九年級(jí)全冊(cè)物理 第十七章 從指南針到磁浮列車 單元鞏固訓(xùn)練題

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九年級(jí)全冊(cè)物理 第十七章 從指南針到磁浮列車 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 物理學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實(shí)驗(yàn)中使用到轉(zhuǎn)換法的是（ ）A平面鏡成像實(shí)驗(yàn)B探究音叉響度與振幅的關(guān)系C探究音調(diào)與發(fā)聲體長(zhǎng)度的關(guān)系D用一條帶箭頭的線表示光線2 . 在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中，電流表和電壓表示數(shù)的變化分別為（ ）A電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小B電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)不變C電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大D電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變3 . 磁共振成像是一種較新的醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，它采用強(qiáng)靜磁場(chǎng)和變化磁場(chǎng)使人體組織成像。若攜帶金屬物做磁共振成像，強(qiáng)靜磁場(chǎng)會(huì)吸引鐵質(zhì)物品，變化磁場(chǎng)會(huì)使攜帶的金屬中產(chǎn)生感應(yīng)電流，從而使金屬發(fā)熱面灼傷病人，重則危及生命。上述說(shuō)明中，沒(méi)有涉及的知識(shí)是A鐵在磁場(chǎng)里會(huì)被磁化B磁能生電C同名磁極相互排斥D電流的熱效應(yīng)4 . 如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是ABCD5 . 指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一，論衡記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。如圖所示的司南放在水平光滑的“底盤”上，靜止時(shí)司南握柄所指方向是A地理南極，地磁北極B地理南極，地磁南極C地理北極，地磁北極D地理北極，地磁南極6 . 下列電與磁有關(guān)的說(shuō)法中正確的是A地球是個(gè)巨大磁體，而且地磁場(chǎng)的北極在地理北極附近B電磁波在真空中傳播速度是3108m/sC電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的D紅外線、紫外線、超聲波都屬于電磁波7 . “運(yùn)-20”是我國(guó)研制的一種200噸級(jí)大型、多用途運(yùn)輸機(jī)，可在復(fù)雜氣象條件下執(zhí)行各種物資和人員的長(zhǎng)距離運(yùn)輸任務(wù).下列關(guān)于“運(yùn)-20”的說(shuō)法正確的是（ ）A“運(yùn)-20”靜止在跑道上時(shí)沒(méi)有慣性B“運(yùn)-20”懸停在空中時(shí)，所受的重力和空氣對(duì)其向上的力是一對(duì)平衡力C“運(yùn)-20”滿載時(shí)與空載時(shí)相比，降落時(shí)在跑道上受到的摩擦力將變小D“運(yùn)-20”的起落架有14個(gè)寬大的輪子是為了減小對(duì)地面的壓力8 . 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)相似B通電螺線管兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個(gè)磁極C通電螺線管中的電流方向改變時(shí)，其兩端的極性不變D通電螺線管中的電流大小改變時(shí)，其兩端的極性不變9 . 下面是小明整理的部分筆記內(nèi)容，其中敘述正確的是（ ）A絲綢與玻璃棒摩擦過(guò)程中，絲綢得到了電子B由歐姆定律可知，導(dǎo)體電阻的大小與其兩端電壓成正比，與通過(guò)它的電流成反比C磁感線總是從磁體北極出發(fā)回到磁體南極D電源電壓一定時(shí)，同時(shí)工作的用電器越多，總功率一定越大10 . 手機(jī)無(wú)線充電技術(shù)是一種新型的充電方式，其原理是電流通過(guò)送電線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)，受電線圈靠近該磁場(chǎng)就會(huì)產(chǎn)生電流，給手機(jī)充電，與受電線圈工作原理相同的是（ ）ABCD11 . 小亮利用課余時(shí)間制作了一個(gè)磁浮玩具如圖所示，電磁鐵將玩偶穩(wěn)定地“漂浮”起來(lái)，則下列判斷正確的是（ ）A通電螺線管的上端為S極B電路中的a點(diǎn)必須連接電源的負(fù)極C磁鐵玩偶是通過(guò)異名磁極互相排斥實(shí)現(xiàn)“漂浮”D若要增加玩偶“漂浮”的高度，可將滑片P向上移動(dòng)12 . （題文）如圖所示，其中正確反映兩根大頭針被條形磁鐵吸起時(shí)的真實(shí)情況的是（ ）A圖甲B圖乙C圖丙D圖乙和圖丙二、填空題13 . 如圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，會(huì)看到導(dǎo)體ab_（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），根據(jù)此原理可制成_機(jī)14 . 小蘭按如圖所示的裝置進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)她把導(dǎo)體ab放在磁場(chǎng)里，閉合開(kāi)關(guān)后，看到導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)，把電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)后再閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)，這表明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向跟_方向有關(guān)；然后，她又保持導(dǎo)體中的電流方向不變，把蹄形磁鐵上、下磁極調(diào)換，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向也發(fā)生了變化，這表明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向跟_方向有關(guān)15 . 我們把物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做_；磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做_。16 . 如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則螺線管A端是_極，電源的D端是_極，如果使螺線管的繞線反向，同時(shí)使電流方向也反向，則A端是_極。17 . 在圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為6V 時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A； 電壓表的示數(shù)為7.2V時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A則電阻R0為_(kāi)，電源電壓為_(kāi)V18 . 