高一音樂(lè) 音樂(lè)的基本要素教案
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111課題:音樂(lè)的基本要素教學(xué)年級(jí):高一(或高二)教學(xué)目標(biāo):一、 能在聆聽(tīng)與感受音樂(lè)作品的過(guò)程中,用簡(jiǎn)短的話(huà)說(shuō)出節(jié)奏、旋律、音色、和聲、速度、力度等音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。二、 能主動(dòng)探索音樂(lè)的欣賞過(guò)程,并在全班交流。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用教學(xué)方法:對(duì)比、合作、探究、練習(xí)法、教具準(zhǔn)備:多媒體課件設(shè)計(jì)意圖:在進(jìn)行高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)時(shí),我們總是感覺(jué)到學(xué)生的鑒賞水平不高,沒(méi)有養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣,對(duì)音樂(lè)的基本要素也是一知半解。所以,在啟始課后,我設(shè)計(jì)了這堂以音樂(lè)的基本要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用為重點(diǎn)的常規(guī)課,補(bǔ)充了第一單元的教學(xué)內(nèi)容,為后面的鑒賞打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程:一、 導(dǎo)入1 聆聽(tīng)音樂(lè),根據(jù)感受選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)。(采用小組競(jìng)賽的形式,每組派一個(gè)代表上臺(tái),寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)的序號(hào)。)(1) 歡快活潑(2)優(yōu)美抒情(3)雄壯有力(4)悲慘凄涼音樂(lè)(1)亂紅(鋼琴與笛子) 音樂(lè)(2)中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲音樂(lè)(3)江河水 音樂(lè)(4)喜洋洋2 評(píng)價(jià)。(自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))3 導(dǎo)題:為什么會(huì)這么選擇呢?二、 表現(xiàn)與感受(一)節(jié)奏與旋律1請(qǐng)同學(xué)把下面這一部分內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。3 3 3 2 3 6 5 3 2 3 6 52 節(jié)奏問(wèn)題:假設(shè)這是音符,好聽(tīng)的音樂(lè),少了什么?節(jié)奏3 旋律(1)有了節(jié)奏,數(shù)字變成了什么?旋律(2)旋律的進(jìn)行:上行、下行、平行、波浪型(舉例說(shuō)明)4 探討:旋律能脫離節(jié)奏單獨(dú)存在嗎?反過(guò)來(lái)呢?(二)和聲1出示歡樂(lè)頌曲譜,比較不同處。(有和聲)2演唱,體驗(yàn)和聲。學(xué)生唱?dú)g樂(lè)頌高聲部,老師唱低聲部。3欣賞(1)歌曲音樂(lè)故事(蝌蚪合唱團(tuán)演唱)(和聲飽滿(mǎn)時(shí)用手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生)(2)民樂(lè)曲春江花月夜主題(感受樂(lè)曲的意境美)(3)管弦樂(lè)曲第五命運(yùn)交響曲主題(感受樂(lè)隊(duì)的磅溥氣勢(shì))(三)音色1聆聽(tīng)歌曲蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)(童聲)問(wèn)(1)屬人聲中的哪一類(lèi)?(2)假如用男中、男低來(lái)演唱,表現(xiàn)出來(lái)的意境合適嗎?2人聲的分類(lèi)。(學(xué)生回顧)3聽(tīng)辨音色(分組搶答)笛子、二胡、長(zhǎng)笛、小提琴、嗩吶、大提琴、小號(hào)、古箏等。4 聆聽(tīng)樂(lè)器音色。(學(xué)生不太熟悉的)單簧管、雙簧管、短笛、大管、大號(hào)、圓號(hào)等。(四)速度與力度1對(duì)比欣賞隱形的翅膀與保衛(wèi)黃河。問(wèn)題;速度與力度能不能換一下?2請(qǐng)用演唱來(lái)證明。(五)調(diào)式、調(diào)性、織體等。(在以后的課堂中再學(xué)習(xí))三、 鞏固。1 聆聽(tīng)春節(jié)序曲(片段),你能聽(tīng)到哪些音樂(lè)要素?2 學(xué)生分組回答。四、 音樂(lè)的欣賞過(guò)程1 說(shuō)說(shuō)你欣賞音樂(lè)時(shí)有怎樣的心理過(guò)程。2 音樂(lè)的欣賞過(guò)程:音響感知情感體驗(yàn)想象聯(lián)想理解認(rèn)識(shí)審美評(píng)價(jià)3 思考:是不是每個(gè)人都按五個(gè)過(guò)程的順序走?每次欣賞每個(gè)過(guò)程都會(huì)有?五、 小結(jié)。音樂(lè)要素決定著音樂(lè)作品的情緒情感、風(fēng)格流派等,我們要借用音樂(lè)要素這一鑰匙,打開(kāi)音響世界之門(mén)。111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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