高中語文 第三單元 古風余韻 15 馬鈞傳落實提升訓練 粵教版選修《傳記選讀》
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馬鈞傳1下列加點詞的解釋,有誤的一項是()【導學號:00190069】A而灌水自覆,更入更出更:輪番B平地施之,潛以水發(fā)焉 發(fā):發(fā)動C至令木人擊鼓吹簫 至:到D取人不以一揆也 揆:準則,標準【解析】C項,“至”是“甚至”的意思?!敬鸢浮緾2下列選項與例句中加點詞用法相同的一項是()例:此一異也,又不可以言者也。A此輪扁之對,不可以言言者。B天下之名巧也。C子所長者言也。D所短者巧也?!窘馕觥緽項與例句均為形容詞用作名詞;A項,動詞用作名詞;C、D兩項為形容詞用作動詞?!敬鸢浮緽3下列加點詞的古今義基本相同的一項是()【導學號:00190070】A夫同情者相妒B必以考試為衡石C圣人具體備物D不經(jīng)時而是非定【解析】A項,同情,古義:愛情同屬一個人;今義:對別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴。B項,考試,古義:考察試驗;今義:通過口頭或書面的方式,考查知識或技能。C項,具體,古義:在整個一身之內(nèi);今義:細節(jié)方面很明確,不抽象。【答案】D4下列文言句式與其他三項不相同的一項是()A未之思耳B此美玉所以見誣為石C不自知其為巧也D夫何遠之有【解析】B項,為被動句,其余都是賓語前置句?!敬鸢浮緽閱讀下面的文言文,完成58題。【導學號:00190071】司馬光,字君實,陜州夏縣人也。父池,天章閣待制。光生七歲,凜然如成人,聞講左氏春秋,愛之,退為家人講,即了其大指。自是手不釋書。仁宗寶元初,中進士甲科,年甫冠。性不喜華靡,聞喜宴獨不戴花,同列語之曰:“君賜不可違?!蹦唆⒁恢?。從龐籍辟,通判并州。麟州屈野河西多良田,夏人蠶食其地,為河東患。籍命光按視,光建:“筑二堡以制夏人,募民耕之,耕者眾則糴賤,亦可漸紓河東貴糴遠輸之憂?!奔畯钠洳摺6雽⒐饔虑铱瘢苟珊?,不設備,沒于敵,籍得罪去。光三上書自引咎,不報。籍沒,光升堂拜其妻如母,撫其子如昆弟,時人賢之。改直秘閣、開封府推官。交趾貢異獸,謂之麟,光言:“真?zhèn)尾豢芍?,使其真,非自至不足為瑞,愿還其獻?!庇肿噘x以風。修起居注,判禮部。有司奏日當食,故事食不滿分,或京師不見,皆表賀。光言:“四方見,京師不見,此人君為陰邪所蔽。天下皆知而朝廷獨不知,其為災當益甚,不當賀?!睆闹H首谑疾辉梦戳⑻煜潞亩已灾G官范鎮(zhèn)首發(fā)其議光在并州聞而繼之且貽書勸鎮(zhèn)以死爭。至是,復面言:“臣昔通判并州,所上三章,愿陛下果斷力行?!钡鄢了季弥T唬骸暗梅怯x宗室為繼嗣者乎?此忠臣之言,但人不敢及耳?!惫庠唬骸俺佳源耍灾^必死,不意陛下開納?!钡墼唬骸按撕魏?,古今皆有之。”光退未聞命,復上疏曰:“臣向者進說,意謂即行,今寂無所聞,此必有小人言陛下春秋鼎盛,何遽為不祥之事。小人無遠慮,特欲倉卒之際,援立其所厚善者耳。定策國老門生天子之禍,可勝言哉?”帝大感動曰:“送中書。”光見韓琦等曰:“諸公不及今定議,異日禁中夜半出寸紙,以某人為嗣,則天下莫敢違?!辩裙笆衷唬骸案也槐M力?!蔽磶?,詔英宗判宗正,辭不就,遂立為皇子,又稱疾不入。光言:“皇子辭不貲之富,至于旬月,其賢于人遠矣。然父召無諾,君命召不俟駕,愿以臣子大義責皇子,宜必入。”英宗遂受命。(節(jié)選自宋史司馬光傳,有刪改)5下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A仁宗始不豫/國嗣未立/天下寒心而莫敢言/諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議/光在并州聞而繼之/且貽書勸鎮(zhèn)以死爭/B仁宗始不豫/國嗣未立天下/寒心而莫敢言/諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議/光在并州聞/而繼之且貽書/勸鎮(zhèn)以死爭/C仁宗始不豫/國嗣未立/天下寒心而莫敢言/諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議/光在并州聞/而繼之且貽書/勸鎮(zhèn)以死爭/D仁宗始不豫/國嗣未立天下/寒心而莫敢言/諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議/光在并州聞而繼之/且貽書勸鎮(zhèn)以死爭/【解析】本題考查文言文斷句的能力。