化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子

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化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（ ）選項(xiàng)事實(shí)解釋A水變成水蒸氣分子間間隔增大B過氧化氫分解生成氧氣和水分子在化學(xué)變化中可以再分C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)球內(nèi)氣體分子受熱膨脹變大D聞到遠(yuǎn)處花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)AABBCCDD2 . 下列關(guān)于分子原子、離子的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)B在化學(xué)反應(yīng)過程中，原子的種類、數(shù)目均不改變C水是由氫、氧兩種原子直接構(gòu)成的D物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是分子間的間隔隨溫度而改變的緣故3 . 人類生活中離不開水，下列各種各樣的“水”中屬于純凈物的是（ ）A湖水B海水C天然淡水D蒸餾水4 . 下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）A加熱液體B過濾C檢查裝置氣密性D收集二氧化碳5 . 下列事實(shí)和相應(yīng)解釋不一致的是（ ）選項(xiàng)事實(shí)解釋A用掃描隧道顯微鏡能拍攝到苯分子分子雖小，但真實(shí)存在B金剛石堅(jiān)硬而石墨質(zhì)地柔軟構(gòu)成它們的碳原子結(jié)構(gòu)不同C敞口放置的酒精溶液逐漸為稀酒精分子不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中去D雙氧水能殺菌消毒而水不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同AABBCCDD6 . 關(guān)于“宏觀與微觀相互聯(lián)系”的思維方式，下列解釋錯(cuò)誤的是 （ ）A溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大B化學(xué)變化前后物質(zhì)質(zhì)量不變，是因?yàn)樽兓昂笤拥馁|(zhì)量和數(shù)目都保持不變C20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿又g存在間隔D緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)7 . 水與生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）A活性炭可以吸附水中的異味B生活污水可以任意排放C生活中常用煮沸的方法軟化硬水D經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用8 . 某化學(xué)學(xué)習(xí)小組討論辯論以下說法：自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾后可得到純凈水；煤、石油、天.然氣屬于不可再生的化石燃料；做“硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒” 實(shí)驗(yàn)時(shí)，常要在集氣瓶里預(yù)先放入少量的水或細(xì)沙；將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，觀察火焰，可證明呼出氣體中二氧化碳含量更高；在火場(chǎng)的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)前行；碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。其中正確的個(gè)數(shù)有A1B2C3D49 . 下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A蒸餾水B礦泉水C自來(lái)水D天然水10 . 氧氣在一定條件下可變成淡藍(lán)色液體，此過程中發(fā)生變化的是A氧氣分子的大小B氧氣的化學(xué)性質(zhì)C構(gòu)成氧氣分子的原子種類D氧氣分子之間的間隔11 . 下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中表示X原子,表示Y原子。下列說法正確的是（ ）+A反應(yīng)物由原子直接構(gòu)成B生成物是混合物C用符號(hào)表示為2XD反應(yīng)中不發(fā)生變化的原子有兩種12 . 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A海水B冰水混合物C純牛奶D澄清石灰水13 . 下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是（ ）A用稀鹽酸和BaCl2溶液檢驗(yàn)Na2SO4溶液中是否含有H2SO4B用肥皂水鑒別蒸餾水與CaCl2溶液C用足量NaOH溶液除去CO2氣體中的少量HClD用澄清石灰水檢驗(yàn)Na2CO3溶液中是否含有K2CO314 . 下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是 （ ）A自來(lái)水廠凈化后的水是純凈物B長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利C用吸附的方法可除去水中的臭味D水是由氫和氧兩種元素組成15 . 