做更好的自己

1、其他范文/讀書筆記 做更好的自己讀書筆記 做更好的自己給了我新的啟示。認認真真做事，踏踏實實做人。看似簡單的一句卻闡述了無限的人生道理。工作是生活中一個重要的主體，你是怎么面對你的生活的呢？從翟杰的書中我悟到，工作不僅是物質生活的給予，同時是一個人自我價值的實現(xiàn)的過程。往往自我價值的實現(xiàn)更為重要，把工作真正意義的理解成自身價值的實現(xiàn)，可以最大程度的釋放你自身的潛能，工作是生活中一個主體，你是怎么面對你的生活的呢？從書中我領悟到，工作不僅是物質生活中給予，同時一個人自我價值的實現(xiàn)的過程對我而言工作就。

2、復習：認識自己,1、正確認識自己有什么重要意義？（為什么） 2、我們可以從哪些方面認識自己？ 3、認識自己的途徑有哪些？ 4、怎樣正確認識他人對自己的評價？,（促進自我發(fā)展；促進與他人的交往）,（從生理、心理和。

3、3.2做更好的自己同步練習 一、單項選擇題 1、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個人，這說明每個人（ ） A.生存環(huán)境不一樣B.受的教育程度不一樣 C.出生地也不一樣D.在性格、興趣等方面都有自己。

4、教學基本信息 課題 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 做更好的自己 單元 第一單元 成長的節(jié)拍 學科 道德與法治 學段 第一學段 年級 初一年級 教材 書名 義務教育教科書 道德與法治 七年級上冊 出版社 人民教育出版社 1 教學背景分析。

5、第三課發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己 潘長江 濃縮的都是精華葛優(yōu) 熱鬧的馬路不長草聰明的腦袋不長毛 學習目標 1 學會欣賞并接納自己 識記做更好的自己的要求 2 培養(yǎng)學生良好的品格 發(fā)現(xiàn)自我 完善自我 確立積極向上的人生態(tài)度 東施效顰 這個故事對同學們有什么啟示 歷史小故事 怎樣接納自己 1 接納自己 需要接納自己的全部 2 接納自己 需要樂觀的心態(tài) 更需要勇氣和智慧 完美的圖畫并不美一個畫家畫出一幅世界上。

6、七年級上冊道德與法治做更好的自己教學設計教學設計一、學習目標1.通過圖片展示與案例分析、探究分享，知道并能說出一個人要接納自己、欣賞自己的具體要求2.通過自學與合作探究，能說出做更好的自己的方法二、學習重點難點1.學習重點：掌握做更好的自己的方法。2.生活中做到接納自己的全部和學會欣賞自己。三、教學過程課前活動：一、新聞播報，知曉天下二、課前提問。

7、第三課發(fā)現(xiàn)自己 做更好的自己 探究與分享 閱讀課本 曉蓉的累請問 1你是怎么看待曉蓉的累 2你是否有過類似的經(jīng)歷 如果有 它們給你帶來了怎樣的影響 你是如何處理的 要求 用欣賞的眼光 贊美的語言來看待自己的優(yōu)點 用客觀中肯的語言評價自己的缺陷或不足 隨著對自己認識的不斷深入 我們的自我形象會越來越清晰 1 怎樣接納自己 1 接納自己 需要接納自己的全部 既接納自己的優(yōu)點 也接納自己的不完美 既接納。

8、元氏縣第七中學教學設計 17 年 9 月 30 日 星期 六 七年級 科目 政治 主備人 王利 審核 七年級政治組 課題名稱 做更好的自己 教學設計 教學目標 情感 態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度 積極接納與欣賞自己 完善自我 做更好的自 己 能力目標 學會接納與欣賞自己 能在與他人 社會交往的過程中做更好的自己 知識目標 知道接納與欣賞自己的方法 知道如何才能做更好的自己 教學重點 做更。

9、教學基本信息課題第三課 發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己單元第一單元 成長的節(jié)拍學科道德與法治學段第一學段年級初一年級教材書名：義務教育教科書道德與法治七年級上冊 出版社：人民教育出版社 1.教學背景分析1、教材分析（1）課標要求：課程標準第一部分“成長中的我”中的“認識自我”部分：“保持樂。

