高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題4《物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類》考點2《分散系》

《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題4《物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類》考點2《分散系》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題4《物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類》考點2《分散系》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

考點2分散系1(2016北京第六十六中學(xué)質(zhì)檢)下列事實與膠體知識有關(guān)的是()用鹽鹵制豆腐用明礬凈水河海交接處易形成沙洲一支鋼筆使用不同牌號的藍黑墨水易堵塞工廠靜電除塵A BC D都無關(guān)解析：豆腐的原料黃豆富含蛋白質(zhì)，經(jīng)水浸、磨漿、除渣、加熱，得到蛋白質(zhì)膠體，點豆腐就是設(shè)法使蛋白質(zhì)發(fā)生聚沉而與水分離，故正確；明礬在水中電離出的Al3很容易水解，生成氫氧化鋁膠體：Al33H2OAl(OH)3(膠體)3H。氫氧化鋁膠體的吸附能力很強，可以吸附水里懸浮的雜質(zhì)，并形成沉淀，使水澄清，故正確；河中的泥沙在入?？谂c電解質(zhì)溶液發(fā)生聚沉，故正確；墨水是一種膠體，不同墨水膠?？赡軒щ姾刹煌?，不同品牌墨水相遇時可能出現(xiàn)聚沉現(xiàn)象，生成沉淀，使筆管堵塞，故正確；靜電除塵是膠體電泳性質(zhì)的應(yīng)用，與膠體性質(zhì)有關(guān)，故正確。答案：C2(2016河北衡水中學(xué)高三期中)下列關(guān)于膠體的敘述正確的是()ANaCl分散在無水酒精中，形成的分散系是膠體B膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是丁達爾效應(yīng)C膠體帶電荷，而溶液呈電中性D在膠體中通電時，分散質(zhì)微粒一定向某一極移動，在溶液中通電時，溶質(zhì)微粒一定向兩極移動解析：A項，NaCl分散在無水酒精中，形成的分散系是膠體，正確；B項，膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子的直徑不同，錯誤；C項，膠體和溶液都是呈電中性的，錯誤；D項，膠體粒子可能不帶電，如淀粉膠粒，故在其中通電時，分散質(zhì)微粒不會發(fā)生移動。溶液通電后，電解質(zhì)溶液溶質(zhì)微粒移向兩極，但對于非電解質(zhì)溶于水形成的溶液不存在此現(xiàn)象，錯誤。答案：A3(2016山東實驗中學(xué)第四次診斷)下列說法不正確的是()A標準狀況下，2.24 L Cl2與過量稀NaOH溶液反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為0.1 molB明礬溶于水形成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物，所以明礬可用于水的凈化C向Na2CO3溶液中滴加鹽酸溶液，一定有CO2氣體生成DNa2O2常用于潛水艇或呼吸面具的供氧劑解析：A項，2.24 L Cl2即0.1 mol，參加反應(yīng)時轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為0.1 mol；B項，明礬凈水的原因是生成了Al(OH)3膠體；C項，向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，若鹽酸不足無CO2氣體生成；D項，Na2O2與水、二氧化碳均反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，因此Na2O2常用于潛水艇或呼吸面具的供氧劑。答案：C4(2016安徽馬鞍山二中期中)下列有關(guān)膠體的說法不正確的是()A利用丁達爾效應(yīng)可以區(qū)分膠體和溶液B膠體中分散質(zhì)粒子的直徑在1100 nm之間C向沸水中逐滴加入少量FeCl3飽和溶液，可制得Fe(OH)3膠體D將Fe(OH)3膠體和泥水分別進行過濾，發(fā)現(xiàn)均不能通過濾紙孔隙解析：膠體能通過濾紙。答案：D5(2016北京西城區(qū)模擬)下列說法中，正確的是()A稀硫酸不具有氧化性BNH4Cl中只含有離子鍵C可用丁達爾效應(yīng)區(qū)分溶液和膠體D金屬陽離子被還原時一定得到金屬單質(zhì)解析：金屬與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，體現(xiàn)硫酸的氧化性，A項錯誤；銨根離子中含有氮原子和氫原子形成的共價鍵，B項錯誤；鐵離子被還原可以得到亞鐵離子，D項錯誤。答案：C6(2016北京豐臺區(qū)模擬)下列關(guān)于化學(xué)與生活的認識不正確的是()ACaO能與SO2反應(yīng)，CaO可作工業(yè)廢氣的脫硫劑B同濃度的Na2CO3溶液在不同溫度下的去污能力不同C加熱能殺死流感病毒是因為病毒的蛋白質(zhì)受熱變性D明礬水解時產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子，可作漂白劑解析：B中溫度升高，水解平衡正向移動，堿性增強，去污能力增強；D中明礬水解產(chǎn)生的氫氧化鋁膠體具有吸附性，能吸附水中懸浮物，無漂白性。答案：D