2019-2020年高中歷史 第18課《音樂與美術(shù)》全套課程教案 岳麓版必修3 課標要求。（1）欣賞19世紀以來有代表性的美術(shù)作品。（2）列舉19世紀以來有代表性的音樂作品。（2）列舉19世紀以來有代表性的音樂作品。2019-2020年高二歷史 第18課《音樂與美術(shù)》教案 岳麓版必修3 課程標準。
音樂與美術(shù)Tag內(nèi)容描述：
1、2019-2020年高中歷史 第18課音樂與美術(shù)全套課程教案 岳麓版必修3 課標要求：（1）欣賞19世紀以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。（2）列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理。
2、2019-2020年高二歷史 第18課音樂與美術(shù)教案 岳麓版必修3 課程標準：（1）欣賞19世紀以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。（2）列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音。
3、第十八課 音樂與美術(shù)孫曙光一、 課前系統(tǒng)（一）教材分析課程標準的要求有兩個：（1）欣賞19世紀以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。（2）列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。理解和尊重世界各地區(qū)、各個國家、各民族的文化傳統(tǒng)。
4、課堂新坐標】2016-2017學年高中歷史 第4單元 19世紀以來的世界文化 學業(yè)分層測評17 音樂與美術(shù) 岳麓版必修3 (建議用時：45分鐘)學業(yè)達標1德國小說家歐內(nèi)斯特霍夫圣在評價貝多芬后期的作品時說：“貝多芬的音樂打開了我們膽怯、敬畏、恐懼和痛楚的情感閥門，喚醒了我們無窮無盡的渴望。”由此可知，貝多芬的音樂屬于()A古典主義B浪漫主義C現(xiàn)實。
5、1.浪漫主義文學的背景？代表人物及作品？特點？,2.批判現(xiàn)實主義文學的背景？代表人物及作品？特點？影響？,3.無產(chǎn)階級革命文學的背景？代表人物及作品？,4.現(xiàn)代主義產(chǎn)生的社會背景？特點？,5.現(xiàn)代荒誕派戲劇代表人物及其代表作品及思想價值？,復(fù)習提問,課標要求：1、19世紀以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。2、列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時。
6、第18課 音 樂 與 美 術(shù),宏觀結(jié)構(gòu) 一、近代藝術(shù) 貝多芬與古典主義音樂 印象派繪畫與音樂 二、現(xiàn)代藝術(shù) 現(xiàn)代派美術(shù) 現(xiàn)代派音樂,一、近代藝術(shù) （一）從古典主義音樂到浪漫主義音樂（18、19世紀之交） 時代背景 （1）政治：資本主義制度的逐步確立； （2）經(jīng)濟：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展； （3）科技：隨著工業(yè)革命而來的科技進步； （4）18世紀以來的音樂成果及音樂家努力。 1、古典主義音樂： （1）代。
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