中考政治 第二單元 法律與秩序 考點16 自我保護 依法維權(quán)課件.ppt

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考點16自我保護依法維權(quán),20132015年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望,1.為什么要加強青少年的自我保護?(1)外因:生活環(huán)境復雜,存在著不利于青少年健康成長的因素,侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生。(2)內(nèi)因:青少年身心尚未成熟,社會經(jīng)驗不足,在面對侵害行為、自然災難和意外傷害時,往往因處于被動地位而受到侵害。2.未成年人可能受到哪些侵害?(1)家庭侵害:家庭暴力、虐待、遺棄、不良教育方式、封建思想、不良行為等。(2)學校侵害:校園暴力、教師體罰學生、學校安全隱患、學校亂收費用、不當教育方式、污言穢語等。(3)社會侵害:社會暴力、意外事故、自然災害、交通肇事逃逸、招收童工等。(4)司法侵害:執(zhí)法不公、法律漏洞、公開審理涉及未成年人合法權(quán)益的事件等。,3.未成年人應怎樣增強自我保護意識,提高自我保護能力?(怎樣防范侵害,保護自己?)(1)提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。(2)用智慧保護自己。遭遇意外險情與傷害時,需要冷靜,要學會運用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害,有能力將其制服時,要勇敢地同其搏斗;沒有能力將其制服時,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。(3)用法律保護自己。當權(quán)益受到侵害時,要拿起法律武器中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國預防未成年人犯罪法等,保護自身的合法權(quán)益。4.當合法權(quán)益受侵害時怎么辦?我們不能忍氣吞聲,這會助長不法分子的氣焰,也不能非法報復,這會導致新的違法犯罪行為的發(fā)生。正確的方法是依法維權(quán)。,5.我們維護權(quán)益的最有力的武器是什么?可以向哪些機構(gòu)尋求法律幫助?法律。提供法律服務的主要機構(gòu)有律師事務所、公證處、法律援助中心等。6.運用法律維權(quán)的手段有哪些?(1)非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段,包括投訴、調(diào)解、裁決、仲裁等。(2)訴訟是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段,是保護我們權(quán)益的最后屏障,包括刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。7.為什么要積極同違法犯罪分子作斗爭?違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為,同違法犯罪行為作斗爭,是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。,8.如何同違法犯罪行為作斗爭?(1)既要勇敢,又要機智,特別是在雙方力量對比懸殊的情況下,不要與其硬拼,而要講究智斗。(2)面對歹徒行兇,設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時撥打“110”報警電話等都是行之有效的好方法。(3)學校:加強教育、監(jiān)督、管理、引導的職責,保護未成年人健康成長。(4)家庭:履行撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護職責,營造有利于未成年人健康成長的家庭環(huán)境。(5)自身:增強自我保護意識,提高自我保護能力,依法自律,依法維權(quán)。,誤區(qū)警示誤區(qū)一:未成年人受到各方面的保護,所以未成年人對自身的健康成長可以高枕無憂了。分析:該觀點錯誤。未成年人健康成長,除了需要國家、法律給予特殊關(guān)注和保護外,還需要增強自我保護意識,掌握自我保護技能。誤區(qū)二:我們要做寬容之人,面對他人的傷害,能忍受的就盡量忍受,因為我們的寬容有利于對方改過自新。分析:該觀點錯誤。(1)寬容并不意味著我們是非不分、愛憎不明,寬容要講原則,他人的違法行為不能寬容。(2)當我們的合法權(quán)益受不法侵害時,我們不能忍氣吞聲,因為這樣會助長違法分子的囂張氣焰。