九年級物理全冊 第18章 電能從哪里來 第2節(jié) 科學探究 怎樣產(chǎn)生感應電流練習 （新版）滬科版

《九年級物理全冊 第18章 電能從哪里來 第2節(jié) 科學探究 怎樣產(chǎn)生感應電流練習 （新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理全冊 第18章 電能從哪里來 第2節(jié) 科學探究 怎樣產(chǎn)生感應電流練習 （新版）滬科版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié)科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流01知識管理1電磁感應現(xiàn)象電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場里做_運動時，電路中就會產(chǎn)生電流感應電流的方向與_的方向和_的方向有關這就是電磁感應現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象中所產(chǎn)生的電流，叫做_電流應用：發(fā)電機、_、_都是應用_原理制成的注意：感應電流的方向跟導體切割磁感線運動的方向和磁場方向有關只改變其中一個因素，感應電流的方向改變；兩個因素同時改變時，感應電流的方向不變說明：“垂直”或“斜著”均可切割磁感線；但導體運動方向與磁感線方向平行時，導體不切割磁感線，不會產(chǎn)生感應電流物理學史：(1)1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應，電可以生磁；(2)1831年，英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，磁可以生電2發(fā)電機原理原理：發(fā)電機的原理是_現(xiàn)象；發(fā)電機工作過程中，將_能轉化為_能實際應用：大型發(fā)電機中，轉子實際是產(chǎn)生磁場的_，而產(chǎn)生感應電流的_卻是不動的(定子)，這種結構便于產(chǎn)生高電壓和強電流 02基礎題1(慶陽中考)物理學家在科學發(fā)展的歷程中，做出了杰出的貢獻下列敘述符合歷史事實的是()A牛頓最早發(fā)現(xiàn)了“磁偏角”B法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應C阿基米德最早總結了杠桿平衡條件D奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象2(來賓中考)下列圖形是電與磁中的幾個實驗，能反映電動機工作原理的是()3如圖所示是國外媒體報道的一種可發(fā)電的足球，這是用皮革包裹的泡沫足球每次踢這種球時，它里面的擺錘都會擺動，擺錘的搖擺又會促使與一個可充電電池相連的發(fā)電機開始旋轉其中發(fā)電機的工作原理是電磁感應，下圖中能夠說明這一原理的是()4(福州中考)在探究“怎樣產(chǎn)生感應電流”的實驗中，蹄形磁體水平放置，如圖閉合開關，要使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉，導體ab應()A豎直向上運動 B水平向右運動C保持靜止不動 D豎直向下運動5(臨沂中考)通過兩年的物理學習，相信聰明的你一定學到了很多物理知識，還知道了很多物理學家及他們對物理學做出的貢獻如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了_，首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了_現(xiàn)象，進一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣時代03中檔題6(重慶中考A)下列有關電和磁的說法正確的是()A金屬外殼用電器必須使用兩腳插頭B電動機是根據(jù)電磁感應的原理制成的C磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的D同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥7(臨沂中考)如圖所示的充電鞋墊，由一個傳動系統(tǒng)利用腳跟落下的能量驅動磁性轉子旋轉線圈產(chǎn)生電流，給鞋面上的充電電池充電充電電池可通過USB接口對手機充電，下述實驗與充電鞋墊工作原理相同的是() 8(廣安中考)如圖，下列設備中利用了電磁感應原理工作的是()9(安徽中考)圖為直流電動機的工作原理以下相關的分析中正確的是()A電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為內能B電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為機械能C電動機工作過程中，線圈中也產(chǎn)生感應電流D電動機工作過程中，線圈中的電流方向保持不變10(茂名中考)如圖所示是手搖發(fā)電機模型，下列說法正確的是()A它是利用電磁感應原理發(fā)電的B它是利用通電導體在磁場中受力原理發(fā)電的C發(fā)電時，線圈在磁場中運動不切割磁感線D燈泡發(fā)光的亮暗與手搖轉盤轉動快慢無關11(安徽中考)圖為動圈式話筒的構造示意圖對著話筒說話時，聲音使膜片振動，帶動線圈在磁場中振動，把線圈兩端的導線接入擴音機，就能通過揚聲器聽到說話的聲音這種話筒應用的原理是_12(嘉興中考)科學研究需要“大膽猜測、小心求證”下面是對“感應電流的大小跟哪些因素有關？”所作的猜測與求證猜測1：可能與導線切割磁感線的速度有關；猜測2：可能與導線切割磁感線的方向有關；猜測3：可能與切割磁感線的導線條數(shù)有關(1)為了驗證以上猜測，某同學先后用圖甲和圖乙的裝置進行實驗你認為他的實驗是為了驗證上述哪個猜測？_.(2)要利用圖甲的裝置來驗證猜測1，在進行對照實驗時，其操作上的區(qū)別是_13(丹東中考)小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中次數(shù)開關磁場方向導體ab的運動方向電流表指針的偏轉方向1斷開上N下S向右運動不偏轉2閉合上N下S向右運動向左偏轉3閉合上N下S向左運動向右偏轉4閉合上N下S向上運動不偏轉5閉合上S下N向下運動不偏轉6閉合上S下N向右運動向右偏轉7閉合上S下N向左運動向左偏轉(1)分析得出：_電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與_有關(3)比較實驗_可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應用是_(5)針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想，于是他設計了如下的實驗方案：保持磁場強弱不變，讓導體ab以_(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉幅度大小如果電流表指針偏轉幅度不同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度_(填“有關”或“無關”)第二節(jié)科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流知識管理1切割磁感線磁場導體運動感應動圈式話筒(麥克風)變壓器電磁感應2.電磁感應機械電電磁鐵線圈基礎題1C2.C3.C4.B5.電流的磁效應電磁感應中檔題6C7.A8.A9.C10.A11.電磁感應12.(1)猜測3(2)改變磁鐵移動速度13.(1)閉合(2)導體切割磁感線運動方向(或導體運動方向)(3)2、6(或3、7)(4)發(fā)電機(5)不同有關