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總復(fù)習(xí)課件

急性中毒紅河州二院急診科張福有概述急性中毒通常是指較小劑量化學(xué)物品毒物在一定條件下進入機體與靶部位的細胞成分產(chǎn)生生物化學(xué)或生物物理學(xué)變化引起機體功能性或器質(zhì)性改變產(chǎn)生暫時或永久損害甚至危及生命化學(xué)物品不僅作用于局部和全身引起急性中毒還有致敏致癌致畸及誘發(fā)突變作用急性中毒的診斷原則1病史要巧妙地詢問病

總復(fù)習(xí)課件Tag內(nèi)容描述:

1、急性中毒 紅河州二院急診科張福有 概述 急性中毒通常是指較小劑量化學(xué)物品 毒物 在一定條件下進入機體與靶部位的細胞成分產(chǎn)生生物化學(xué)或生物物理學(xué)變化 引起機體功能性或器質(zhì)性改變 產(chǎn)生暫時或永久損害 甚至危及生命 化學(xué)物品不僅作用于局部和全身引起急性中毒 還有致敏 致癌 致畸及誘發(fā)突變作用 急性中毒的診斷原則 1 病史 要巧妙地詢問病史 向病人 家屬 急救人員或旁觀者獲得中毒信息 2 臨床表現(xiàn) 常見特。

2、七年級生物下冊復(fù)習(xí)總課件 1 人類和類人猿的共同祖先是森林古猿2 人類起源的重要標(biāo)志 直立行走語言的產(chǎn)生腦的發(fā)達 第一章人的由來 第一節(jié)人類的起源和發(fā)展 3 幾種現(xiàn)代類人猿 大猩猩 黑猩猩 長臂猿 猩猩 1 有關(guān)人類的起源 下列說法正確的是 A 人類是由上帝創(chuàng)造的B 人是女媧用泥捏出來的C 人是自然產(chǎn)生的D 人是由森林古猿經(jīng)過長期進化而來的2 距今1200多萬年前森林古猿主要分布在 A 亞洲B 非。

3、人教版八年級上冊思品復(fù)習(xí)題集錦 一 選擇題 2014廣東省中考真題 10 歌曲 時間都去哪兒了 中唱到 時間都去哪兒了 還沒好好感受年輕就老了 生兒養(yǎng)女一輩子 滿腦子都是孩子哭了笑了 這樸實無華的歌詞 將父母之愛表達得震撼人心 作為子女 我們應(yīng)該 體會父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞 繼承和弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德 親近父母 理解體諒父母的一片苦心 調(diào)適逆反心理 聽從父母的一切教誨 2014四川省成。

4、玩游戲 識區(qū)域 看圖說話 25分鐘 規(guī)則 1 每組選擇一幅地圖 脫稿說出該地區(qū)的地理特征 等候同學(xué)可以看書 2 要求全員參與 每人1次發(fā)言機會 按條計分 每條2分 3 第一組 看圖說話 時 其他組成員要認(rèn)真傾聽 并有兩次補充機會 不能重復(fù) 補充1條計2分 另外有兩次被老師提問的機會 4 優(yōu)勝小組將有 甜頭 亞洲 俄羅斯 東南亞 印度 歐洲西部 日本 撒哈拉以南的非洲 美國 巴西 澳大利亞 北極地區(qū)。

5、1 春光染綠我們雙腳 一 多音字 踏 t t 踏實 踏歌行 撒 s s 撒嬌 撒下 便 bi npi n 方便 便宜 二 填空 1 本文通過描繪植樹活動給荒山帶來的巨變 表達了 的決心 體現(xiàn)了少年兒童 的意識 少年兒童 以實際行動改造荒山野嶺 熱愛自然 保護環(huán)境 2 我國的植樹節(jié)定于每年的 3月12日 3 一路春風(fēng) 一路歡笑 向 進軍 春光 我們雙腳 踏 撒 荒山野嶺 染綠 4 的荒山 如今已 當(dāng)。

