2019版浙教版九年級(jí)上冊(cè)_4.5 體內(nèi)物質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡科學(xué)試卷C卷
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2019版浙教版九年級(jí)上冊(cè)_4.5 體內(nèi)物質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡科學(xué)試卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下圖是人的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向。比較①腎靜脈、②腎動(dòng)脈、③輸尿管、④膀胱四處結(jié)構(gòu)內(nèi)尿素的濃度最低的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2 . 血液流經(jīng)很多器官后,成份都會(huì)發(fā)生變化,下列關(guān)于成份變化與下圖不能對(duì)應(yīng)的是( ) A.進(jìn)食糖類約一小時(shí)后,血液流過(guò)胰臟毛細(xì)血管前后,血液中胰島素含量變化 B.血液流經(jīng)肝臟的過(guò)程中,血液中葡萄糖的含量變化 C.血液流過(guò)腎臟前后,氧氣或尿素的含量變化 D.血液流經(jīng)腎單位過(guò)程中,血漿中蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化 3 . 流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程圖中正確的是( ) A.尿液形成:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液 B.反射?。和饨绱碳ぁ?yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器 C.植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D.果實(shí)和種子的形成:子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子 4 . 一個(gè)人生病發(fā)燒以后會(huì)逐漸消瘦,原因是( ) A.人體只合成新的組成物質(zhì) B.人體只氧化分解身體內(nèi)原有的物質(zhì) C.人體合成新的組成物質(zhì)大于分解身體內(nèi)原有的物質(zhì) D.人體合成新的組成物質(zhì)小于分解身體內(nèi)原有的物質(zhì) 5 . 下列人體器官或系統(tǒng)中,不具有排泄作用的是( ) A.皮膚 B.小腸 C.泌尿系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng) 6 . 如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況,乙代表某結(jié)構(gòu),甲、丙代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.若乙表示骨骼肌,則丙內(nèi)二氧化碳含量增加 B.若乙表示肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則丙內(nèi)流靜脈血 C.若乙表示小腸,則飯后丙內(nèi)葡萄糖含量增加 D.若乙是胰島,則飯后丙內(nèi)胰島素含量會(huì)增加 7 . 假如你被困在一個(gè)荒島上,隨身攜帶的食物只有6只雞和500克玉米,在一個(gè)月內(nèi)將得不到營(yíng)救,這些時(shí)間也不可能種出更多的玉米,為了生存,你認(rèn)為下列哪種方式最好( ) A.先吃雞后吃玉米 B.先吃玉米后吃雞 C.過(guò)吃雞過(guò)吃玉米 D.用玉米喂雞,然后吃雞下的蛋。 8 . 子宮內(nèi)胚胎的代謝廢物進(jìn)入母體的途徑是( ) A.子宮-胎盤(pán)-臍帶-胚胎 B.胎盤(pán)-子宮-臍帶-胚胎 C.母體血液-胎盤(pán)-臍帶-胚胎 D.胚胎--臍帶-胎盤(pán)-母體血液 9 . 除下列哪項(xiàng)外,其余現(xiàn)象均表明植物進(jìn)行了呼吸作用( ) A.走進(jìn)貯存蔬菜的地窖,手中蠟燭的火焰變微弱 B.堆放的白菜散發(fā)出霉氣 C.潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣 D.潮濕種子堆周?chē)目諝饽苁钩吻宓氖宜儨啙? 10 . 經(jīng)化驗(yàn),某人血糖濃度為100毫克/100毫升,此時(shí)此人的某種激素分泌量增加,該激素及此人血糖的變化分別是( ) A.胰島素、下降 B.胰島素、增加 C.甲狀腺激素、下降 D.生長(zhǎng)激素、增加 11 . 尿素在經(jīng)過(guò)腎單位時(shí)經(jīng)過(guò)的路徑是( ) A.動(dòng)脈-毛細(xì)血管-靜脈 B.動(dòng)脈-毛細(xì)血管-腎小囊-腎小管-毛細(xì)血管-靜脈 C.動(dòng)脈-毛細(xì)血管-腎小囊-腎小管 D.動(dòng)脈-毛細(xì)血管-動(dòng)脈-毛細(xì)血管-靜脈 二、填空題 12 . 