高一音樂 音樂的美教案

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111音樂的美優(yōu)美與壯美 歡樂美與崇高美 喜劇美與悲劇美教學(xué)內(nèi)容1）教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：音樂鑒賞 2）年級(jí)： 高一年級(jí)3）所用教材出版單位： 湖南文藝出版社4）所屬的章節(jié)：第二單元音樂的美5）學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘 。二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)生在聆聽音樂時(shí)，初步體驗(yàn)六個(gè)基本范疇美的音樂。 、學(xué)生能夠根據(jù)自己的感受，判斷和區(qū)別這六種不同音樂審美范疇的作品2、設(shè)計(jì)思路：（包含教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路及教學(xué)方法及手段）音樂的美是極為豐富多彩的，其外部形態(tài)，主要表現(xiàn)為音樂作品的體裁與形式；而內(nèi)在本質(zhì)，則更多的表現(xiàn)為音樂的內(nèi)在性格與情感態(tài)度。由于音樂的主要特征是通過聲音來抒發(fā)人的內(nèi)心感受，特別是情感態(tài)度，因此音樂美的范疇與人的精神品格與情感態(tài)度密切相關(guān)。音樂作為人類社會(huì)生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，它的美和一般美學(xué)范疇息息相通。我們把音樂美分成優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂美、悲劇美、喜劇美等六個(gè)基本范疇。根據(jù)學(xué)生地基本情況和本單元內(nèi)容，我打算仍以四個(gè)課時(shí)來完成內(nèi)容任務(wù)，在第一課時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生初步體驗(yàn)六個(gè)基本范疇美的音樂；學(xué)生能夠根據(jù)自己的感受，判斷和區(qū)別這六種不同音樂審美范疇的作品，再用三個(gè)課時(shí)來具體講授優(yōu)美與壯美、歡樂美與崇高美、喜劇美與悲劇美。通過學(xué)生的對比聆聽、演唱歌曲親身體驗(yàn)、集體探究研討總結(jié)、用比喻法啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)音樂的美，享受欣賞音樂的樂趣，養(yǎng)成欣賞音樂的習(xí)慣。三、教學(xué)過程描述一、導(dǎo)入：師：請同學(xué)們來看一組圖片，請用一般美學(xué)的范疇來將這些圖片歸類。生：優(yōu)美、崇高美、悲劇美、喜劇美。 師：音樂作為人類社會(huì)生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，它的美和一般美學(xué)范疇息息相通。一般美學(xué)把優(yōu)美、崇高、悲劇、喜劇作為他的基本范疇，這對于音樂來說也是基本適宜的。為此我們把音樂美分成優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂美、悲劇美、喜劇美等六個(gè)基本范疇。今天我將和同學(xué)們一起去領(lǐng)會(huì)各種不同范疇美的音樂。（用多媒體展示課題） 二、新授內(nèi)容（一）優(yōu)美與壯美： 1、對比欣賞兩段不同風(fēng)格的音樂，完成以下表格。（播放兩段視頻） 曲名牧歌精忠報(bào)國速度A較慢C中速力度D較弱B強(qiáng)而有力節(jié)奏E寬長舒展J整齊有序旋律G柔和抒情F激越昂揚(yáng)情緒H優(yōu)美I壯美A較慢 B強(qiáng)而有力 C中速 D較弱 E寬長舒展 F激越昂揚(yáng) G柔和抒情 H優(yōu)美 I壯美 J整齊有序 2、探究：優(yōu)美與壯美的音樂特點(diǎn)。 A：【優(yōu)美】師：用比喻法引入優(yōu)美的特點(diǎn)：請學(xué)生說說如果把優(yōu)美比作一個(gè)人的話，是屬于哪種性格和性別的人？生：溫柔的、嫻靜的、感情細(xì)膩的女人。 師：請同學(xué)根據(jù)自己的感受以及剛才的分析總結(jié)優(yōu)美的特點(diǎn)。（引導(dǎo)并用多媒體展示優(yōu)美的音樂特點(diǎn)） 生：優(yōu)美以舒展流暢的旋律，適中的速度與力度帶給我們夢境般的享受，它具有溫柔、平和、純凈與細(xì)膩的特點(diǎn)。師：那優(yōu)美的音樂太多拉！同學(xué)們能不能再說出些？生：如歌曲草原上升起不落的太陽、器樂曲良宵、夜曲、彩云追月等等。 b：【壯美】師：用比喻法引入壯美的音樂特點(diǎn)：請學(xué)生同樣說說把壯美比作一個(gè)人的話，屬于哪種個(gè)性的人？生：粗狂、勇猛、豪放、堅(jiān)定有力的男人。 