6、總 復(fù) 習(xí),人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第九單元,圓,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過回顧與整理,我們對本單元所學(xué)內(nèi)容進行梳理,進一步建立關(guān)于圓的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 2.通過練習(xí)與運用,能運用圓的有關(guān)知識及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題,進一步提高運用能力。,回顧與整理回憶相關(guān)概念及公式:,1.圓是一個什么樣的圖形?,2. 什么叫圓心?怎樣確定一個圓的圓心?,3.什么是圓的半徑、直徑,在同圓或等圓中,它們有什么關(guān)系?,4.什么是圓。

7、總 復(fù) 習(xí),人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第九單元,百分?jǐn)?shù)(一),復(fù)習(xí)目標(biāo),1.掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題。 2.求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾是多少的應(yīng)用題。 3.用百分?jǐn)?shù)解決的乘法應(yīng)用題。 4.用百分?jǐn)?shù)解決的除法應(yīng)用題。,同學(xué)們:我們學(xué)習(xí)過的百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題有哪幾種類型,你們還記得嗎?,回顧與整理,回顧與整理,1.求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題。 2.求一個數(shù)的百分之。

8、除數(shù)是一位數(shù) 的除法,一、梳理知識,鞏固方法,(一)回憶知識,談話引入:關(guān)于多位數(shù)除以一位數(shù)的除法,我們學(xué)習(xí)了哪些知識?,相應(yīng)內(nèi)容:精算(口算、筆算),估算。,(二)編寫題目,梳理計算方法,一、梳理知識,鞏固方法,1. 梳理口算方法。 (1)你能出幾道除數(shù)是一位數(shù)的除法口算題嗎?,(2)舉例說明怎樣進行除法口算。,提示:想一想口算時應(yīng)該注意什么。 (特例:30005,商的后面有幾個0?),小結(jié)。

9、奧運在我心中 總復(fù)習(xí)(一),奧運會-鳥巢-中國,同學(xué)們,仔細觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么? 根據(jù)信息你能找出數(shù)學(xué)問題嗎?,一千五百米的學(xué)校記錄,(1500)是 由()個千,()個百組成的? 9612 =()+()+()+(),誰來說一說A、B、C三個區(qū)各有多少座位?,你能說說這三個數(shù)的組成嗎? 你能把這三個數(shù)按從大到小的順序排列嗎? 這么多座位,大約有多少個呢? 你還能提出什么問題? (1。

10、總復(fù)習(xí),大數(shù)的認(rèn)識,一、數(shù)級、數(shù)位和計數(shù)單位,計數(shù)單位,數(shù) 位,計數(shù)單位從右往左按照從小到大的順序排列,每個計數(shù) 單位所占的位置叫做數(shù)位。,數(shù) 級,個級,萬級,億級,按照我國的計數(shù)習(xí)慣,從右邊起,每四個數(shù)位是一級。,你會填寫下面的 數(shù)位順序表嗎?,二、十進制計數(shù)法,填一填:,(1)10個一千萬是( )。,(2)49007050000里有( )個億和( )個萬。,一億,490,705,同學(xué)們,你能。

11、平行四邊形和梯形,總復(fù)習(xí),一、公頃和平方千米,同學(xué)們,你能舉例說一說1公頃 和1平方千米各有多大嗎?,邊長是100米的正方形面積是1公頃, 如:400米跑道圍起來的部分的面積 大約是1公頃。,邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米, 它比2個天安門廣場還要大一些。,填一填。,一、公頃和平方千米,(1)5公頃( )平方米,(2)28000000平方米( )公頃( )平方千米,50000,2800。

12、除數(shù)是一位數(shù) 的除法,總復(fù)習(xí),一、梳理知識,鞏固方法,(一)回憶知識,談話引入:關(guān)于多位數(shù)除以一位數(shù)的除法,我們學(xué)習(xí)了哪些知識?,相應(yīng)內(nèi)容:精算(口算、筆算),估算。,(二)編寫題目,梳理計算方法,1. 梳理口算方法。 (1)你能出幾道除數(shù)是一位數(shù)的除法口算題嗎?,(2)舉例說明怎樣進行除法口算。,提示:想一想口算時應(yīng)該注意什么。 (特例:30005,商的后面有幾個0?),小結(jié):依照算理,一般可。

