八年級美術上冊 第三單元 情與意的交融 第5課《情景交融的山水畫》課件4 嶺南版.ppt

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情景交融的山水畫,教學目標：1、學習山石皴法，通過初步練習，提高學生對傳統(tǒng)山水畫程式技法的認識。了解“三遠”透視法則。2、運用一定程式技法表現山石的能力，培養(yǎng)審美情趣。3、技法：青綠、金碧、淺絳、沒骨山水。4、提高學生用形式技法欣賞山水畫的能力。,意境是通過有形的景物組合，創(chuàng)造出一種可給人以聯(lián)想和思索的空間，這個空間包含畫家豐富的思想情感，這種空間是虛幻的，是大于畫面真實的景物的一種想象的心理空間，讓觀賞者有身臨其境的感覺，并讓我們回味無窮，只可意會不可言傳，從這里體現出作品的價值。,欣賞山水畫,日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺疑是銀河落九天,望廬山瀑布,千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。,奇峰腳下人家,千峰巍秀,黃山云,中國古代山水畫,北宋巨然層崖叢樹圖,清王暉秋山問到道圖,雪景寒林圖北宋范寬,南宋。馬遠踏歌圖,北宋巨然層崖叢樹圖,元倪瓚六君子圖,發(fā)展脈絡概況,、魏晉時期萌芽,東晉。顧愷之洛神賦圖,隋：獨立成畫科,隋：展子千。游春圖,唐、宋：從成熟走向高峰,北宗：水墨山水唐：王維,唐：李思訓,宋：王希孟。千里江山圖卷,南宗：青綠山水（金碧山水）,技法形成體系,北宋無我之境重在畫家對自然景物的感受和描寫，畫家為自然服務。,南宋追求細節(jié)真實和詩的意境重詩情畫意。,元代有我之境重在抒發(fā)畫家內心思想情感，自然景物描寫為次。,墨法上，淡破濃，濃破淡,溪山行旅圖范寬（宋）,1、大小對比2、虛實對比3、疏密對比4、動靜對比5、化情思入景,一、創(chuàng)造情景交融的意境二、山水畫在空間處理上采用“以大觀小”，“小中見大”的手法三、中國古代山水畫創(chuàng)造了許多行之有效的程式。,請同學們分析作品富春山居圖。課本封二。,中國古代山水畫的藝術傳統(tǒng),山水畫中，以山為主，山是由石組成的，山是石的整體，石是山的局部，山石是不可分的。,山水畫包括,山石,云水,樹木,總結,返回,知識提示：山水畫透視分高遠、平遠、深遠。,皴法：根據山石不同的結構，采用不同的筆法表現山石的紋理和陰陽面。皴法分披麻和斧劈皴兩大類。,技法學習：,常見的幾種山石皴法,山石皴法：披麻皴荷葉皴折帶皴斧劈皴,總結,返回,山石皴畫法,（1）以中逢運筆，用線首尾交疊多變,（2）淡墨、側逢、斜下、皴擦、濃墨一次或多次染出山石的凸凹,披麻皴,包括,荷葉皴,先中鋒從山頂畫出主峰，再沿山脊下展,側鋒斜下皴擦，再濃墨染出凸凹,斧劈皴,側鋒運筆線條有力,筆筆有面感，墨色濃淡多變，形如刀劈斧砍,返回,折帶皴,多用側鋒水平運筆,臥筆豎皴，線面方折，表現橫文片狀,山石皴法種類,觀賞每種山石的形狀,披麻皴,荷葉皴,折帶皴,斧劈皴,選一種喜歡的山石造型與皴法皴法與筆墨技法的掌握調試好筆中墨色濃淡，行筆大膽筆筆見墨見形,技法訓練,返回,具體指出成功的原因是山石造型中的筆法、墨法。強調皴法的目的是為了更好發(fā)創(chuàng)造山水畫的美。,教學小結,返回,