2019-2020學(xué)年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元 校園生活真快樂(lè)第二單元檢測(cè)題D卷
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2019-2020學(xué)年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元 校園生活真快樂(lè)第二單元檢測(cè)題D卷 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 我們班一個(gè)同學(xué)的手指弄破了,應(yīng)該去( )包扎。A醫(yī)務(wù)室B校長(zhǎng)室C門衛(wèi)室D學(xué)生處2 . 請(qǐng)選出正確的行為( )A景區(qū)旅游買票排隊(duì)B電影院吸煙、吃東西C從公交車前門下車3 . 學(xué)校的餐廳通常用于( )。ABC4 . 對(duì)待我們的學(xué)校,我們應(yīng)( )。A充滿熱愛(ài)之情B充滿厭惡之情C沒(méi)有感情5 . 小毅同學(xué)有寫日記的習(xí)慣,他把自己控制不良習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)、感受記 錄下來(lái),并提醒自己明天怎么做。這種做法 ( ) 有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累能夠塑造健康的人格浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間ABCD二、填空題6 . 坐姿的要領(lǐng)包括_。7 . 要使我們閱讀_飽滿,需要聲音洪亮,坐姿挺直。8 . .平面圖的方向通常為_(kāi)、_。9 . 豐富的課余生活有助于我們(_),提高(_),培養(yǎng)(_),讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流,學(xué)會(huì)合作,體會(huì)親情的溫暖,友情的寶貴,學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀,能激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感,體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。10 . (_)是國(guó)家的象征。我國(guó)的國(guó)旗旗面為紅色,象征(_),旗上的五顆五角星及相互關(guān)系象征(_)。11 . 我們?cè)趯W(xué)校里上下樓梯時(shí),要_行。12 . 我們既是班規(guī)的_,也是班規(guī)的_。三、判斷題13 . 如果班規(guī)與實(shí)際情況不符合了,要進(jìn)行修訂。(_)14 . 小華直接稱呼老師的名字。(_)15 . 這個(gè)是多音字,我要記在“筆記本”上,以免自己弄錯(cuò)。(_)16 . 麗麗上樓梯靠左行。(_)17 . 在班委選舉中,無(wú)記名投票過(guò)程中要有人監(jiān)督。(_)18 . 偶爾有一次不遵守規(guī)則不算大問(wèn)題。(_)19 . 國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。(_)20 . 愉快的假期結(jié)束了,小明沒(méi)有完成假期作業(yè),我將我的作業(yè)給他抄。(_)21 . 我是小小評(píng)判員,對(duì)的在( )里打“”,錯(cuò)的打“”。(_)(_)(_)(_)四、連線題22 . 在學(xué)校生活中,這些部門幫我們解決了哪些事情,試著連一連。五、簡(jiǎn)答題23 . 觀察我們的校園,畫一張學(xué)校的平面示意圖,可以簡(jiǎn)明地展現(xiàn)出學(xué)校的樣子。24 . 請(qǐng)同學(xué)們寫出國(guó)歌中的一句歌詞。25 . 公共資源的保障、公共設(shè)施的完善,可以讓人們的生活更豐富,便捷,讓人們感受到公共生活的美好。如何維護(hù)公共利益?26 . 圖片中的小朋友遇到了哪些困難,你能幫她出出主意嗎?試著寫一寫。萌萌覺(jué)得每天學(xué)琴太辛苦,她再也不想去補(bǔ)習(xí)班了。27 . 如何正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)?六、辨析題28 . 如圖,正在樓梯上行走的三個(gè)同學(xué),誰(shuí)走錯(cuò)了?誰(shuí)走對(duì)了?為什么?29 . 圖片中的兩位同學(xué)想法正確嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由?第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、四、連線題1、五、簡(jiǎn)答題1、2、3、4、5、六、辨析題1、2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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