廊19座建筑,大小建筑之間墻體均用活動(dòng)隔扇。慶典之時(shí),隔扇拆除可使三堂兩院的內(nèi)外空間融為一體,形成了外部封閉、內(nèi)部開(kāi)放的建筑特點(diǎn)。徜徉書(shū)院之中,最吸引眼球的莫過(guò)于精品雕塑。其中,屋頂灰墻壁磚雕、門(mén)窗木雕、階前石雕都有著繁復(fù)細(xì)膩的圖案。(選自劉小芳宗族中國(guó)的歷史鏡面)鏈接二:于清光緒十四年(1888年)開(kāi)始營(yíng)建的陳氏書(shū)院是如何在“禁令”中順利開(kāi)工的呢?聰慧的陳氏族人首先邀請(qǐng)了清末翰林院編修陳伯陶、總理各國(guó)事務(wù)大臣陳蘭彬等著名陳氏士紳,組建“倡建陳氏書(shū)院紳”(1)閱讀上述材料,下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是( )A . 書(shū)院本來(lái)是人們讀書(shū)的地方,主要是為組織教育教學(xué)和準(zhǔn)備科舉考試提供服務(wù)的。B . 祠堂是人們供奉祖先牌位、舉行天地祭祀的場(chǎng)所,明末清初在廣東鄉(xiāng)村普遍存在。C . 合族祠也是一種祠堂,它是由數(shù)縣或數(shù)十縣具有同一姓氏的血緣群體集資興建的。D . 精美的雕塑是陳氏書(shū)院的亮點(diǎn),灰雕、磚雕、木雕、石雕都有著繁復(fù)細(xì)膩的圖案。(2)下列對(duì)材料中“陳氏書(shū)院”的表述,符合文意的一項(xiàng)是( )A . 陳氏書(shū)院三堂兩院的內(nèi)外空間融為一體,形成了“三進(jìn)三堂九路兩廂抄”的格局。B . 當(dāng)年陳氏書(shū)院的主要目的只是為陳氏宗族子弟來(lái)廣州應(yīng)考科舉提供暫時(shí)居住地。C . 陳氏書(shū)院曾經(jīng)因容留各地族人,祠內(nèi)龍蛇混雜,擾亂治安,一度被禁止開(kāi)展活動(dòng)。D . 陳氏書(shū)院不取名為“大宗祠”是因?yàn)閺那≈衅陂_(kāi)始合族祠被官府嚴(yán)令禁止創(chuàng)建。(3)下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )A . 合族祠有別于普通的宗族祠堂,它往往有利于形成超越社區(qū)以至地域的同姓組織。B . 依托合族祠形成的同姓組織不符合正統(tǒng)的禮制,這就直接導(dǎo)致其被官府屢屢取締。C . 由于朝廷嚴(yán)厲打擊,為了求生存,合族祠紛紛改頭換面,以書(shū)院、書(shū)室、試館為名。D . 陳氏書(shū)院選址“廣雅書(shū)院”旁,意在借助“廣雅”的人文氣息來(lái)弱化其宗族色彩。(4)第段引用了哪些材料?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,并分析其作用。(5)陳氏書(shū)院有名陳家祠,如果讓你在這兩個(gè)名稱中選擇一個(gè)作為官方名稱,你更認(rèn)同哪個(gè)?請(qǐng)結(jié)合文本,再聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀愕睦碛伞?. (12分)閱讀下文,回答問(wèn)題WiFi能像空氣一樣籠罩我們的生活嗎?在“沒(méi)網(wǎng)就不能活”的今天,WiFi似乎成了人們生活中必不可少的東西。每到一個(gè)地方,WiFi要是沒(méi)連上,人會(huì)感覺(jué)到格外失落。會(huì)不會(huì)有那么一天,WiFi就像空氣一般籠罩我們的生活,不管何時(shí)何地,我們只要拿出手機(jī)就能連上免費(fèi)WiFi?德國(guó)物理學(xué)家哈拉爾德哈斯由和他的研究團(tuán)隊(duì)最近發(fā)明了一種專利技術(shù),利用閃爍的燈光來(lái)傳輸數(shù)字信息,這被稱為“可見(jiàn)光通信”。專家表示,該技術(shù)離全面普及已經(jīng)不遙遠(yuǎn),將來(lái)在任意一個(gè)LED燈中增加一個(gè)微芯片,它就能變成無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前地球上有大約 的地區(qū)仍未實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入。為滿足貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)人們的上網(wǎng)需求,以及通過(guò)收取費(fèi)用,滿足部分經(jīng)濟(jì)寬裕使用者的超級(jí)漫游需求,谷歌正在建設(shè)一項(xiàng)通過(guò)熱氣球?yàn)槿蛱峁┛焖?、穩(wěn)定的WiFi網(wǎng)絡(luò)的工程,代號(hào)“懶人”。目前相關(guān)測(cè)試已經(jīng)在巴西展開(kāi)。據(jù)國(guó)外最新消息,美國(guó)科研人員還打算把信號(hào)傳到大海中。他們研究出了一種“深海計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”通過(guò)水下傳感器,將網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)酱蠛<昂哟ㄖ?,提供WiFi信號(hào)。不過(guò),在大海里覆蓋WiFi算資源浪費(fèi)嗎?據(jù)研究者說(shuō),這種全新模式的無(wú)線網(wǎng)絡(luò),將幫助科學(xué)家們更好地進(jìn)行水下海洋研究工作,例如通過(guò)WiFi檢測(cè)、預(yù)警海嘯等。此外,“萌寵”也能裝WiFi!泰國(guó)一家電信公司日前找到許多貓和狗做“志愿者”,在它們的脖子上掛上支持移動(dòng)WiFi的熱點(diǎn)設(shè)備。使用WiFi者只要靠近這些寵物,連接熱點(diǎn),就能上網(wǎng),網(wǎng)速峰值可達(dá)每秒8.76M。有人打趣道:“如此一來(lái),以后人和狗出去散步,將會(huì)是狗遛人,而非人遛狗?!币苍S以后我們會(huì)經(jīng)??吹竭@樣的場(chǎng)景狗狗瘋一般地往前跑,主人跟在后面大喊:“狗狗,你快給我回來(lái)!我的WiFi斷了!”有了WiFi,人們上網(wǎng)的方便程度大大提升。但是,人沉溺于虛擬世界可能會(huì)疏離甚至排斥現(xiàn)實(shí)生活。面對(duì)日新月異的科技,我們應(yīng)該把持住,確保自己的生活不被其操控。(石頭/文,選自?shī)W秘2015年第3期,有刪改)(1)通讀全文,說(shuō)說(shuō)未來(lái)WiFi籠罩生活有哪些方式?(2)細(xì)讀全文,選出對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)( )A . 可見(jiàn)光通信技術(shù)已經(jīng)全面普及,將來(lái)在任意一個(gè)LED燈中增加一個(gè)微芯片,它就能變成無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器。