正確的方法是學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。誤區(qū)三:訴訟手段是我們維護合法權(quán)益的唯一手段。分析:該觀點錯誤。在現(xiàn)代社會,具有運用法律的能力,是一個人生存所需要的重要能力。獲得法律幫助的方式和途徑,主要包括訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務和法律援助等。,觀點提煉1.未成年人健康成長,除了需要國家、法律給予特殊關(guān)注和保護外,還需要增強自我保護意識,掌握自我保護技能。2.樹立自我保護意識,提高自我保護能力,是我們生存發(fā)展所需的重要能力。3.我們在與違法犯罪分子作斗爭時,既要勇敢,又要機智。4.當合法權(quán)益受侵害時,我們不能忍氣吞聲,也不能非法報復,唯一正確的方法是學會依法維權(quán)。,例1,例2,解題指導,中學生小彬放學途經(jīng)一書攤時,老板熱情地向他推薦讀物并強行要求其購買,小彬一看是淫穢讀物就趁老板不注意時迅速逃走了。回到家的小彬再三思考后向有關(guān)部門撥打了舉報電話,很快書攤被依法查封。這說明()A.我們要學會自我保護,不要多管閑事B.我們要學會用法律手段維護自身合法權(quán)益C.依法查封非法書攤是對未成年人實施的司法保護D.書攤老板的做法違反了義務教育法,應該受到制裁解析:本題考查的知識點是依法維權(quán)。解答此題可以運用排除法,A、C、D三項都是錯誤觀點。未成年人要學會自我保護,與違法行為作斗爭;“依法查封非法書攤”體現(xiàn)了對未成年人的社會保護;“書攤老板的做法”違反了未成年人保護法。B項符合題意。答案:B,例1,例2,解題指導,(2014江西南昌)2013年6月下旬,南昌市紅谷灘新區(qū)文青村三兄妹戲水時全部溺水身亡。2014年6月上旬,悲劇再次上演:南昌市連續(xù)發(fā)生多起中小學生溺水事件,造成6名學生身亡!為此,南昌市教育局下發(fā)緊急通知,要求切實加強安全教育工作,確保廣大中小學生生命安全。每到暑假,中小學生因溺水、高空墜落、交通事故等意外險情造成的安全事故更是經(jīng)常出現(xiàn);針對未成年人的搶劫、敲詐勒索等不法侵害也時有發(fā)生。暑期安全問題備受各方關(guān)注。中考結(jié)束,我們迎來又一個暑假,但同學們的安全教育不能“放假”。假如你和同學們將進入社區(qū)(村莊)開展一次安全教育宣傳活動,請你完成下列活動方案。,例1,例2,解題指導,例1,例2,解題指導,解析:本題呈現(xiàn)了一個不完整的活動方案,并對答題進行了指導。第(1)問,活動設(shè)計要本著切實可行的原則作答,要考慮活動的主題、地點和主體。第(2)問,活動步驟要針對選取的活動形式來設(shè)計,要具體可行。第(3)問,對未成年人進行意外險情的宣傳教育的意義,要參考所給范例,從宣傳內(nèi)容出發(fā),運用學科知識回答;對于應對不法侵害的方法,直接運用所學知識回答即可;活動的其他意義要結(jié)合活動主題、活動形式多角度思考,還要注意不能與前面重復。,例1,例2,解題指導,答案:(1)活動形式:應屬于教育宣傳類,適合在社區(qū)(村莊)進行,符合學生年齡特征。如圖片展覽、板報宣傳、張貼宣傳標語、文藝演出等。(2)活動步驟應與活動形式一致;從實際出發(fā),具有可操作性。例答:(圖片展覽)搜集、創(chuàng)作與未成年人安全知識相關(guān)的宣傳圖片。設(shè)計欄目內(nèi)容,購置相關(guān)材料,制作圖片展板。進入社區(qū)(村莊)進行圖片展覽?；顒咏Y(jié)束后,進行活動總結(jié)。(3)例答:幫助未成年人掌握防范意外險情的知識,提高自救自護能力,機智勇敢地處置意外險情等。(關(guān)鍵詞:自我保護)只要是體現(xiàn)機智應對不法侵害的做法即可。例答一:依靠自己的智慧準確作出判斷,人身安全第一,暫時妥協(xié),事后報案等。例答二:設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時撥打“110”報警電話等。培養(yǎng)收集資料、處理信息的能力;增強團結(jié)合作意識,提高社會實踐的能力;學會依法維護自身的合法權(quán)益等。,例1,例2,解題指導,解答綜合性較強的試題的步驟審綜合性較強的試題時,可按先總體后局部的次序看完整個大題:一要注意到每小問前面的副標題,如本題的活動形式、活動步驟、活動意義,確定答題順序和角度;二是要弄清楚每小問的設(shè)問指向,包括“是什么”“為什么”“怎么做”等層次的要求,答題內(nèi)容必須緊扣主題,不可漫天撒網(wǎng),不著邊際。,本課結(jié)束謝謝觀看,