中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識梳理 七上 八、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
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八、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(遵義6年未考)唐李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。首句寫景兼寫時令,寓情于景?!皸罨ā痹⒁鉃椤捌礋o定”,給人飄零流落之感,“子規(guī)”鳴叫,是用其“不如歸去”的諧音,暗含悲痛之情,詩人借用這兩種意象,點明了特定暮春時令,奠定了全詩傷感的基調。次句直接敘事,“聞道”表示驚聞嘆息;“過五溪”表示遷謫之荒遠,道路之艱難。這兩句不著悲痛之語,而悲痛之意自見。我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。后兩句抒情,寄情于景。采用擬人的修辭手法,通過詩人的想象,將月亮人格化,明月有了人的思想感情,具有人的行為動作,能將“愁心”帶給遠方的朋友,生動地表達了詩人的憂愁與無奈,抒發(fā)了對友人被貶遠行的憂慮、關心之情?!颈尘百Y料】王昌齡左遷(古人尚右,故稱,貶官為左遷)龍標尉,是因為“不護細行”,也就是說,他被貶官,并不是由于什么重大問題,而只是由于生活小節(jié)不夠檢點。李白在聽到王昌齡的不幸遭遇以后,寫了這首充滿同情和關切的詩篇,從遠方寄給他?!局黝}】通過對暮春景物的描寫,借景抒情,表達了對被貶友人的同情和關切之情。1詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句中描寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?_楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。_2從“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西?!眱删渲?,你解讀出了詩人哪些情感?_詩人聽說友人將左遷龍標時的憂愁和無奈以及對友人的關切之情。_- 配套講稿:
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