如圖甲所示一個(gè)條形磁鐵摔成兩段，取右邊的一段靠近小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖乙所示，則右邊這處裂紋的磁極是_極如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起如圖甲，這兩段會(huì)相互_選填吸引、排斥19 . 如圖所示，是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)探究的是通電導(dǎo)線周圍是否存在_；（2）實(shí)驗(yàn)前小磁針的N極應(yīng)指向地磁場(chǎng)的_極；（3）接通電路后，觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，改變導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方向與_的方向有關(guān)；（4）實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是檢驗(yàn)_20 . 在上題中為了定量表征風(fēng)力的大小可以將燈泡換成表，并且串聯(lián)一個(gè)（填元件名稱）21 . 如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)使螺線管通電，A螺線管的上端相對(duì)于磁體的極，可以觀察到左邊彈簧，右邊彈簧（后兩空選填“伸長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”）22 . （1）用一條型磁體的A端去靠近小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)的指向如圖甲所示，則小磁體的A端是磁體的_極，它會(huì)_（選填“吸引”或“排斥”）小磁針的N極（2）用一根普通的鋼棒的C分別靠近小磁針的兩極，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)的指向分別如圖乙、丙所示，則鋼棒_（選填“有”或“沒(méi)有”）磁性，判斷的理由是：_23 . 把一只標(biāo)有“12V 6W”字樣的燈和一只電阻連到12V的電源上，燈能正常發(fā)光，而電路的總功率是9W，那么燈泡與電阻肯定是_聯(lián)的，且電阻的阻值為_(kāi)三、實(shí)驗(yàn)題24 . （1）如圖1為探究通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑，然后給直導(dǎo)線通電，為了更好地通過(guò)鐵屑客觀描述出磁場(chǎng)分布情況，接下去的操作是_，該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場(chǎng)力作用下動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明力能_，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方法（如圖2）：“用右手握住直導(dǎo)線，讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向”請(qǐng)你用小明的方法判斷如圖3中小磁針北極轉(zhuǎn)向_；如圖4中小磁針北極轉(zhuǎn)向_（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）（2）如圖所示，從一個(gè)不能打開(kāi)的盒子（內(nèi)有電池組、電阻等電路元件）上的兩個(gè)小孔中伸出一段細(xì)軟的長(zhǎng)導(dǎo)線，請(qǐng)你在不斷開(kāi)該導(dǎo)線的情況下，設(shè)計(jì)一個(gè)方案判斷該導(dǎo)線中是否有電流你還需補(bǔ)充的器材是_；如何判斷_25 . 為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗作出以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性。猜想B：通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)。猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在的實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵。如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。(注：a、b、c中線圈匝數(shù)相同)根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空。(1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來(lái)判斷它的_的不同。(2)通過(guò)比較圖_(填字母，下同)兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的。(3)通過(guò)比較圖_兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的。(4)通過(guò)比較圖d中的甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充的條件是_。四、綜合題26 . 小麗設(shè)計(jì)了一個(gè)防踩踏模擬報(bào)警裝置，工作原理如圖甲所示.ABO為一水平杠桿，O為支點(diǎn)，OA:OB=5:1，當(dāng)水平踏板所受壓力增大，電壓表示數(shù)達(dá)到6V時(shí)，報(bào)警器R0開(kāi)始發(fā)出報(bào)警信號(hào)已知電路中電源電壓為8V，R0的阻值恒為15，壓力傳感器R固定放置，其阻值隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示，踏板、壓桿和杠桿的質(zhì)量均忽略不計(jì)試問(wèn)：（1）由圖乙可知，壓力傳感器R的阻值隨壓力F的增大而_ ；（2）當(dāng)踏板空載時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，R的阻值為_(kāi) ，電壓表的示數(shù)為_(kāi) V.（3）當(dāng)報(bào)警器開(kāi)始報(bào)警時(shí)，踏板設(shè)定的最大壓力值為_(kāi) N.（4）若電源電壓略有降低，為保證報(bào)警器仍在踏板原設(shè)定的最大壓力值時(shí)報(bào)警，則踏板觸點(diǎn)B應(yīng)向_（選填“左”或“右”）移動(dòng).27 . （1）小明用三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡做實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，其連接的電路圖如圖甲所示由于小明連接好電路后沒(méi)有檢查電路,就直接閉合開(kāi)關(guān)，將會(huì)出現(xiàn)_的現(xiàn)象請(qǐng)你找出這個(gè)電路中連接錯(cuò)誤的那一根導(dǎo)線，并在這根導(dǎo)線上打“”，然后畫出正確的連接位置，以便小明能繼續(xù)他的探究實(shí)驗(yàn)（_）（2）如圖乙所示，電源電壓為 4V 且保持不變，虛線框內(nèi)接有兩個(gè)阻值均為R的電阻，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)減少了0.5A畫出虛線框內(nèi)可能的連接電路圖，并標(biāo)出對(duì)應(yīng)的電阻R的值（_）第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)