八年級下冊生物 22.1生物的分類 同步測試題
《八年級下冊生物 22.1生物的分類 同步測試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《八年級下冊生物 22.1生物的分類 同步測試題(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
八年級下冊生物 22.1生物的分類 同步測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 今年是中華人民共和國成立70周年。10月1日,在天安門廣場舉行了隆重的閱兵儀式。為了解全國初中生觀看閱兵的情況,應采用的方法是A模擬實驗B實驗法C觀察法D調(diào)查法2 . 生物分類由小到大的等級依次是( )A界、門、綱、目、科、屬、種B種、屬、科、目、綱、門、界C界、綱、目、科、目、屬、種D種、科、綱、屬、目、門、界3 . 生物分類的基本單位是( )A科B目C屬D種4 . 生物分類的基本單位是( )A綱B目C科D種5 . 渦蟲排出食物殘渣是通過( )。A肛門 B口C胞肛D細胞膜6 . 下列不屬于生物分類的重要依據(jù)的是A個體大小差異B結(jié)構(gòu)特征C生理特征D生殖方式7 . 下列有關分類的敘述,錯誤的是( )A種是生物分類的最基本單位B生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度,反映了生物之間的親緣關系C分類單位越小,包括的生物種類越多D分類單位越小,其中所包括的生物的共同特征就越多8 . 下列幾種細胞中,為腔腸動物特有的是( )A神經(jīng)細胞B表皮細胞C刺細胞 D肌細胞9 . 下列各項依次對應圖的甲、乙、丙,其中不符合圖關系的是( )A衣藻,滿江紅,無根、莖、葉的分化B酵母菌,葡萄球菌,DNAC玉米,花生,子葉D先天性行為,學習行為,以遺傳物質(zhì)為基礎10 . 如果用圖表示各種概念間的從屬關系,則下列選項與圖示相符的是( )選項1234A生物多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性物種多樣性遺傳多樣性B動物無脊椎動物節(jié)肢動物昆蟲C種子植物被子植物裸子植物松樹D綱科目種AABBCCDD11 . 生物分類的依據(jù)一般不包括( )A生物形態(tài)上的相似程度B生物結(jié)構(gòu)上的相似程度C生物生理上的相似程度D生物體型的大小12 . 觀察食肉目部分動物的分類圖解,請分析下列說法不正確的是( )A虎和豹虎長得最相像B目是分類的最基本單位C貓與豹的親緣關系比貓與狗的近D虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多13 . 按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點劃分,和另外三項不屬于同一類的生物是( )A青蛙B蜻蜓C雞蛋花D松鼠二、填空題14 . 請歸納狼在生物分類上的位置:A_、B_、C_、D_、E_、F_,屬于動物界。15 . 蚯蚓的體壁有_,具有輔助_的作用。用手指觸摸蚯蚓的身體腹面,會有粗糙的感覺,這是摸到了_。16 . 根據(jù)種子是否有_,種子植物分為_和被子植物,_是植物界中等級最高、種類最多、分布最廣的植物類群。根據(jù)某些特征,被子植物可分為單子葉植物和雙子葉植物。17 . 哺乳動物是高等生物,地球上大約有多種,除極個別的種類外,都具有體表、等特征三、綜合題18 . 在探究小鼠走迷宮的實驗中,迷宮中設有幾處T形接頭,小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn).小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物。實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖所示,請分析回答:(1)小鼠在動物分類中屬于_動物。(2)從行為獲得的途徑看小鼠走迷宮的行為屬于_行為。(3)隨著訓練天數(shù)的增加,小鼠走迷宮時_逐漸減少,由此得出的結(jié)論是_。(4)若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵,則小鼠之前已建立的行為_(填“會”或“不會”)隨之消退。第 4 頁 共 4 頁- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 八年級下冊生物 22 年級 下冊 生物
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-12605487.html