2020版浙教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《統(tǒng)計(jì)》單元測(cè)試卷A卷
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2020版浙教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《統(tǒng)計(jì)》單元測(cè)試卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 要表示出某地區(qū)2012年平均氣溫的變化情況,最好選( ) A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.折線統(tǒng)計(jì)圖 C.扇形統(tǒng)計(jì)圖 2 . 早上5時(shí)在鐘面上,時(shí)針和分針?biāo)鶌A的角的度數(shù)是( ) A.60 B.80 C.120 D.150 3 . 要反映張掖市和酒泉市近5年來六月份最高氣溫變化情況應(yīng)選用( )。 A.折線統(tǒng)計(jì)圖 B.條形統(tǒng)計(jì)圖 C.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 D.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 4 . 要反映一個(gè)城市人口變化的情況,用( )統(tǒng)計(jì)圖比較合適。 A.條形 B.折線 C.扇形 二、填空題 5 . 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問題。 四年級(jí)同學(xué)參加興趣小組情況統(tǒng)計(jì)圖 一共調(diào)查了( )名同學(xué),參加( )小組的人數(shù)最多,( )小組的人數(shù)最少,相差( )人,參加( )小組的是( )小組人數(shù)的2倍。 6 . 下圖是樂樂家今年一、二、三月用電量的統(tǒng)計(jì)圖;在統(tǒng)計(jì)圖上填出每個(gè)月的用電量(單位:千瓦時(shí)) 7 . 觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖. (1)________洲面積最大.占陸地面積的 ________% (2)________洲面積最小,占陸地總面積的________%. 8 . (______)(______)角 (______)(______)角 三、判斷題 9 . 條形統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化。(_____) 10 . 一個(gè)角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。(____) 11 . 數(shù)據(jù)的整理可以用畫“正”字的方法。(____) 12 . 甲數(shù)是31,乙數(shù)是11,把它們的和平均分成7份,每份是6.(_____) 四、解答題 13 . 下面是四年級(jí)期中考試成績(jī)。 1、整理上面的數(shù)據(jù),填寫統(tǒng)計(jì)表。 2、根據(jù)表里的數(shù)據(jù),繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。 14 . 小剛和小麗對(duì)本班同學(xué)喜歡吃的水果進(jìn)行了調(diào)查.(每人只能選擇一種) 請(qǐng)你根據(jù)上面的描述完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖. (1)喜歡吃( )的人數(shù)最多,喜歡吃( )的人數(shù)最少. (2)喜歡吃香蕉的和喜歡吃蘋果的一共有多少人? (3)這個(gè)班級(jí)一共有多少人? (4)你還能提出哪些問題? 15 . 小動(dòng)物們身長(zhǎng)情況如下,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作統(tǒng)計(jì)圖,并回答問題。 動(dòng)物 兔 貓 鴨 鵝 雞 身長(zhǎng)/厘米 25 40 20 50 15 (1)一小格代表( )厘米。 (2)( )的身長(zhǎng)最長(zhǎng),( )的身長(zhǎng)最短。 (3)鵝的身長(zhǎng)比鴨的身長(zhǎng)長(zhǎng)( )厘米。 16 . 麗麗整理了四年級(jí)一班同學(xué)的身高數(shù)據(jù),結(jié)果如下表. 身高(厘米) 120~129 130~139 140~149 150及以上 人數(shù) 7 16 12 8 根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖. (1)這個(gè)班身高在厘米人數(shù)最多,厘米人數(shù)最少. (2)麗麗身高是142厘米,按由高到矮的順序,大約排第名. (3)冬冬身高正好等于全班同學(xué)的平均身高,他的身高大約有厘米. 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 四、解答題 1、 2、 3、 4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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