四年級語文下冊 第五單元 19生命 生命課件 新人教版.ppt

《四年級語文下冊 第五單元 19生命 生命課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級語文下冊 第五單元 19生命 生命課件 新人教版.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

19生命生命 同學們 生命如多姿多彩的春天 下面 就讓我們一起來讀讀杏林子對生命的思考和感悟 生命生命 新課導入 資料寶袋 杏林子 1942 2003 本名劉俠 十二歲時 杏林子遭受到了命運的冰雹 可怕的類風濕性關節(jié)炎讓她由一個原本健康活潑的小女孩 變成了一個終身只能生活在輪椅上的殘疾人 她靠著自己的信心 毅力 成為臺灣知名的女作家 曾經當選臺灣十大杰出青年 主要作品有散文集 行到水窮處 杏林小記 生之歌 等 字詞樂園 會寫字 字詞樂園 會寫字 字詞樂園 會寫字 字詞樂園 會寫字 近義詞 反義詞 字詞樂園 近義詞 反義詞 多音字 躍動 騷擾 強烈 沉穩(wěn) 珍惜 堅硬 糟蹋 強烈 沉穩(wěn) 跳動 猛烈 穩(wěn)重 打擾 浪費 愛惜 柔軟 浮躁 微弱 多音字 鮮 xi n 鮮艷 xi n 鮮為人知 這種植物不僅有鮮艷的花朵 而且有鮮為人知的藥用價值 詞語解釋 騷擾 擾亂 使不安寧 造句 我們不要騷擾別人的生活 鼓動 本文指扇動 造句 一只白蝴蝶在窗外飛舞 兩翅鼓動得極快 欲望 想得到某種東西或達到某種目的的要求 造句 我們求知的欲望一刻不能停 茁壯 年輕人 孩子 動植物 強壯 健壯 造句 孩子們在美好的環(huán)境中茁壯成長 震撼 震動 搖撼 造句 他的表現(xiàn)給全校同學極大的震撼 小喇叭朗讀開始了 點一點音箱 一起聽 課文朗讀 邊聽邊想 課文講了作者對生命怎樣的思考 課文早知道 課文早知道 本文通過動物 植物及人三方面的事例 引出對生命的思考 向我們展示了生命的意義 生命雖然短暫 但是 我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值 重難點點撥 生命的力量 是指什么 掙扎著的飛蛾讓 我 分明感到 凡是生物 都有強烈的求生欲望 都極其珍視自己的生命 這便是生命的力量 但它掙扎著 極力鼓動雙翅 我感到一股生命的力量在我手中躍動 那樣強烈 那樣鮮明 為什么不用 生 或者 長 而用 冒 呢 冒 寫出了瓜子頑強的生命力 重難點點撥 墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子 過了幾天 竟然冒出一截小瓜苗 從哪些詞語可以感受到瓜子生命力的強大 從 磚縫 掉 竟然 冒出 等詞語可以感受到瓜子生命力的強大 重難點點撥 作者在靜聽自己的心跳后產生的感悟是什么 一個人的生命屬于自己 我們必須對自己負責 好好使用生命 讓生命更有意義 重難點點撥 雖然生命短暫 但是 我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值 這句話表達了作者怎樣的人生態(tài)度 這句話表達了作者積極的人生態(tài)度 生命短暫 人生有限 但是 我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值 使生命穿越時空 成為永恒 重難點點撥 新詞 騷擾鼓動欲望茁壯聽診器沉穩(wěn)震撼糟蹋短暫珍惜好句 雖然生命短暫 但是 我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值 一切全由自己決定 我必須對自己負責 詞語積累 課堂小結 不是每一條江河都能流入大海 不是每一粒種子都能發(fā)芽生長 生命中不是永遠都快樂 也不是永遠都痛苦 快樂與痛苦是相輔相成的 在快樂中 我們要感謝生命 在痛苦中 我們也要感謝生命 生命是短暫的 也是寶貴的 我們應該珍惜自己的生命 讓自己活得更有價值 板書設計 生命生命 飛蛾掙扎 找到答案 5 列舉事例 2 4 心跳震撼 珍惜生命 珍惜有限的生命 體現(xiàn)無限的價值 1 生命是什么 生命力頑強 香瓜子沖破 提出問題 我的感悟太深了 我來說一說 拓展延伸 享受生活要講究方法 我自認為比別人多享受到一倍的生活 因為生活樂趣的大小是隨著我們對生活的關心程度而定的 尤其在此刻 我眼看生命的時光不多 我就愈想增加生命的分量 我想靠迅速抓緊時間 去留住稍縱即逝的日子 我想憑時間的有效利用 去彌補匆匆流逝的光陰 剩下的生命愈是短暫 我愈要使之過得豐盈充實 課堂作業(yè) 1 給套色的字注音 診斷 有限 撼動 騷擾 茁壯成長 zh n xi n h n r o zhu 課堂作業(yè) 2 近義詞 騷擾 震驚 躍動 鼓動 沉穩(wěn) 震撼 跳動 扇動 打擾 吃驚 穩(wěn)重 震動 課堂作業(yè) 3 反義詞 短暫 珍惜 有限 浪費 無限 長久