高中物理總復習課件 3.4 力的合成與分解 2

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,歡迎進入物理課堂,1+1=2,矢量合成,F=F1-F2,F=F1+F2+F3+,同一直線上力的合成,互成角度力的合成,F=F1+F2,F1,F2,?,當一個力產(chǎn)生的效果和幾個力產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力就叫做分力,共點力合力分力,探討合力F與分力F1F2之間的關(guān)系,平行四邊形定則矢量合成的法則,友情提醒,1、彈簧秤的使用：使用前要先調(diào)到零點彈簧秤伸長方向和所測拉力方向要一致即應保持與木板平行讀數(shù)時要正視,按有效數(shù)字正確讀數(shù)和記錄彈簧、指針、拉桿都不要與刻度板和刻度板末端的限位卡發(fā)生磨擦2、如何做到合力與兩個分力效果相同，是實驗的關(guān)鍵3、兩個分力的起始夾角a不宜太大4、力的圖示法(同一標度）5、重復實驗兩次,1、用一個和兩個測力計拉動皮筋時，O點位置能否改變？2、怎樣確定合力以及兩個分力的大小、方向呢？3、如何表達合力以及兩個分力的大小、方向呢？4、如何驗證，得出結(jié)論？,交流,利用分力F1、F2由平行四邊形法則，畫出的合力F總在實際的合力F左側(cè)或右側(cè),反思,1、彈簧秤的精度不同2、用兩個測力計拉橡皮條時，橡皮條、細繩和測力計不在同一個平面內(nèi)3、結(jié)點O的位置和兩個測力計的方向畫得不準，造成作圖的誤差。4、作圖比例不恰當造成作圖誤差。,F,有這種情況很正常，一個規(guī)律的得出，是由很多人在很長時間里，進行了許多次實驗，才能總結(jié)出來，并要經(jīng)得起實踐檢驗。因此，一個規(guī)律，并不是通過一次實驗就能得到的。,F,結(jié)論,互成角度的兩個力的合成，不是簡單的代數(shù)相加減，而是遵循平行四邊形定則，即以兩個分力F1、F2為鄰邊做平行四邊形，合力F的大小就可以用這兩個鄰邊之間的對角線表示。,一切的矢量合成都遵循上述規(guī)則。,習題,岸邊兩人同時用力拉小船，兩力的大小和方向如圖，請求出這兩個力的合力,F=750N,討論,1、合力F總是大于原來兩個分力嗎?什么情況下合力最大？什么情況下合力最小？,2、合力的大小和方向如何隨原來兩個力夾角的改變而改變？,作業(yè),P831、3,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,