對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A氧氣可以壓縮于鋼瓶中分子間有間隔B不同的花兒有不同的香味不同的分子性質(zhì)不同C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)球內(nèi)氣體分子受熱膨脹變大D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高，分子間間隔變大AABBCCDD16 . 下列屬于物理變化的是A鐵鍋生銹B蠟燭燃燒C水結(jié)成冰D糧食釀酒17 . 從下列圖示可以了解的信息中，其中不正確的是（ ）A甲圖是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖B乙圖中該元素的原子相對(duì)原子質(zhì)量為39.95gC丙圖表示每個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成D丁圖表示鈉元素顯正一價(jià)18 . 下列有關(guān)二氧化碳的變化中，只發(fā)生物理變化的是A制汽水B制“干冰”C被石灰水吸收D參與植物的光合作用19 . 對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A金剛石的硬度遠(yuǎn)大于石墨碳原子結(jié)構(gòu)不同B蔗糖溶液不能導(dǎo)電溶液中沒有自由移動(dòng)的粒子C6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L鋼瓶中氧分子變小了D稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫離子AABBCCDD20 . 水是重要資源，下列說法正確的是：（ ）A過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B利用活性炭的吸附性可使海水轉(zhuǎn)化為淡水C電解水得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1D水的蒸餾是物理變化21 . 下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是現(xiàn)象或事實(shí)解釋A熱脹冷縮分子間間隔大小隨溫度改變而改變B酒香不怕巷子深分子不斷運(yùn)動(dòng)C氧可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)分子不同，特質(zhì)性質(zhì)不同D水受熱變成水蒸氣分子分裂成原子AABBCCDD22 . 根據(jù)分子和原子的知識(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A10mL酒精和10mL水混合，體積小于20mL，說明分子間有間隔B夏天汽車輪胎容易膨脹，是溫度升高，氣體分子間隔變大C墻內(nèi)花開墻外香，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)D分子的質(zhì)量很小，一個(gè)水分子的質(zhì)量約是23 . 下列關(guān)于水的一些說法正確的是（ ）A純凈的水是一種單質(zhì)B純凈的水中不含有任何化學(xué)元素C只要清澈透明的水就是純凈水，就能飲用D長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)健康無(wú)益24 . 從分子、原子角度對(duì)下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是A花香四溢分子很小，質(zhì)量也很小B熱脹冷縮溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C食品變質(zhì)分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化D滴水成冰溫度降低，分子間隔變小，停止運(yùn)動(dòng)25 . 下列事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋不正確的是（ ）選項(xiàng)事實(shí)解釋A鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)鹽酸和稀硫酸中都含有酸根離子B硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液顏色不同兩種溶液中含有的陽(yáng)離子不同C陽(yáng)光下，濕衣服更容易晾干溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快D金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異碳原子排列方式不同AABBCCDD26 . 2017年中國(guó)水周的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）A硬水經(jīng)過吸附、過濾可變成軟水B凈化水程度最高的方法是蒸餾C鍋爐用水長(zhǎng)期為硬水，會(huì)形成水垢，既浪費(fèi)燃料，還有產(chǎn)生爆炸的危險(xiǎn)D為愛護(hù)水資源，既要節(jié)約用水，又要防止水污染27 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是A測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，可用蠟燭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B稀釋濃硫酸時(shí)，可將濃硫酸沿器壁倒入水中，并用玻璃棒攪拌C實(shí)驗(yàn)室中的藥品確認(rèn)無(wú)毒的，可以品嘗一下感受其味道D稱量氫氧化鈉時(shí)，固體可直接放在托盤天平的右盤上稱量28 . 下列事實(shí)說明分子可以再分的是 （ ）A水結(jié)成冰B水分蒸發(fā)C過氧化氫分解D水汽化29 . 在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是（ ）A水分子變大B水分子之間間隔變大C水分子分解成氫原子和氧原子D水分子數(shù)目增多30 . 