《（新課改省份專(zhuān)用）2020版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第六章 數(shù)列 第五節(jié) 數(shù)列的綜合應(yīng)用課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課改省份專(zhuān)用）2020版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第六章 數(shù)列 第五節(jié) 數(shù)列的綜合應(yīng)用課件.ppt（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第五節(jié)數(shù)列的綜合應(yīng)用,,,,,1,2,3,Contents,題型一數(shù)列在數(shù)學(xué)文化與實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,題型二 數(shù)列中的新定義問(wèn)題,題型三 數(shù)列與函數(shù)的綜合問(wèn)題,4,題型四 數(shù)列與不等式的綜合問(wèn)題,求解模型,構(gòu)建模型,讀懂題意,,,,,,,,利用所學(xué)知識(shí)求解數(shù)列的相關(guān)信息，如求指定項(xiàng)、通項(xiàng)公式或前n項(xiàng)和的公式,由題意，構(gòu)建等差數(shù)列或等比數(shù)列或遞推關(guān)系式的模型,會(huì)脫去數(shù)學(xué)文化的背景，讀懂題意,還原關(guān),求解關(guān),建模關(guān),審題關(guān),,,,,,,,,將所求的結(jié)果還原到實(shí)際問(wèn)題中,求解該數(shù)列問(wèn)題,將已知條件翻譯成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)列問(wèn)題，并分清數(shù)列是等差數(shù)列還是等比數(shù)列,仔細(xì)閱讀材料，認(rèn)真理解題意,注意點(diǎn),類(lèi)型,,,,,,,解題時(shí)要注意數(shù)列與函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，靈活運(yùn)用函數(shù)的思想方法求解，在問(wèn)題的求解過(guò)程中往往會(huì)遇到遞推數(shù)列，因此掌握遞推數(shù)列的常用解法有助于該類(lèi)問(wèn)題的解決,(1)已知函數(shù)條件，解決數(shù)列問(wèn)題，此類(lèi)問(wèn)題一般是利用函數(shù)的性質(zhì)、圖象研究數(shù)列問(wèn)題 (2)已知數(shù)列條件，解決函數(shù)問(wèn)題，解決此類(lèi)問(wèn)題一般要充分利用數(shù)列的范圍、公式、求和方法對(duì)式子化簡(jiǎn)變形；,
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