如圖所示為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題: (1)(1)若B表示肺部毛細(xì)血管,則血管C的名稱是________,血管C中_______含量(填“二氧化碳”或“氧氣”)的含量明顯高于血管A。 (2)若A、C內(nèi)均流動(dòng)脈血,血液流經(jīng)B處形成原尿,則在B處進(jìn)行的主要生理過(guò)程是___。 (3)若B代表的器官是胰島,人進(jìn)食后血管C內(nèi)的_____(某種激素)含量明顯升高。 (4)若A代表靜脈血管,C代表動(dòng)脈血管,B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官,則B的名稱是_____。 13 . 如圖中的四個(gè)系統(tǒng)與細(xì)胞內(nèi)新陳代謝的關(guān)系十分密切,箭頭表示某些物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向.請(qǐng)識(shí)圖作答。 (1)在消化系統(tǒng)中,食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是______。 (2)肺通氣是通過(guò)______完成的。 (3)某病人腎小管尿液中含有紅細(xì)胞和較多的蛋白質(zhì),據(jù)此判斷該病人腎臟中發(fā)生病變的部位為_(kāi)_____。 (4)人體的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通的,參與體循環(huán)的心臟腔室是______。 14 . 蛋白質(zhì)被消化吸收后,在各種中又會(huì)重新合成人體所特有的蛋白質(zhì),或氧化分解供能,也可以合成和。 15 . 如圖所示是水螅和乳酸菌的呼吸情況與氧濃度的關(guān)系,其中表示水螅的曲線是____,它所進(jìn)行的呼吸方式為_(kāi)_______;表示乳酸菌的曲線為_(kāi)___,它所進(jìn)行的呼吸方式為_(kāi)_______;判定依據(jù)是________________。 16 . 下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)按照同化作用類型分,甲為_(kāi)___型生物;與甲乙對(duì)比,丙細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要特點(diǎn)是____; (2)人工建造的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的生態(tài)系統(tǒng)弱,這是因?yàn)槿斯ど鷳B(tài)系統(tǒng)____; (3)寫(xiě)出酵母菌有氧呼吸的化學(xué)方程式(或文字表達(dá)式)____。 17 . 人攝入的食物中,淀粉(糖類)最終被分解成__________;蛋白質(zhì)被分解成__________才能被吸收。 18 . 除了腎臟對(duì)水鹽平衡起到的重要作用外,、系統(tǒng)也承擔(dān)了部分功能。 腎臟雖然對(duì)體內(nèi)的水和鹽的濃度具有一定的調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有。 19 . 腎是人體非常重要的器官,當(dāng)腎衰竭而無(wú)法工作時(shí),就要通過(guò)血液透析來(lái)排出體內(nèi)的廢物。如圖是一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景: 上表列出的是病人的血液在進(jìn)入和離開(kāi)透析儀時(shí)血漿成分的部分資料,請(qǐng)據(jù)圖、表回答下列問(wèn)題: (1)血液透析儀相當(dāng)于腎單位中的________,根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù),說(shuō)明透析儀的作用是__________。 (2)為什么病人的血液要從動(dòng)脈引到透析儀,再由靜脈引入到體內(nèi)?______。 (3)為了保證病人血液中的有用成分不流失,透析儀內(nèi)的溶液,除______外,其成分和濃度應(yīng)與___________完全一致,并且保持____________℃。 20 . 如果腎功能衰竭,廢物在體內(nèi)累積,最終會(huì)毒害人體。腎透析又稱人工腎,也叫血液透析(簡(jiǎn)稱血透)或洗腎。如圖表示一名腎衰患者接受洗腎機(jī)治療的情形,右下表列出進(jìn)入及離開(kāi)洗腎機(jī)一次后的血漿成分的部分資料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)透析管相當(dāng)于腎單位中的_____。 (2)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),說(shuō)明洗腎機(jī)的作用是_____。 (3)透析液與血液流向相反,目的是_____。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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