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A石油B焊錫C海水D水銀31 . 下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中合理的是（ ）A熱脹冷縮分子的大小隨溫度的改變而改變B蔗糖溶于水蔗糖分子變成了水分子C墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D水受熱變成水蒸氣分子分裂成原子32 . 建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是A變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿拥捏w積變大B氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小C二氧化碳和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同D非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)33 . 用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（ ）A變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大B隔墻能聞到花香，是由于分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C水結(jié)成冰，是因?yàn)樗肿油Ｖ沽诉\(yùn)動(dòng)D1L酒精與1L水混合后總體積小于2L，是由于分子體積很小34 . 下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋，錯(cuò)誤的是（ ）A濃氨水揮發(fā)氨分子不斷運(yùn)動(dòng)B氫氣燃燒生成水分子種類改變C溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升一汞原子體積變大D干冰升華后體積增大一二氧化碳分子間的間隔變大35 . 下列操作過程能達(dá)到除去水體中的顏色與味道的是（ ）A靜置沉淀B加入明礬吸附C過濾除雜質(zhì)D加入活性炭吸附36 . 小明用下圖所示裝置進(jìn)行“微粒是不斷運(yùn)動(dòng)”的探究。一段時(shí)間后，可觀察到紫色石蕊溶液變紅，則物質(zhì)A是A濃氨水B濃鹽酸C濃硫酸D濃食鹽水37 . 關(guān)于過濾操作的下列敘述中，不正確的是A濾紙的邊緣低于漏斗口B液面低于濾紙邊緣C玻璃棒靠在三層濾紙一邊D漏斗下端的管口置于燒杯的中間二、填空題38 . 水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，我們要愛護(hù)水資源。（1）自然界的水中都含有雜質(zhì)。利用沉淀吸附過濾蒸餾等方法可以凈化水，凈化程度最高的是：_；（填序號(hào)）。（2）過濾時(shí)玻璃棒的作用是_；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是_（寫其中一點(diǎn)）。（3）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，可用_區(qū)分軟水和硬水，判斷的現(xiàn)象的是_；生活中常用_的方法降低水的硬度。39 . 下列物質(zhì)中，屬于混合物的是_,化合物的是_,氧化物的是_,單質(zhì)的是_(填序號(hào)) 。A海水 B氧化鈣 C氫氧化鈣 D氯化氫 E土壤 F金屬鎂 G氫氣 H蒸餾水40 . 請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）水是生命之源和寶貴的自然資源，天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。天然水污染的來(lái)源有（答出一條，下同）；常用的凈水方法有。（2）日常生活中一些鐵制品經(jīng)常會(huì)被銹蝕。為防止鐵生銹人們常采用在鐵制品表面涂油漆或鍍上其他金屬等方法。這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是；肖華同學(xué)提出了下列保護(hù)和利用鐵資源的建議，其中不正確的是。（填字母）A、防止鐵制品銹蝕 B、回收利用廢舊鐵制品 C、任意開采鐵礦石41 . 水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)之一（1）下列關(guān)于水的說法中錯(cuò)誤的是_夏天時(shí)1cm3液態(tài)水的質(zhì)量小于1g蒸餾的方法可將自來(lái)水變?yōu)榧兯菜?jīng)過吸附、過濾可變成軟水水在自然界中不斷循環(huán)，因此水資源是取之不盡、用之不竭的冰的密度比水小浮在水面上，因此水結(jié)冰時(shí)體積膨脹（2）自制凈水器中常加入_，用于除去水中的異味和色素。（3）飲用硬度過大的水不利于人體健康，在生活中常用的軟化硬水的方法是_，實(shí)驗(yàn)室常用的方法是_（4）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。下列屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是_（填字母）。（5）保護(hù)環(huán)境防止水體的污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法中，有利于防治水體的污染是_在水庫(kù)周邊興建化工廠推廣使用無(wú)磷洗滌劑開發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥和化肥生活污水處理后排放（6）“節(jié)約用水，從我做起?！闭?qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施_42 . 