13、小數(shù)的初步認(rèn)識 復(fù)式統(tǒng)計表,總復(fù)習(xí),談話引入:這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的“小數(shù)的初步認(rèn)識”和 “復(fù)式統(tǒng)計表”的相關(guān)知識。,一、回顧梳理,復(fù)習(xí)舊知,(一)回顧整理,問題:1. 關(guān)于“小數(shù)的初步認(rèn)識”和“復(fù)式統(tǒng)計表” 的知識 你們還記得哪些?,2. 用自己喜歡的方式把這兩部分知識整理出來。,關(guān)于“小數(shù)的初步認(rèn)識”我們應(yīng)該掌握哪些知識?你是怎樣梳理的?,(二)反饋梳理,鞏固知識,小數(shù)的初 步認(rèn)識。

14、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識整理與復(fù)習(xí),西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊,教學(xué)目標(biāo),1.通過復(fù)習(xí),使同學(xué)們能初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,掌握數(shù)的組成,能熟練地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù),把握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較大小。 2.通過對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,進一步培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)感,讓同學(xué)們體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)。 3.培養(yǎng)和發(fā)展同學(xué)們的語言表達能力。,1.填空 (1)十位上是6,個位上是0的數(shù)是( )。 (2)個位。

15、位置與方向 面積 年、月、日,總復(fù)習(xí),一、回顧梳理,復(fù)習(xí)舊知,談話引入:這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的“位置與方向”“面積” 和“年、月、日”的相關(guān)知識。,問題:1. 關(guān)于“位置與方向”“面積”和“年、月、日”的知識 你們還記得哪些?,(一)回顧整理,2. 你們能用自己喜歡的方式把這些知識梳理一下嗎?,1. 關(guān)于“位置與方向”我們應(yīng)該掌握哪些知識?你是怎樣梳理的?,(二)反饋梳理“位置與方向”的。

16、總復(fù)習(xí),圖形的變換 因數(shù)和倍數(shù) 長方體和正方體 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的加法和減法 統(tǒng)計,3,90,180,長方體,正方體,12,7,5,5,5,5,一間教室長10米,寬6米,高4米, 現(xiàn)要粉刷屋頂和四壁,除去門窗 面積20平方米,如果每平方米需 工料費1.5元,粉刷這間教室共需 工料費多少元?,說出下面的數(shù)哪些能被2整除? 哪些能被3整除? 哪些能被5整除? 12 15 18 21。

17、總 復(fù) 習(xí)(1),第 七 單元 總復(fù)習(xí),用加法算:,用乘法算:,6+6+6=18,63=18 36=18,算一算,議一議。,表內(nèi)乘法和除法,讀下面的乘法算式和除法算式,并說出它們各部分的名稱。,6 4 24,45 5 9,讀作:六乘四等于二十四,因數(shù),讀作:四十五除以五 等于九,因數(shù),積,被除數(shù),除數(shù),商,議一議,8972,9872,7298,7289,根據(jù)乘法口。

18、整理與復(fù)習(xí),口算 1020 539 227 4410 909 35406 728-80 717-60 43-29 37105 50-10-30,筆算 3518= 60-12= 4529= 88-59=,67-27-18= 351739= 522315=,筆算應(yīng)該注意什么? 相同數(shù)位對齊,從個位算起,個位滿十向十位進一,個位不夠減,從十位借1再減。,3.湊數(shù)游戲 老師舉一張卡片,學(xué)生說一個數(shù)。

19、總 復(fù) 習(xí)(2),第 七 單元 總復(fù)習(xí),下圖中有幾個角?請指出圖中的直角、銳角和鈍角。,角的初步認(rèn)識,直角,直角,鈍角,銳角,下面的圖分別是誰看到的?,小月,小軍,小剛,小芳,觀察物體,測量長度,議 一 議,總結(jié)。

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