首先通讀畫波浪線部分,了解大意。然后根據(jù)標志詞、詞語的語法關(guān)系和對語意的理解,初步排除錯誤選項。“國嗣”和“天下”是主語,領起下面的句子,排除B、D兩項。“光在并州聞而繼之”的意思是“司馬光在并州聽說后也發(fā)表意見”,中間不能斷開。故選A?!敬鸢浮緼6下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A左氏春秋,簡稱左傳,相傳為魯國史官左丘明所著,是我國現(xiàn)存最早的敘事詳細的編年體史書。B“甫冠”指剛剛20歲。古代男子20歲行成年禮,束發(fā)戴冠,表示已成年。古代表示年齡的詞語還有“總角”“豆蔻”“耄耋”等。C“昆弟”指兄弟,這里是指司馬光撫養(yǎng)龐籍的兒子就像自己的兄弟一樣。成語“琴瑟和鳴”就特指兄弟情深。D“故事”有多種含義,文中的意思是“先例”,用以表示舊日的典章制度?,F(xiàn)多指一種敘述類的文學體裁?!窘馕觥勘绢}考查識記中國古代文化常識的能力。C項,“琴瑟和鳴”特指夫妻感情?!敬鸢浮緾7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A司馬光性情不喜華靡,稟賦迥異。七歲時,就能說出左氏春秋的大意;“聞喜宴”獨不戴花,體現(xiàn)了他與眾不同的膽識和品性。B司馬光做事堅持原則,見解獨到。在異獸和日食事件中,他設譬引喻,據(jù)理勸諫,朝廷最終聽從了他的意見。C司馬光為人忠厚篤誠,重情重義。在龐籍因事受牽連后,他能連續(xù)上書承擔罪責,龐籍死后又能善待其家人。D司馬光為臣鞠躬盡瘁,盡忠盡職。在關(guān)乎國嗣的問題上,他與范鎮(zhèn)等人一起勸說天子為國家長遠考慮,早立儲君?!窘馕觥勘绢}考查理解文章內(nèi)容的能力?!霸O譬引喻”錯,異獸事件并沒有提到朝廷“聽從了他的意見”?!敬鸢浮緽8把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)筑二堡以制夏人,募民耕之,耕者眾則糴賤,亦可漸紓河東貴糴遠輸之憂。譯文: (2)臣向者進說,意謂即行,今寂無所聞,此必有小人言陛下春秋鼎盛,何遽為不祥之事。譯文: 【答案】(1)修筑兩個城堡來制服西夏人,招募老百姓去耕種土地,耕種的人多,買入糧食的價格就低,也就可以慢慢緩解河東糧食價格昂貴而依賴遠處供給的憂慮。(2)我先前所進陳的說法,心想立即就會實行,現(xiàn)在卻寂靜而聽不到什么,這中間一定有小人說陛下正當壯年,何必立即(就)做不吉祥的事?!緟⒖甲g文】司馬光,字君實,是陜州夏縣人。他的父親司馬池,為天章閣待制。司馬光長到七歲,嚴肅如同成年人,聽別人講左氏春秋,他特別喜愛,回家后將所聽到的講給家人,就明了其中的大意。此后,他整天手不離書。宋仁宗寶元初年,司馬光考中進士甲等,這年他剛二十歲。他生性不喜歡華麗奢侈,在慶賀考中進士的聞喜宴上唯獨不戴花,同中進士的人告訴他說:“君王賞賜的花,不可違背?!彼抉R光才戴上一枝。司馬光聽從龐籍的征召,擔任并州通判。麟州屈野河以西良田頗多,西夏人蠶食這一帶土地,成為河東的禍患。龐籍命令司馬光去巡視,司馬光建議:“修筑兩個城堡來制服西夏人,招募老百姓去耕種土地,耕種的人多,買入糧食的價格就低,也就可以慢慢緩解河東糧食價格昂貴而依賴遠處供給的憂慮。”龐籍聽從了他的計策。麟州將領郭恩勇敢卻有點狂妄,率兵在夜間渡河,不設防備,被敵方消滅,龐籍因此獲罪,離開了麟州。司馬光三次上書說是自己的責任,但沒有得到答復。龐籍死后,司馬光登堂拜見他的妻子,待她像母親一樣,撫養(yǎng)他的兒子就像自己的兄弟一樣,當時的人都認為他賢良。(后來,)司馬光改任直秘閣、開封府推官。這時,交趾進貢一種奇異的野獸,說是麒麟,司馬光說:“真假不得而知,即使是真的,不是自己來的也不能說明是吉祥的征兆,希望送還他們的所獻之物。”他又寫了一篇賦進行諷諫。他又修撰起居注,供職禮部。有關(guān)部門說有日食,按慣例,日食不滿度數(shù),或京師看不見,都應當上表祝賀。司馬光說:“四方都看得見,京師看不見,這說明君王為陰險邪惡的小人所蒙蔽。天下的人都知道,唯獨朝廷不知道,它所帶來的災害會更厲害,不應當慶賀?!背⒙爮牧怂囊庖?。