人教版七年級(jí)上冊(cè)地理 第一章第三節(jié) 地圖的閱讀 同步檢測(cè)
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人教版七年級(jí)上冊(cè)地理 第一章第三節(jié) 地圖的閱讀 同步檢測(cè)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 小芳想了解青藏高原的海拔,她需要查找的地圖是( )A中國(guó)政區(qū)圖B中國(guó)旅游圖C中國(guó)地形圖D中國(guó)人口分布圖2 . 圖幅相同,繪制下列四幅地圖,選用比例尺最小的是:A學(xué)校平面圖B合肥市地圖C中國(guó)地圖D世界地圖地圖是我們生活和學(xué)習(xí)地理必不可少的工具。讀下面兩幅圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成各題。3 . 下列圖例中表示國(guó)界和鐵路的分別是( )ABCD4 . 關(guān)于這兩幅圖敘述正確的是( )a圖比例尺大 a圖的內(nèi)容較詳細(xì)在b圖上量算距離較精準(zhǔn) a圖所示的地區(qū)范圍較大ABCD5 . 讀圖,回答下面小題劍橋科學(xué)園位于( )A英國(guó)的西南倫敦的西北B英國(guó)的西南倫敦的東北C英國(guó)的東南倫敦的東北D英國(guó)的東南倫敦的西北6 . 下列四幅地圖圖幅相同,其中比例尺最大的是( )A世界地圖B中國(guó)地圖C合肥地圖D肥東圣泉中學(xué)地圖7 . 下列圖例中,不可能在廣東省地圖上出現(xiàn)的是( )ABCD8 . 在中國(guó)行政區(qū)圖上,量的廣州至北京的直線距離約為5.8厘米,兩地實(shí)地距離是1856千米,該圖的比例尺( )A1:1856B1:320C1:32000000D1:31259 . 下列四個(gè)常見圖例中,錯(cuò)誤的是( )A河流、湖泊B公路C水庫D運(yùn)河10 . (題文)假如教室里掛有圖幅同樣大小的下列四幅地圖,比例尺最大的是 ( )A世界地圖B中國(guó)地圖C廣東地圖D梅州地圖11 . 下列符合東半球、北半球、低緯度三個(gè)條件的是( )A(150E,32N )B(21W,20S)C(170E,10N)D(10E,28N)二、解答題12 . 讀下圖完成下列問題。(1)寫出圖中地形部位的名稱:甲_,乙_。(2)A、B兩地的相對(duì)高度是_米,甲地海拔大約是_米。(3)由于圖缺少地圖“語言”中的_,所以無法計(jì)算甲丙之間的實(shí)際距離。(4)圖示地區(qū)主要的地形類型是_。圖示虛線為爬山線路,要上山比較輕松必須從C、D兩地中的_地出發(fā)。(5)小溪河的流向是_。(6)這幅圖中你判別方向的理由是_。13 . “清明斷雪,谷雨斷霜”,四月清明,春回大地,到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。2017年4月5日,正值清明假期,若雨同學(xué)去頤和園踏青春游,圖1為頤和園導(dǎo)游圖(局部),圖2為此時(shí)她面前的指示牌。讀圖,完成問題。(1)若雨的家位于東城區(qū),在去頤和園之前,她不知如何乘車,應(yīng)選擇 (選擇填空)查看路線。A北京市政區(qū)圖 B北京市交通圖C北京市地形圖 D頤和園導(dǎo)游圖(2)根據(jù)圖2判斷,若雨應(yīng)到達(dá)了圖1中的(填數(shù)字)地,位于東宮門方向。(3)圖1中地距地的實(shí)地直線距離為300米,判斷圖1的比例尺約為。頤和園導(dǎo)游圖屬于(大、?。┍壤叩貓D,表述的內(nèi)容(詳細(xì)、簡(jiǎn)略),描述范圍(大、?。?。(4)游覽頤和園時(shí),若雨利用手機(jī)提供的電子地圖導(dǎo)航,可以(選擇填空)。A監(jiān)測(cè)園區(qū)客流及變化 B查找景點(diǎn)間最優(yōu)游覽路徑C體會(huì)牌匾楹聯(lián)的意境 D查詢亭臺(tái)樓閣的建筑特色(5)根據(jù)北京市晝夜長(zhǎng)短的情況,請(qǐng)說出選擇清明假期出游的理由。(6)清明是我國(guó)二十四節(jié)氣之一,同時(shí)與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。你知道清明節(jié)有哪些重要習(xí)俗嗎?(寫出一條即可)讀圖,回答有關(guān)問題14 . 在可以開展的體育活動(dòng)是_,在、處有可能形成河流的是15 . 夏季野外宿營(yíng),和更合適的是_16 . 圖中山峰位于山峰的_方向17 . 圖中甲、乙兩支流水流較湍急的是_18 . 若兩地圖上水平距離為23厘米,則實(shí)際水平距離是_千米19 . 往C處引水,從A和B哪點(diǎn)更好第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、解答題1、2、3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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