師：請一兩個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的感受以及剛才的分析總結(jié)壯美的特點(diǎn)，并能舉幾個(gè)具有壯美的音樂作品。（引導(dǎo)后用多媒體展示壯美的音樂特點(diǎn)） 生：壯美是與優(yōu)美相對應(yīng)的一種音樂美。以剛勁、果敢、勇猛、粗獷為特征，音調(diào)斗志昂揚(yáng)，節(jié)奏鏗鏘有力，常用來表現(xiàn)人或群體的堅(jiān)定意志和英雄氣概。如：保衛(wèi)黃河、國際歌、解放軍進(jìn)行曲、大進(jìn)行曲等等。3、互動(dòng)地帶 師：接下來我們一起隨保衛(wèi)黃河的音調(diào)演唱一段，感受他壯美的內(nèi)涵。生：隨樂演唱歌曲。（二）歡樂美與崇高美： 1、聆聽老師演唱的音樂片段，請說說哪段音樂是歡樂美，哪段音樂是崇高美？并說說音樂特點(diǎn)。師：演唱歌曲節(jié)日歡歌生：（熱烈的掌聲，爭先恐后舉手回答問題。） 師：請個(gè)別學(xué)生來談?wù)勔魳返母惺?，與學(xué)生一起總結(jié)出歡樂美的音樂特點(diǎn)。（用多媒體展示歡樂美的音樂特點(diǎn)） 【歡樂美】是音樂最重要的美學(xué)范疇之一，往往通過歡快流暢的旋律、活潑跌宕的節(jié)奏，明亮的大調(diào)性，輕盈的和聲以及較快的速度的手法加以表現(xiàn)，往往與舞蹈相結(jié)合能載歌載舞。師：同學(xué)們還知道哪些歡樂美的音樂？生：祝酒歌、賽龍奪錦、百鳥朝鳳、云雀。2、【崇高美】師：演唱祝福祖國。生：聆聽音樂師：請學(xué)生談?wù)勔魳返母惺?，與學(xué)生一起總結(jié)出崇高美的音樂特點(diǎn)。（用多媒體展示崇高美的音樂特點(diǎn)） 【崇高美】它是一種具有強(qiáng)烈的道德震撼力量的美，它總是和歌頌、贊美、崇拜、敬仰、愛慕等精神內(nèi)涵密切相關(guān)，并且和祖國、英雄、正義、理想、信仰等不平凡的對象相聯(lián)系。師：同學(xué)們根據(jù)音樂特點(diǎn)還知道哪些崇高美的音樂？生：很多歌頌祖國的頌歌，如祖國頌、黃河頌、英雄贊歌、歡樂頌等等。師：歡樂頌就是一首充分體現(xiàn)崇高美的典范之作，我們一起唱一唱。生：隨樂演唱?dú)g樂頌（老師指揮） 3、請學(xué)生用比喻法來形容歡樂美與崇高美的性格特征。師：請同學(xué)說說如果把這兩種美比作人的話，分別屬于哪種人？生：歡樂美如同一個(gè)熱情奔放有活力的熱血青年；崇高美如同一個(gè)具有高尚品德的偉人或英雄。（三）悲劇美與喜劇美：1、看視頻聽音樂說說它屬于音樂的哪種美？師：播放松花江上。生：音樂屬于悲劇美。師：欣賞后請談?wù)劷o你們怎樣的感受？生：旋律起伏跌宕、悲傷激憤，悲痛欲絕地唱出對爹娘的呼喚和對家鄉(xiāng)愛戀之情。催人落淚，使人凈化，給人以激勵(lì)和啟示，引發(fā)人們深層次的審美感受。師：用比喻法請同學(xué)們說說悲劇美如同哪種類型的人。生：悲劇美堅(jiān)強(qiáng)的弱女子。 師：你知道的悲劇美音樂還有哪些？生：二泉映月、江河水、葬禮進(jìn)行曲、生死不離等等。2、看視頻聽音樂說說它屬于音樂的哪種美？師：播放歌劇洪湖赤衛(wèi)隊(duì)選段這一仗打得真漂亮。生：欣賞音樂，忍不住發(fā)出笑聲。音樂屬于喜劇美。師：列寧說：“幽默是一種優(yōu)美的、健康的品質(zhì)?！币魳返南矂∶朗侨祟悩酚^主義精神的生動(dòng)表現(xiàn)。欣賞后請談?wù)勔魳方o你們怎樣的感受？生：喜劇美的音樂帶給我們直接效果就是笑！它是在對美的肯定的基礎(chǔ)上，對舊事物的鞭撻，對丑惡的否定。師：它是采用什么手法讓人們感受到它的美？生：采用超常、夸張和變形的表現(xiàn)手法，以引起人們意想不到的驚訝，從而獲得更多的輕松愉快、活潑詼諧的感受。師：用比喻法請同學(xué)們說說喜劇美如同哪種類型的人？生：喜劇美幽默滑稽搞笑類型的人） （四）品一品音樂麻辣串： 給出六首歌曲讓學(xué)生進(jìn)行判斷，請按音樂美的基本范疇給它們分類。 紅旗飄飄崇高美 誰不說俺家鄉(xiāng)好優(yōu)美 亮劍主題曲壯美 天亮了悲劇美 球星-嗨曲歡樂美 跳蚤之歌喜劇美三、教師小結(jié)，課后作業(yè) 音樂美是極為豐富多彩的，音樂美的范疇與人的精神品格和情感態(tài)度密切相關(guān)。今天我們了解了音樂美的六個(gè)基本范疇，希望更能豐富大家賞樂時(shí)的情感體驗(yàn)，讓音樂帶給我們更多的快樂和享受！請同學(xué)們課后搜集各種基本范疇美的音樂作品，我們下節(jié)課“展示臺(tái)”活動(dòng)中展示欣賞！四、教學(xué)反思：這節(jié)課把六種音樂美一起介紹，對于學(xué)生來說內(nèi)容似乎多了些，因此我沒有具體的去把哪種美做重點(diǎn)講授。在學(xué)生談感受上，音樂術(shù)語這些語言的表達(dá)上，我在優(yōu)美與壯美學(xué)習(xí)上采用選擇填空，到歡樂美與崇高美時(shí)讓學(xué)生參照前面講過的旋律、節(jié)奏、速度等去分析得出音樂特點(diǎn)。在時(shí)間上必須把握好，在引導(dǎo)學(xué)生，總結(jié)音樂特點(diǎn)，語言要簡練利落，不然45分鐘就把握不好！還有更多不足的地方還請各位專家和同行們多多指教！謝謝！111