B . 美國(guó)科研人員研究出一種“深海計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”,他們打算把信號(hào)傳到大海中,以幫助科學(xué)家們更好地進(jìn)行水下海洋研究工作。C . 泰國(guó)一家電信公司在做“志愿者”的寵物身上掛上支持移動(dòng)WiFi的熱點(diǎn)設(shè)備。如果使用WiFi者離這些寵物太遠(yuǎn)就會(huì)斷網(wǎng)。D . 目前,地球上大部分地區(qū)仍未實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入。谷歌正在建設(shè)一項(xiàng)代號(hào)為“懶人”的網(wǎng)絡(luò)工程,目前相關(guān)測(cè)試已經(jīng)在巴西展開(kāi)。(3)奇妙的克隆一文中說(shuō)“科技進(jìn)步是一首悲喜交加的進(jìn)行曲”。你認(rèn)為WiFi進(jìn)入我們生活,其“悲”“喜”分別是什么?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要作答。10. (30分)閱讀故鄉(xiāng)一文的片段,完成下列問(wèn)題。我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來(lái)了,我便飛跑的去看。他正在廚房里,紫色的圓臉。頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他。怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞,只是不怕我。沒(méi)有旁人的時(shí)候,便和我說(shuō)話,于是不到半日,我們便熟識(shí)了。我們那時(shí)候不知道談些什幺,只記得閏土很高興,說(shuō)是上城之后,見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。第二日,我便要他捕鳥(niǎo),他說(shuō):“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來(lái),用短棒支起一個(gè)大竹匾,撒下秕谷,看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背”我于是又很盼望下雪。這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土。但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉。已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周?chē)寄[得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽。身上只一件極薄的棉衣。渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了。我這時(shí)很興奮。但不知道怎么說(shuō)才好,只是說(shuō):“阿!閏土哥,你來(lái)了?”我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚(yú)兒,貝殼,猹,但又總覺(jué)得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了,分明的叫道:“老爺!”(1)少年閏土“見(jiàn)人很怕羞”,為什么“只是小怕我”,而且“小到半日,我們便熟識(shí)了”?作者這樣寫(xiě)有什么用意?(2)少年閏土“見(jiàn)人很怕羞”,為什么“只是小怕我”,而且“小到半日,我們便熟識(shí)了”?作者這樣寫(xiě)有什么用意?(3)二十余年后“我”見(jiàn)到閏土?!昂芘d奮”,但為什么又“不知道怎么說(shuō)才好”?(4)二十余年后“我”見(jiàn)到閏土。“很興奮”,但為什么又“不知道怎么說(shuō)才好”?(5)結(jié)合具體語(yǔ)境,分析下面兩句中省略號(hào)的不同表達(dá)作用。什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了,卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢(qián),沒(méi)有定規(guī)收成又壞。(6)結(jié)合具體語(yǔ)境,分析下面兩句中省略號(hào)的不同表達(dá)作用。什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了,卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢(qián),沒(méi)有定規(guī)收成又壞。五、 命題作文 (共1題;共1分)11. (1分)根據(jù)要求作文。花兒有了雨露的滋潤(rùn),色彩更加絢麗;孩子有了母親的呵護(hù),成長(zhǎng)更加快樂(lè);生活有了堅(jiān)定的信念,步履更加的矯健因?yàn)橛辛四悖锒际瞧孥E,在成長(zhǎng)的道路上,一定有一個(gè)人,一段情,一本書(shū),一處景,一首歌曾深深地感動(dòng)著自己,激勵(lì)著自己。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以“有你,我更_”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:不少于600字;書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,若出現(xiàn),請(qǐng)一律以代替。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共5題;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題;共2分)6-1、三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共15分)7-1、7-2、7-3、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共58分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、五、 命題作文 (共1題;共1分)11-1、答案:略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 散文兩篇 部編版 語(yǔ)文 2019 2020 學(xué)年 年級(jí) 上冊(cè) 第四 單元 15 散文 同步 試題
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