合肥市一年級(jí)上冊(cè)第二單元 校園生活真快樂(lè)第二單元檢測(cè)題
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合肥市一年級(jí)上冊(cè)第二單元 校園生活真快樂(lè)第二單元檢測(cè)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 你認(rèn)為學(xué)校是( )A玩耍的地方,能認(rèn)識(shí)很多朋友。B攀比的場(chǎng)所,浪費(fèi)父母血汗錢的地方。C學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,我們?cè)谶@里得到全面發(fā)展。2 . 學(xué)校里不應(yīng)該有( )A教學(xué)樓B餐廳C咖啡廳3 . 你贊成下面哪種做法( )A放學(xué)回家先寫作業(yè),再適當(dāng)看會(huì)電視B放學(xué)回家先看完喜歡的動(dòng)畫片,再寫作業(yè)C周末可以通宵看電視4 . ( )在學(xué)校門口?A教室B傳達(dá)室C舞蹈室5 . “學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律,便如磨坊里沒(méi)有水、”是( )的名言。A夸美紐斯B曹端C列夫托爾斯泰二、填空題我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,要做一個(gè)懂事的孩子,我們?cè)谌粘I钪幸鯓幼霾潘闶且粋€(gè)懂事的孩子呢?6 . 如果早上我把學(xué)習(xí)用品帶齊,媽媽_。7 . 如果我會(huì)自己洗衣服、整理房間,父母就_。8 . 如果放學(xué)后我又快又好地把作業(yè)做完,父母就_。9 . 周末,爸爸的胃病犯了,媽媽在出差,我約好和同學(xué)去郊游,我應(yīng)該_。10 . 舅舅來(lái)家里做客,而父母都不在家,我_。11 . 爺爺奶奶不和我們住在一起,我_。12 . 媽媽不讓我做家務(wù)時(shí),我_。13 . 每個(gè)班級(jí)都有自己的_,都有值得尊重_的地方。14 . 我們?cè)冢╛)里共度美好時(shí)光,老師把(_)注入我們的心田。15 . 班規(guī)是(_)。班規(guī)可以讓班級(jí)生活(_),使同學(xué)們能在班級(jí)里能(_)地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。16 . 在學(xué)校上樓梯的時(shí)候,我們要靠_行走。17 . 今年是新中國(guó)成立70周年,在五星紅旗的陪伴下,一代又一代青少年與祖國(guó)共同成長(zhǎng)。下面,咱們重溫2019年的開(kāi)學(xué)第一課帶給咱們的感動(dòng)并答題。(1)今年的開(kāi)學(xué)第一課邀請(qǐng)了95歲高齡的白公館脫險(xiǎn)志士_、我國(guó)第一代登山運(yùn)動(dòng)員_、??谂炘闭瘒?yán)冬、“嫦娥四號(hào)”總設(shè)計(jì)師孫澤洲和澳門濠江中學(xué)校長(zhǎng)_,他們各自講述了自己與國(guó)旗的動(dòng)人故事。(2)在聆聽(tīng)到的五個(gè)動(dòng)人的國(guó)旗故事中,你感觸最深的是哪個(gè)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)故事中的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)。_18 . 玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很_的學(xué)習(xí)途徑。三、判斷題19 . 小紅邊看電視邊寫作業(yè),一舉兩得,多好?。╛)20 . 小華上學(xué)怕遲到,沒(méi)走過(guò)街天橋,橫穿了馬路。(_)21 . 大人不在家,小紅看了一會(huì)電視后自覺(jué)寫作業(yè)。(_)22 . 夏利很虛榮,她寫的毛筆字不如同學(xué),競(jìng)賽時(shí),從家里拿來(lái)一幅描紅作品。(_)23 . 出門在外我們要遵守規(guī)則,不能隨意踐踏草地。(_)24 . 小學(xué)生可以在馬路上踢球,因?yàn)檐囕v應(yīng)為小學(xué)生讓行。(_)25 . 第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議以義勇軍進(jìn)行曲為代國(guó)歌。(_)26 . 同桌見(jiàn)我沒(méi)完成作業(yè),怕我挨批評(píng),趕緊讓我抄他的,真是好哥們。(_)27 . 老師的工作很辛苦,我們應(yīng)當(dāng)尊重和理解老師。(_)四、連線題28 . 食堂醫(yī)務(wù)室閱覽室辦公室五、簡(jiǎn)答題29 . 如何公平處理班級(jí)事務(wù)?30 . 你會(huì)唱國(guó)歌嗎?試著寫一兩句歌詞。31 . 回顧四年班委會(huì)開(kāi)展的工作,說(shuō)一說(shuō)你印象最深刻的活動(dòng)有哪些?32 . 學(xué)校將舉辦“我愛(ài)校園”主題活動(dòng)展,我要畫一張學(xué)校的平面示意圖,幫助同學(xué)們更加熟悉校園。33 . 學(xué)習(xí)的途徑有哪些?(至少寫出三點(diǎn))六、辨析題34 . 如圖,正在樓梯上行走的三個(gè)同學(xué),誰(shuí)走錯(cuò)了?誰(shuí)走對(duì)了?為什么?35 . 學(xué)習(xí)中王小雨發(fā)現(xiàn)同學(xué)分析問(wèn)題的思路與自己不同,他又不理解別人的思路。在請(qǐng)教同學(xué)時(shí),她遇到了不同的態(tài)度。態(tài)度1,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都沒(méi)弄懂?我的答案是對(duì)的,我沒(méi)時(shí)間給你講了,拿我的答案看吧。態(tài)度2,你的思路確實(shí)與我的不同,我給你講一遍我的思路,如果不懂可以再問(wèn)我。你贊成哪個(gè)態(tài)度?假如王小雨向你請(qǐng)教,你是什么態(tài)度。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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