中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識梳理 七上 八、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

八、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(遵義6年未考)唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。首句寫景兼寫時令，寓情于景?！皸罨ā痹⒁鉃椤捌礋o定”，給人飄零流落之感，“子規(guī)”鳴叫，是用其“不如歸去”的諧音，暗含悲痛之情，詩人借用這兩種意象，點明了特定暮春時令，奠定了全詩傷感的基調。次句直接敘事，“聞道”表示驚聞嘆息；“過五溪”表示遷謫之荒遠，道路之艱難。這兩句不著悲痛之語，而悲痛之意自見。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。后兩句抒情，寄情于景。采用擬人的修辭手法，通過詩人的想象，將月亮人格化，明月有了人的思想感情，具有人的行為動作，能將“愁心”帶給遠方的朋友，生動地表達了詩人的憂愁與無奈，抒發(fā)了對友人被貶遠行的憂慮、關心之情?！颈尘百Y料】王昌齡左遷(古人尚右，故稱，貶官為左遷)龍標尉，是因為“不護細行”，也就是說，他被貶官，并不是由于什么重大問題，而只是由于生活小節(jié)不夠檢點。李白在聽到王昌齡的不幸遭遇以后，寫了這首充滿同情和關切的詩篇，從遠方寄給他?！局黝}】通過對暮春景物的描寫，借景抒情，表達了對被貶友人的同情和關切之情。1詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句中描寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？_楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。_2從“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！眱删渲?，你解讀出了詩人哪些情感？_詩人聽說友人將左遷龍標時的憂愁和無奈以及對友人的關切之情。_