2019秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第3課《我的四季》課件2 鄂教版.ppt
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春華秋實(shí):,春天開(kāi)花,秋天結(jié)果,每一個(gè)果實(shí)都曾經(jīng)是一朵花,但并不是每一朵花都會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)果實(shí)。,人生如歌,我的四季,張潔,自艾自憐()方興未艾(),干癟()癟三(),顫抖()顫栗(),字音,揪碾鍬愀輾,y,i,bi,bi,chn,zhn,揪心鐵鍬愀然,碾房輾轉(zhuǎn)反側(cè),焦灼(zhu):非常著急。望眼欲穿:形容盼望殷切。癡心妄想:指一心想著不可能實(shí)現(xiàn)的事。怨天尤人:抱怨、埋怨別人,形容對(duì)不如意的事情一味歸咎于客觀。碾(nin)成:使物體破碎,變平。干癟(bi):不飽滿。入不敷(f)出:收入不夠開(kāi)支。敷演:同“敷衍”,敘述并發(fā)揮。,字義,整體感知:第一自然段說(shuō)“生命如四季”,你認(rèn)為四個(gè)季節(jié)各自是指生命的什么時(shí)期呢?,少年時(shí)期,青年時(shí)期,中年時(shí)期,老年時(shí)期,朗讀24段,思考:1、我在一塊怎樣的田地上耕耘?我又是怎樣耕耘的?,不毛之地,并且泥土里還深埋著樹(shù)根、石塊。,我汗流浹背,四肢顫抖,恨不得立刻躺倒,但我仍然咬緊牙關(guān),悶著腦袋,拼卻全身的力氣,壓到我的犁頭上去。,四季之春,朗讀24段,思考:2、面對(duì)一塊不毛之地,我為何還要這樣盡力?從“我”對(duì)“不毛之地”的做法中能看出怎樣的人生態(tài)度?,因?yàn)槲叶茫涸谶@個(gè)世界上,每個(gè)人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地,我們既然擁有了生命,就必須對(duì)自己的生命土地負(fù)責(zé),誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利逃避生命的責(zé)任。態(tài)度:對(duì)自己的生命之地負(fù)責(zé),不逃避。,朗讀24段,思考:3、這一部分文字表達(dá)了怎樣的意思?,在生命的春季,我們應(yīng)播下希望和理想的種子,因?yàn)槊總€(gè)人在擁有生命的同時(shí)也肩負(fù)了責(zé)任,必須為這個(gè)責(zé)任耕耘、播種。,朗讀58段,思考:1、在努力澆灌、呵護(hù)青苗的過(guò)程中,“我”經(jīng)歷了哪些打擊?“我”又從中悟到了什么?,我焦灼地盼望南來(lái)的風(fēng)吹來(lái)帶著雨滴的云,但風(fēng)卻把它吹到了另一片土地上。我歷盡艱辛找到了水源,卻又因疏忽未帶容器而無(wú)法盛水。當(dāng)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),重新開(kāi)始時(shí),無(wú)情的災(zāi)害冰雹又摧毀了我的谷穗。,四季之夏,所悟:我只能在我賴以生存的這塊土地上尋找泉水(應(yīng)腳踏實(shí)地,不要總把希望寄托在別人身上)失敗了,怨天尤人是沒(méi)有用的,應(yīng)該振作精神,重新站起。善良過(guò)分,就會(huì)變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰,即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難,它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒(méi);而強(qiáng)者卻會(huì)留下,繼續(xù)走完自己的路。,朗讀58段2、這一部分文字表達(dá)了怎樣的意思?,在生命的夏季,我們應(yīng)勇敢地接受坎坷和磨難,勇敢地面對(duì)可能發(fā)生的人生失誤,要振作精神,走出困境,重新走向生命的征程。,朗讀9、10兩段,思考:1.作者干癟的谷粒,我的歡樂(lè)為什么是“又酸又苦”的?,四季之秋,因?yàn)榻?jīng)過(guò)春夏的艱辛和磨難,我的收獲卻很微少。,朗讀9、10兩段2.當(dāng)別人感嘆我的收獲微少時(shí),我為什么瘋?cè)艘粯拥卮笮Γ?因?yàn)槲矣幸环N特別的量具,它不量谷物只量感受;而我收獲的不只有干癟的谷物,還有許多人生感受。,朗讀9、10兩段3、這一部分文字表達(dá)了怎樣的意思?,在生命的秋季,我們應(yīng)該坦然的面對(duì)付出和收獲,“只要認(rèn)真地活過(guò),無(wú)愧地付出過(guò)”,就無(wú)怨無(wú)悔。,朗讀1114段,思考:1、作者為什么說(shuō)“在生命的黃昏里,哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我!”,因?yàn)樵谌松牡缆飞?,“我”曾認(rèn)真地耕耘過(guò),無(wú)愧地付出過(guò),我也收獲了多姿多彩的生命。,四季之冬,朗讀1114兩段,思考:2、這一部分文字表達(dá)了怎樣的意思?,在生命的冬季里,我們要反思自己走過(guò)的道路,對(duì)自己的人生作出總結(jié)。,生命不息,奮斗不止的理念,這是一片抒情散文,正所謂形散神不散,本篇文章的線索是什么?,春、夏、秋、冬一路走來(lái),經(jīng)歷了很多很多,到底是什么在支撐著“我”堅(jiān)強(qiáng)地走下去?,散文的語(yǔ)言優(yōu)美而富有哲理性,選取你最喜歡的語(yǔ)句,并闡明理由。