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應試教育的弊端

淺談應試教育與能力培養(yǎng)的有機結合應試教育的弊端隨著基礎教育課程改革的不斷深化。新課程不僅凸顯出全新的課程理念。而且在課程目標、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施等方面更趨于合理化。新課改更注重學生的人文素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。也是社會要求。但目前應試教育依然是主線。這樣應試教育與學生的能力培養(yǎng)就不可避免地構成一對矛盾。

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1、淺談應試教育與能力培養(yǎng)的有機結合應試教育的弊端隨著基礎教育課程改革的不斷深化，新課程不僅凸顯出全新的課程理念，而且在課程目標、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施等方面更趨于合理化。新課改更注重學生的人文素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)，這是課改要求，也是社會要求，但目前應試教育依然是主線，這樣應試教育與學生的能力培養(yǎng)就不可避免地構成一對矛盾，那么如何把應試與能力培養(yǎng)有機結合，如何把現(xiàn)實與未來準確定位，就成為一線教師。

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