《鞋匠的兒子》第二課時表格教案.doc

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鞋匠的兒子教案 學校：東峨小學 授課教師：陶林相課題21、鞋匠的兒子課型新授課課時安排第二課時教學目標知識與技能：1.指導學生有感情地朗讀課文； 2.理解課文內(nèi)容。過程與方法：.品讀林肯對參議員們說的三段話，了解其含義；情感 、態(tài)度 、價值觀：體會寬容是一種力量，學習林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。教學重點學習林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。教學難點體會林肯說的三段話，了解其含義。課前準備（布置預習準備及多媒體等）多媒體課件教 學 過 程教學過程教 師 活動學生學習活動一、導入新課 11、簡介林肯。（提到林肯是最有作為的總統(tǒng)之一）2、板書課題。（板書：鞋匠的兒子）二、感受林肯的“剛” 4過渡:為什么說林肯是最有作為的總統(tǒng)之一呢？請同學們自由讀課文最后一個自然段，看看這一段寫了林肯的哪些作為，畫出林肯說的兩句話。1. 這一段寫了林肯的什么作為？2、指名讀出林肯說的兩句話。（投影：“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去，我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個完整的整體”）3.思考:林肯的兩句話表明了他什么樣的態(tài)度？4.出示南北戰(zhàn)爭的相關(guān)資料。5.下面讓我們一起再來朗讀林肯的這兩句話，感受他堅持原則、捍衛(wèi)正義、該出手時就出手的“剛強”。三、參議員的“尷尬”4過渡：雖然他是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一，但是他當選美國總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，想要羞辱他。1.請同學們自由閱讀課文第1自然段，看看參議員們對于林肯當選是怎樣的反應(yīng)。2.師模擬記者采訪：你們都是參議院的議員，你們對于林肯當選為總統(tǒng)感覺如何？為什么呢？相機板書：尷尬四、參議員“羞辱”林肯7過渡：林肯出生卑微，而整個參議院的參議員們卻出自“名門望族”，可謂格格不入呀，在一個莊嚴而又隆重的場合，一個參議員竟然羞辱了他。1、誰知道這個參議員怎么羞辱林肯？（出示：林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個鞋匠的兒子）2、那個參議員僅僅是讓林肯記住你是一個鞋匠的兒子嗎？他的言外之意是什么呢？（你出身卑微，做了總統(tǒng)我也看不起你。做了總統(tǒng)也改變不了卑微的出身。）3、現(xiàn)在怎樣把參議員傲慢的語氣讀出來呢。4、只有一個人對他態(tài)度傲慢嗎？只有一個人看不起他嗎？只有一個人羞辱他嗎？5、是所有的參議員都要羞辱他們的總統(tǒng)，都要出林肯總統(tǒng)的丑。同學們，羞辱總統(tǒng)的場面已經(jīng)到了一個白熱化的程度??！從“一個”到“所有的”，從“傲慢”到“大笑“，總統(tǒng)的尊嚴受到了極大的傷害啊！現(xiàn)在，所有參議員最想看到林肯有怎樣的表現(xiàn)呢？全班“大笑”6、假如你是林肯你要怎么說或怎么做呢？五、體會林肯寬容大度與仁愛 161、林肯面對這樣的羞辱，他是怎么說呢？請你找出來。2、（出示第一段）這段話，同學們讀得很充分，我們先來研讀。這段共有四句話，那這四句話怎么會使整個參議院陷入一片靜默呢？你認為這段話中哪些詞句最讓羞辱他的參議員意想不到？3、交流。句一：林肯沒有憎恨那個羞辱他的參議員，反而非常感激他，這里你讀出了怎樣的林肯？句二、三：這是真誠忠告。多有說話技巧?。。S機而講）在常人看來，羞辱活著的人還可原諒，羞辱死去的人是不可饒恕的?，F(xiàn)在參議員聽了這話怎么不會觸動心靈呢？句四：林肯沒有因為自己是鞋匠的兒子而感到恥辱，相反以自己是鞋匠的兒子而自豪。4、 林肯回擊后，參議員們的態(tài)度如何？（板書：靜默）5、為什么所有參議員們都靜默了？ 6、在一片靜默中，林肯又對那個傲慢的參議員說了什么？對所有參議員說了什么？分組找答案，并說說你們的理解。7、匯報結(jié)果（出示：“就我所知，我父親以前也為你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。雖然我不是一個偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學到了做鞋子的藝術(shù)。”）說說你是怎么理解的？（出示：“對參議院里的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能地幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像我父親那么偉大，他的手藝是無人能比的?！保┠阌X得林肯還是一個怎樣的人？（板書：謙遜）8、這時，參議員們的態(tài)度又有了怎樣的變化？（板書：贊嘆）為什么會有這么大的變化？9、總結(jié)：林肯一個鞋匠的兒子能成為一個國家的總統(tǒng)，他靠的是什么？六、現(xiàn)場表演。4下面，我們進行一個現(xiàn)場表演，再來感受一下當時的氣氛，體會林肯的人格魅力。 一生 飾演 傲慢的參議員 一生 飾演 林肯 余生 飾演 眾參議員七、升華主題，進行“仁愛、寬容”的教育。3精誠所至，金石為開，感人心者，莫關(guān)乎情，任何的手段，都不及心靈的真情流露，真情是最高的境界，也是最撼動人心的演講藝術(shù)。學到這里，老師非常想聽聽同學們真情的流露。（投影顯示兩個問題）1.你的父母是做什么工作的？你如何看待你父母的工作？2.當你受到別人的無禮攻擊時，你將采取什么態(tài)度、方法解決？為什么？ 激發(fā)學習興趣、引入主題。齊讀課題。自讀指名回答學生齊讀提3-4名同學回答后，問全體同學指名說自讀第1自然段練讀。同桌讀，老師適時點撥，指名讀。指名答指名答賽讀大笑一組讀指名答小組討論二組讀代表發(fā)言代表發(fā)言板書設(shè)計 21 鞋匠的兒子 林肯 自豪 寬容 平等 謙遜 仁愛 參議員 尷尬 羞辱 大笑 靜默 贊嘆