10、初中道德與法治七年級政治寒假作業(yè)-作業(yè)6 做更好的自己姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 下邊漫畫告訴我們A聰明的人都能正確認識自己B應根據(jù)他人評價來改變自己C正確認識自己就會無所不能D正確認識自己可以促進自我發(fā)展2 . 蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基晚年時全身癱。

11、國旗下講話 | 做更好的自己 國旗下講話 | 做更好的自己 各位老師，各位同學，今天我演講的題目是做更好的自己。 同學們，我們進入校園已經(jīng)兩個多月了，在這兩個多月里，一年級的小朋友，你們已經(jīng)是一名光榮的小學生了，而對于七年級的孩子們，你們從小學生飛躍到中學生，不知你們有何感想，但我希望你們每一天都能做更好的自己。 同學們，人和人之間最小的差距就是智商，最大的差距是態(tài)度。負責洗牌的是。

12、第三課 發(fā)現(xiàn)自己,02,PART TWO,做更好的自己,“口吃”的雄辯家,狄摩西尼是古希臘政治家、雄辯家。他7歲時父親去世，家產(chǎn)被監(jiān)護人侵吞了。他成年后，決心向法院提起訴訟，以討還被奪走的家產(chǎn)。然而，由于他患有口吃，無法到法庭去陳述自己的意見。面對自己身體方面的缺陷，他沒有灰心，沒有放棄，而是勇敢地接受了事實，并嘗試努力去改變它。從此，狄摩西尼每天口含石子，面對大海練習發(fā)音，訓練雄辯術。功。

13、清晨，一只山羊在柵欄外徘徊，想吃柵欄內(nèi)的白菜，可是進不去。它看見了自己的影子，因為太陽是斜照的，影子拖的很長很長。 “我如此高大，一定能吃到樹上的果子，不吃這白菜又有什么關系呢？”它對自己說。 它奔向很遠處的一片果園。還沒到達果園，已是正午，太陽照在頭上，這時，山羊的影子變成了很小的一團。,“唉，我這樣矮小，是吃不到樹上的果子的，還是回去吃白菜吧。”它對自己說。于是，它又往回奔跑。跑到柵欄外時，太。

14、歡迎進入政治 課堂,導入新課,講授新課,課堂小結,隨堂訓練,第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第2課時 做更好的自己,導入新課,莫言在諾貝爾文學獎頒獎典禮上，說自己長得丑：小時候村里很多人當面嘲笑他：“你瞧你那個熊樣！”學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打他。莫言為此常常流淚，母親卻對他說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善。

15、做更好的自己,第三課 發(fā)現(xiàn)自己,鼻孔能開閉，足墊厚；背有雙峰，內(nèi)儲脂肪；胃有三室，可以儲水，耐饑渴。,遇到危險時可以自行脫落尾巴，從而保命逃跑。,葉片肥厚，花易凋落，本身長滿刺，是保護自己的一種武器；有些住宅旁種荊棘濃密的仙人掌做刺籬,又名忍冬，為忍冬科多年生半常綠纏繞木質藤本植物，具有清熱解毒，通筋活絡的功效,世界上沒有兩片完全相同的樹葉。 -（德國）萊布尼茨,接納自己,完美的圖畫并不。

16、做更好的自己 學習目標 1、怎樣接納自己？ 2、如何欣賞自己？ 3、如何做更好的自己？ 4、怎樣激發(fā)自己的潛能？ 探究與分享 閱讀課本：曉蓉的累 請問： 1你是怎么看待曉蓉的累？ 2你是否有過類似的經(jīng)歷？ 如果有，它們給你帶來了 怎樣的影響？你是如何處 理的？ 要求： 用欣賞的眼光、贊 美的語言來看待自己的 優(yōu)點，用客觀中肯的語 言評價自己的缺陷或不 足。 隨著對自己認識的不斷深入，我。

17、做更好的自己做更好的自己教案 教學目標 知識目標： 1知道積極接納自我是理性和智慧的選擇。 2學會欣賞自己。 3掌握做更好的自己的要求。 4正確認識每個人之間潛能的異同，懂得發(fā)掘潛能的方法。 能力目標： 1通過自主學習，培養(yǎng)學生學會從材料中搜集、提取有效信息和分析問題、解決問題的能力。 2通過教學活動，把知識學習、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結合起來，使學生在活動中認識到如何做更好的自。