仁宗開始有病,可皇位的繼承人還沒有確定,天下的人都很憂慮卻不敢說話。諫官范鎮(zhèn)首先發(fā)表自己的看法,司馬光在并州聽說后,也發(fā)表意見,并且寫信給范鎮(zhèn),勸他以死抗爭。到這時,司馬光又當面上奏:“我過去在并州任通判,所上的三個奏章,希望陛下果斷地大力實行。”皇帝深思了好久,然后說:“莫非想要挑選宗室后代作為繼承人嗎?這的確是忠臣說的話,只是別人不敢說罷了?!彼抉R光說:“我說這些,自己認為一定會招來死罪,沒想到皇上竟然接受了?!被噬险f:“這有什么害處,古今都有這類事?!彼抉R光退朝后沒有聽說有詔令,就又上書說:“我先前所進陳的說法,心想立即就會實行,現(xiàn)在卻寂靜而聽不到什么,這中間一定有小人說陛下正當壯年,何必立即(就)做不吉祥的事。那些小人沒有長遠的考慮,只是想在倉促之間,拉攏他們所結(jié)交深厚的人而已。過去定策國老門生天子之禍,能說得完嗎?”皇帝大為感動,說:“將司馬光的奏章送到中書省?!彼抉R光見到韓琦等說:“諸公不趁早商定,他日宮中半夜傳出一寸長的紙,把某人作為繼承人,天下人沒有敢違背的?!表n琦等雙手作揖說:“不敢不盡力。”不久,仁宗下詔讓英宗負責宗正事務,英宗一再推辭,不肯答應,于是被立為皇子。英宗又說自己有病,不肯入宮。司馬光說:“皇子推辭太子之位,到了一個月,可見他比一般人賢惠得多。然而,對父親的召喚不答應,君王征召,卻不肯應征,希望以臣下的道義來責備皇子,想必他一定會入宮?!庇⒆诠唤邮芰嗣?。9將下面畫橫線的三個分句分別壓縮到12字以內(nèi),填寫在下面橫線處。壓縮后的句子須句式一致并保留原意?!緦W號:00190072】當別人為你做什么時,你要有一顆感激的心;當別人不肯為你做什么時,你也應視之為理所當然;當別人為你無私付出時,你更應該視作對你的恩賜。哪怕是一縷陽光,一束清香,或者一杯水。 【解析】解答本題要注意字數(shù)的限制,12字以內(nèi),所以應考慮用概括性詞語替換,如用“別人的幫助”替換“別人為你做什么”;同時還要注意句式的一致且不能改變句意,可以考慮變換句式把兩句話合成一句話?!敬鸢浮?示例一)你應感激別人的幫助;你應理解別人的拒絕;你應珍視別人的付出。(示例二)別人為你做事,應該感謝;別人不肯幫你,視為正常;別人為你付出,視為恩賜。10把下面這個長句改寫成幾個較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意??偨Y(jié)是一個組織或個人在工作、學習告一段落后,進行回顧、檢查、分析和評價,從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓,悟出個中的道理,得出規(guī)律性的認識,并用以指導今后的工作而形成的書面材料。 【解析】本題要求把長句變成短句。首先找出主干“總結(jié)是書面材料”。然后將其分解,按照運用對象、時間、功用把句子分成幾個單句,內(nèi)容全面,語序適當。【答案】總結(jié)是一個組織或個人在工作、學習告一段落后而寫的一種書面材料,它常常對前一階段的情況進行回顧、檢查、分析和評價,以利于從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓,悟出個中的道理,得出規(guī)律性的認識,并用以指導今后的工作。11以下是某中學慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式,在空缺處補寫相應的語句。要求:句式一致,字數(shù)相等,語意相關(guān)。【導學號:00190073】學生甲:老師,您堅守一方凈土,用粉筆書寫忠誠,默默無聞;學生乙:老師,您勤耕三尺講臺,_。學生甲:加減乘除,算不盡您付出的辛勞;學生乙:_。【解析】本題考查仿用句式。解答此題,要認真審讀語境,處所填內(nèi)容要緊扣老師“勤耕三尺講臺”的話題,贊揚老師的奉獻精神;句式、字數(shù)要與上句一致。處要用具體的教學內(nèi)容來表現(xiàn)老師的工作特點與辛勤付出,注意“加減乘除”與“算不盡”之間的聯(lián)系,還要注意句式、字數(shù)要與上句一致?!敬鸢浮?示例一)用汗水澆灌希望,孜孜不倦詩詞歌賦,頌不完您帶來的感動(示例二)用雙手托起未來,無怨無悔赤橙黃綠,畫不完您多彩的人生- 配套講稿:
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