小明在實(shí)驗(yàn)室想把一杯渾濁的河水簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道，請(qǐng)根據(jù)如下圖相關(guān)信息，回答問題：(1) 如下圖過濾操作中還必須用到的玻璃儀器是_；(2) 在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，如下圖中不該出現(xiàn)的情形是_（填序號(hào)）；(3) 小明同學(xué)將紅色液體靜置后進(jìn)行過濾的操作，發(fā)現(xiàn)過濾速率比較慢，造成這種情況可能的原因是_。43 . （1）我國(guó)的水墨畫用的墨汁，主要成分為炭黑的粒子，用這種墨汁的國(guó)畫不易褪色，這是因?yàn)槟械奶糭；（2）某同學(xué)將50mL水和50mL酒精混合，發(fā)現(xiàn)總體積小于100mL，這說明分_；（3）用活性炭除去污水中的異味這是利用了活性炭的_作用；（4）餅干在空氣中放置一段時(shí)間后會(huì)變松軟，這可說明空氣中含有_；（5）生活中使用的天然氣，其主要成分是_請(qǐng)你結(jié)合生活各舉1例，說明天然氣可以造福人類，但有時(shí)也給人類帶來(lái)危害造福人類_；給人類帶來(lái)危害_44 . 仔細(xì)閱讀下列短文，根據(jù)題目要求完成下列填空。過氧乙酸（化學(xué)式C2H4O3）的溶液是“非典”時(shí)期常用的消毒劑。通常狀況下過氧乙酸為無(wú)色的液體，具有強(qiáng)烈刺激性氣味，能與水以任意比例互溶，溫度稍高即可分解放出氧氣，加熱到110發(fā)生強(qiáng)烈爆炸，過氧乙酸的溶液可用于織物、紙張等的脫色，還可以做環(huán)境的殺菌消毒劑。（1）描述過氧乙酸物理性質(zhì)的語(yǔ)句是_（填序號(hào)）（2）描述過氧乙酸化學(xué)性質(zhì)的語(yǔ)句是_（填序號(hào)）（3）描述過氧乙酸用途的語(yǔ)句是_（填序號(hào)）45 . 水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水。(1)目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，生活中常用_方法降低水的硬度。(2)自來(lái)水廠為了除去水中的色素和異味通常加入活性炭，其中活性炭起_作用。(3)水作為生命活動(dòng)不可缺水的物質(zhì)，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途，寫出電解水的化學(xué)方程式_。46 . 氧氣和水是重要的化學(xué)物質(zhì)，應(yīng)用它們的化學(xué)知識(shí)回答問題。（1）二者在組成上的共同點(diǎn)是都含有_；（2）超市里的一些食品采用真空包裝，其原理是除去袋內(nèi)的空氣，使微生物因缺少_而受到抑制，達(dá)到防腐作用；（3）在過濾、吸附和蒸餾三種凈水方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_；（4）某條河的附近有一硫酸廠，欲檢驗(yàn)該廠廢水呈酸性，一般可選用下列藥品中的_（填字母序號(hào)）。A Ca(OH)2B MgC CaOD AgNO3E NaCO347 . 通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)于水及水資源有了全新的認(rèn)識(shí)。（1）自然界中的水幾乎都屬于_（填“混合物”或“純凈物”）。（2）有時(shí)我們?cè)谝巴饪梢钥匆娗宄旱纳饺m清澈，但也不能直接飲用，因?yàn)橛锌赡苁怯菜?，我們可用_進(jìn)行鑒別。在生活中，可用_的方法來(lái)降低水的硬度。（3）對(duì)于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈物，其步驟主要有：靜置沉淀，加明礬，過濾，吸附，蒸餾，這一系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水。在步驟中，會(huì)用到的儀器有漏斗、燒杯、鐵架臺(tái)、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_。48 . 對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)與創(chuàng)新，能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力。某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（注：圖中部分固定裝置省略，試紙A和B都是貼在內(nèi)置試管外壁上的濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示）。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水，一段時(shí)間后，觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是_。乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2。通過觀察，可看到A、B兩條試紙中那一個(gè)先變色？_。說明二氧化碳具有_的性質(zhì)。49 . 請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:（1）舉一個(gè)實(shí)例說明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快_；（2）CO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_；（3）石蠟在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同,原因是_。50 . 用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：_。（2）13號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖：_。51 . 