蘇教版語文三年級上冊第一單元第4課《做一片美的葉子》同步練習D卷

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蘇教版語文三年級上冊第一單元第4課做一片美的葉子同步練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共132分)1. （8分） 看拼音寫詞語。fng xin fi mi pio lng hu gu_ _ _ _zhng l sh sng zhu zhung cng cu_ _ _ _2. （4分） 多音字組詞。結(jié)ji_ji_和h_hu_3. （7分） 我是拼音小能手。_ _乳汁 整體 位置 蔥翠 形態(tài)各異 嫩綠 發(fā)現(xiàn)4. （4分） 寫出反義詞。奉獻_發(fā)現(xiàn)_形態(tài)各異_肥美_5. （5分） 寫出近義詞。奉獻_ 肥美_形態(tài)各異_飄零_茁壯_6. （8分） 形近字組詞。做_ 態(tài)_ 汁_ 異_作_ 太_ 計_ 升_7. （4分） 理解詞語。肥美：_形態(tài)各異：_茁壯：_飄零：_8. （6分） 選擇加線字的正確讀音。位置（zh zh）_蔥翠(chng cng) _結(jié)為整體(ji ji)_結(jié)巴(ji ji)_茁壯(zho zo)_輸送(sh s)_9. （4分） 根據(jù)課文做一片美的葉子內(nèi)容填出合適的詞語。春葉_夏葉_秋葉_冬葉_10. （4分） 判斷下面句子各采用了什么修辭手法，填在括號里。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。_無數(shù)片不同的葉子，做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。_我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。_無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。_11. （8分） 給劃線的字選擇正確的讀音。整體（A.t B.xu)_休息（A.t B.xi）_己（A.j B.y）_已（A.j B.y）_輸（A.sh B.y）_ 愉（A.sh B.y）_現(xiàn)（A.xin B.gun）_ 觀（A.xin B.gun）_12. （13分） 根據(jù)課文做一片美的葉子內(nèi)容填空。本文作者_是我國著名作家。在做一片美的葉子一文中，描寫了_和_的_與_，再由物到人，啟迪人們學習那種_、_的精神。我們每個人都像_為_輸送著營養(yǎng)，讓它_、_。句中“生活大樹”指_，葉子就是_。13. （5分） 假如你是大樹上的那片美麗的葉子，你會想些什么？你會對大樹說些什么？14. （6分） 在括號里填上合適的詞語。_的云 _的大海 _的天空_的陽光 _的乳汁 _的大樹15. （6分） 我會在比喻句后面畫“”。不是畫“”我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)。_小洪長得像向他的姐姐。 _大樹站在太陽和土地之間。 _風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。 _一根根圓木隨著水流往前淌，像一只艦隊在前進。_樹像一朵綠色的云，從大地上升起。 _16. （3分） 句式與修辭。這難道不是最好的結(jié)果嗎？ _太神奇了！ _紅葉似火，漂亮迷人。 _17. （5分） 擴句葉子做著工作葉子找到了位置。我向大樹走去 18. （5分） 縮句。我們每個人都像葉子，為生活大樹輸送著營養(yǎng)。我喜愛波濤洶涌的大海。19. （9分） 在括號中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。我們要真正理解詞語的意識，_要會查有字的詞典，_學會查身邊的“無字字典”啊。_有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們_從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，_逃到別的樹上去。這個家庭_很窮，一家人過得_很快樂。_共產(chǎn)黨，_能救中國。20. （5分） 將下列句子變成擬人句。無數(shù)的葉子在樹上有自己的位置。夜空中的星星一閃一閃的。21. （6分） 填寫量詞。一_云 一_葉子 一_叮嚀一_微笑 一_大樹 一_整體22. （3分） 選詞填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)老師回來后_講課。這些花在二十四小時內(nèi)_開放。這段時間雨一直不停，已_下了半個月，沒有停的跡象。23. （4分） “回歸大樹地下的根”讓你想到了的成語是_你還知道哪些有關(guān)“根”的詞語（至少3個）_ _ _。二、 閱讀題 (共2題；共12分)24. （4分） 閱讀課文片段，回答問題。我向大樹走去走進樹的時候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異你找不到兩片相同的葉子。無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零回歸大樹底下的根。大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體。無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)。讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。 （1） 寫出下列詞語的近義詞。茁壯_蔥翠_（2） 寫出短文第四自然段的中心句：_。（3） 理解文章后填空。春天葉子_夏天葉子_秋天葉子_冬天葉子_（4） 我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)。這句話是個_句，把 _比作_?！吧畲髽洹敝竉。仿寫比喻句：_。25. （8分） 課外閱讀。傘的風格盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為主人遮住了灼人的金秋，細雨綿綿，傘撐開身子，為主人擋住了淋人的嚴冬，風雪交加，傘撐開身子，為主人抵御了刺骨的嚴寒但是，一走進屋子，傘卻收攏身子。謙虛地躺在墻角最不惹人注意的地方小花貓不解地問傘大哥您做了那么多好事卻默默無聞這樣的生活有意義嗎傘反問說：“如果人們需要我的時候，我蜷起身子躲起來，而用不著我的時候，我卻又硬撐開身子顯示自己的存在，那我生活在世上又 有什么意義呢？能為人民服務是我最高興的事?！?（1） 請在文中“”內(nèi)加上標點符號。_（2） 找出文中描寫天氣的四字詞語，寫在下面。_。（3） 讀了短文，你認為應該學習傘的什么精神呢？_。（4） 這篇短文告訴我們一個什么道理？第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共132分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略二、 閱讀題 (共2題；共12分)24、答案：略25、答案：略