,品一品,1、我決不企望有誰(shuí)來(lái)代替,因?yàn)樵谶@世界上,每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。,說(shuō)明一個(gè)人一旦擁有了生命,他就要為自己的生命負(fù)責(zé)。在人生的歷程中不要指望別人來(lái)為你的人生做些什么,自己的生命質(zhì)量只能由自己來(lái)決定和完成,自己的人生只能是自己走過(guò)。,2、我知道,人要是能夠期待,就能夠奮力以赴。,理解:這種期待,實(shí)際上就是一個(gè)人生命征程中的信念和理想,信念和理想能夠鼓勵(lì)一個(gè)人在自己人生的路途中奮力前行,為一個(gè)既定的目標(biāo)不斷地付出自己不懈的努力。一個(gè)人一旦有了信念,他就會(huì)全身心地投入到生命的奮斗當(dāng)中去。此句表達(dá)了理想對(duì)生命的重要意義。,3、不應(yīng)該怨天尤人,會(huì)有一個(gè)時(shí)辰,留給我檢點(diǎn)自己。,每個(gè)人都可能有人生的失誤,但不能怨天尤人,重要的是檢點(diǎn)自己,總結(jié)教訓(xùn),振作精神重新開(kāi)始。表達(dá)了自己遭受挫折以后重新開(kāi)始的決心。,4、“找到了水源,才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶上盛它的容器”你有相似的經(jīng)歷嗎?,理解:對(duì)于這種尷尬的境遇,我們的人生中難道經(jīng)歷得還少嗎?考試了,才知道學(xué)習(xí)的重要;遇到難題了,才知道應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講解?!皶?shū)到用時(shí)方恨少”,恐怕不僅僅是陸游一個(gè)人的感觸。生活中這類現(xiàn)象何其多???發(fā)生了事故,才知道規(guī)章制度的重要。生活中這些用鮮血換來(lái)的教訓(xùn),難道不值得我們深思嗎?,5、我曾張開(kāi)我的雙臂,愿將我全身的皮肉,碾成一張大幕,為我的青苗遮擋狂風(fēng)、暴雨、冰雹善良過(guò)分,就會(huì)變成糊涂和愚昧。,面對(duì)生活的災(zāi)難,我們要正視它,戰(zhàn)勝它,逃避或想求得庇護(hù)是不可能獲得人生體驗(yàn)的,即使躲過(guò)了這次災(zāi)難,也會(huì)在下一次災(zāi)難中沉沒(méi)。表達(dá)了自己為實(shí)現(xiàn)理想而承受和戰(zhàn)勝災(zāi)難,做命運(yùn)的強(qiáng)者。,7、只要我認(rèn)真地活過(guò),無(wú)愧地付出過(guò),人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。,一個(gè)人只要能認(rèn)真無(wú)愧地對(duì)待生命,那么所有的歡樂(lè)和痛苦,所有的成功和失敗,所有的努力和付出都是人生的收獲,人們不必用自己的尺度評(píng)判別人。,8、一個(gè)生命不可能再有一次四季。未來(lái)的四季將屬于另一個(gè)新的生命。,我們不可能糾正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò),不要總沉浸在過(guò)去,要珍惜現(xiàn)在,因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮巍?張潔用四季來(lái)喻指生命,如果讓同學(xué)們也用比喻手法來(lái)描述生命,你會(huì)怎樣描述。,寫(xiě)一寫(xiě),名家見(jiàn)解,冰心:我不敢說(shuō)生命是什么,我只能說(shuō)生命像什么。生命像向東流的一江春水生命又像一棵小樹(shù)聞一多:一軸“畫(huà)卷”,用生命的畫(huà)筆涂抹好自己的人生畫(huà)卷。,生命如瓷器一般易碎,當(dāng)它完好完整的時(shí)候,釉質(zhì)和色彩鮮艷動(dòng)人,可當(dāng)它破碎時(shí),一聲脆響,生命就再也無(wú)法粘貼起來(lái)。生命是需要呵護(hù)的,就像經(jīng)常要給瓷器表面拂去灰塵一樣,輕輕地,充滿著珍惜和厚愛(ài)。,人,最寶貴的是生命。生命屬于我們只有一次。在這僅有的一次生命中,我們又將怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。鋼鐵是怎樣煉成的,特色賞析,象征手法,例如白楊禮贊使用了象征的手法,表面上寫(xiě)的是白楊樹(shù),其實(shí)是為了贊揚(yáng)北方的抗戰(zhàn)軍民。,在文中找出下列意象并說(shuō)說(shuō)它們的象征意義。1、扶犁耕作2、不毛之地3、由他自己來(lái)耕種的土地4、種子5、風(fēng)、雨6、水源7、容器8、冰雹等9、谷穗、青苗、谷粒,疏通文意,最初的努力奮斗。,惡劣的環(huán)境、命運(yùn)。,生命、事業(yè)。,希望、理想。,有利于種子萌芽的條件、機(jī)遇。,有利條件、機(jī)遇,也可指寫(xiě)作的源泉。,理解、利用“源泉”的能力,也可指?jìng)€(gè)人的感悟、積淀。,困難、打擊。,成果,結(jié)束語(yǔ),人生的四季是短暫的,青春更是轉(zhuǎn)瞬即逝。大家的人生才剛剛揚(yáng)帆起航,在人生的道路,你們將會(huì)經(jīng)歷很多,收獲很多,也會(huì)失去很多,希望大家認(rèn)真活過(guò),努力過(guò),走出屬于自己的人生,創(chuàng)造出精彩絕倫的人生美景。在未來(lái),也能坦然地對(duì)自己說(shuō):哀嘆和寂寞的,將不會(huì)是我!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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