新課改省份專用2020版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)

1、第三節(jié)等比數(shù)列及其前n項和,突破點一等比數(shù)列的基本運算,1,突破點二等比數(shù)列的性質(zhì),2,3,Contents,突破點三等比數(shù)列的判定與證明,抓牢雙基自學(xué)回扣,研透高考深化提能,抓牢雙基自學(xué)回扣,研透高考深化提能。

2、第3課時 深化提能 與圓有關(guān)的綜合問題 圓的方程是高中數(shù)學(xué)的一個重要知識點 高考中 除了圓的方程的求法外 圓的方程與其他知識的綜合問題也是高考考查的熱點 常涉及軌跡問題和最值問題 解決此類問題的關(guān)鍵是數(shù)形結(jié)合。

3、第二節(jié) 空間點 直線 平面之間的位置關(guān)系 突破點一 平面的基本性質(zhì) 1 公理1 3 文字語言 圖形語言 符號語言 公理1 如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi) 那么這條直線在此平面內(nèi) l 公理2 過不在一條直線上的三點 有且只有。

4、第六節(jié) 直線與圓錐曲線 突破點一 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 判斷直線l與圓錐曲線C的位置關(guān)系時 通常將直線l的方程Ax By C 0 A B不同時為0 代入圓錐曲線C的方程F x y 0 消去y 也可以消去x 得到一個關(guān)于變量x 或變量y。

5、第三節(jié) 直線 平面平行的判定與性質(zhì) 突破點一 直線與平面平行的判定與性質(zhì) 直線與平面平行的判定定理和性質(zhì)定理 文字語言 圖形語言 符號語言 判定定理 平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行 則該直線與此平面平行。

6、第一節(jié) 空間幾何體及表面積與體積 突破點一 空間幾何體 1 簡單旋轉(zhuǎn)體的結(jié)構(gòu)特征 1 圓柱可以由矩形繞其任一邊旋轉(zhuǎn)得到 2 圓錐可以由直角三角形繞其直角邊旋轉(zhuǎn)得到 3 圓臺可以由直角梯形繞直角腰或等腰梯形繞上下底中。

7、第一節(jié) 直線與方程 突破點一 直線的傾斜角與斜率 兩直線的位置關(guān)系 1 直線的傾斜角 1 定義 當直線l與x軸相交時 取x軸作為基準 x軸正向與直線l向上方向之間所成的角叫做直線l的傾斜角 當直線l與x軸平行或重合時 規(guī)定。

8、第三節(jié) 橢圓 突破點一 橢圓的定義和標準方程 1 橢圓的定義 平面內(nèi)與兩個定點F1 F2的距離的和等于常數(shù) 大于 F1F2 的點的軌跡叫做橢圓 這兩個定點叫做橢圓的焦點 兩焦點間的距離叫做橢圓的焦距 集合P M MF1 MF2 2a F1F。

9、第四節(jié) 直線 平面垂直的判定與性質(zhì) 突破點一 直線與平面垂直的判定與性質(zhì) 1 直線和平面垂直的定義 直線l與平面 內(nèi)的任意一條直線都垂直 就說直線l與平面 互相垂直 2 直線與平面垂直的判定定理與性質(zhì)定理 文字語言 圖。

10、第四節(jié) 雙曲線 突破點一 雙曲線的定義和標準方程 1 雙曲線的定義 平面內(nèi)與兩個定點F1 F2的距離的差的絕對值等于常數(shù) 小于 F1F2 的點的軌跡叫做雙曲線 這兩個定點叫做雙曲線的焦點 兩焦點間的距離叫做雙曲線的焦距 集。

11、第五節(jié) 拋物線 突破點一 拋物線的定義及其應(yīng)用 拋物線的定義 平面內(nèi)與一個定點F和一條定直線l l不經(jīng)過點F 的距離相等的點的軌跡叫做拋物線 點F叫做拋物線的焦點 直線l叫做拋物線的準線 一 判斷題 對的打 錯的打 1 平。

12、第五節(jié) 空間向量及其運算和空間位置關(guān)系 突破點一 空間向量及其運算 1 空間向量及其有關(guān)概念 1 空間向量的有關(guān)概念 空間向量 在空間中 具有大小和方向的量叫做空間向量 相等向量 方向相同且模相等的向量 共線向量 表。