請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題：(1)操作A、B的名稱依次是_、_。(2)圖B中玻璃棒的作用是_。(3) 圖B操作后仍渾濁的原因可能是(寫出一條) _。52 . 正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請(qǐng)用所提供儀器按照要求填空。（1）常用于反應(yīng)容器，能直接加熱的儀器是_（填編號(hào)，下同）；（2）量取一定體積的液體可以選擇儀器_，使用該儀器時(shí)正確的讀數(shù)方法是_。某同學(xué)在量8毫升水時(shí)，俯視讀數(shù)，則該同學(xué)實(shí)際量得水的體積_8毫升（填“”、“”或“=”）；（3）除去水中的泥沙可以選擇儀器ABF和_組成過濾裝置，過濾后的液體仍然渾濁的原因是_（寫一種）；進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是 _。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口D液面不要低于濾紙邊緣過濾操作中玻璃棒的作用是_。53 . 某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是：化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是_（填“分子”或“原子”）。反應(yīng)物中各粒子個(gè)數(shù)比為_（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。54 . 根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物?，F(xiàn)有以下物質(zhì)：氫氣（H2）；牛奶；澄清的石灰水；氧化鋁（Al2O3）；水（H2O）；四氧化三鐵（Fe3O4）；白磷（P）；高錳酸鉀（KMnO4）；二氧化硫（SO2）；氯化鈉（NaCl）；過氧化氫（H2O2）。其中：屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）_；屬于純凈物有_；屬于化合物的有_；屬于單質(zhì)的是_；屬于氧化物的是_。55 . 水是生命之源。（1）“生命吸管”（如圖1）可將普通水凈化為飲用水，主要凈水流程如圖2。（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）活性炭的作用是_（填標(biāo)號(hào)，下同），超濾膜的作用是_。a 去除有害菌和部分病毒b 吸附雜質(zhì)c 去除較大的不溶性雜質(zhì)經(jīng)“生命吸管”處理后的水是硬水還是軟水，可加入_來(lái)檢驗(yàn)。在生活中，為降低普通水的硬度和殺滅病原微生物，常采用的方法是_。（2）從化學(xué)視角認(rèn)識(shí)水的組成和結(jié)構(gòu)。用圖3裝置電解水。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，常用_檢驗(yàn)管b中氣體。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_（填符號(hào)，下同）。水分解過程中的最小粒子有_、_。56 . 水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。（1）下列各種水中，屬于純凈物的是_（填字母）；A汽水 B礦泉水 C蒸餾水 D經(jīng)過凈化處理的自來(lái)水（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用_的方法將硬水軟化；（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_；（4）自來(lái)水廠凈化水的主要步驟如圖2所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是_。A步驟可除去難溶性雜質(zhì)B X試劑可以是活性炭C步驟可用硫酸銅殺菌、消毒D步驟中可加入明礬作絮凝劑57 . 水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：(1) 將 “神舟十一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗褂昧艘簹渥魅剂?、助燃劑是液氧。則液氫在液氧中燃燒的符號(hào)表達(dá)式（即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示）為_。(2) 為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從串場(chǎng)河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆?！，F(xiàn)利用水樣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)：可以加入_（填物質(zhì)名稱）吸附水中的顏色和異味；向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行_（填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，該操作除了用到玻璃棒外，還要補(bǔ)充的玻璃儀器是_、_。若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，其原因之一可能是_。(3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為_，其中氯元素的化合價(jià)為_。(4) 自來(lái)水廠的凈水過程_（填“能”或“不能”）將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用_法來(lái)降低水的硬度。可以用_區(qū)別硬水和軟水。第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)