寫(xiě)作技能培優(yōu)

1、第三部分 寫(xiě)作技能培優(yōu) 第一講 寫(xiě)好五種基本句型，簡(jiǎn)單句變得更簡(jiǎn)單,一、主語(yǔ)(S)謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞V) 此句型中的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用不及物動(dòng)詞或相當(dāng)于不及物動(dòng)詞的動(dòng)詞短語(yǔ)。本身句意完整，后面不需要賓語(yǔ)，但可以跟作句子狀語(yǔ)的副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句。 The sun rises in the east and sets in the west. 太陽(yáng)東方升起西方落下。 He has been standing there.他一直站在那里。,二、主語(yǔ)(S)謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞V)賓語(yǔ)(O) 此句型中的謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用及物動(dòng)詞或相當(dāng)于及物動(dòng)詞的短語(yǔ)。本身句意不完整，后面必須要跟賓語(yǔ)，即動(dòng)作的承受 者，句子意思才完。

2、第十講 發(fā)揮合理想象，靈活闡釋開(kāi)放作文,內(nèi)容要求： 1你對(duì)該引語(yǔ)的理解； 2你的相關(guān)經(jīng)歷； 3恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。 注意： 1短文開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)； 2文中不能出現(xiàn)考生的具體信息； 3詞數(shù)：120左右。,This quotation from Winston Churchill tells us that _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________。

3、第二講 掌握四種并列關(guān)系，并列句變得更容易,1(2014高考四川卷寫(xiě)作)Our teacher chose many important exercises for us，and I went over the language points at the same time.老師給我們選擇許多重要練習(xí)題，與此同時(shí)我復(fù)習(xí)語(yǔ)言點(diǎn)。 分析：and為并列連詞，連接前后句子，表示同等關(guān)系。,2(2014高考天津卷寫(xiě)作)Last but not least，we can do what we can to help you，but you must get prepared to meet all kinds of difficulties. 最后但同等重要的是，我們盡力幫助你，但是你必須做好迎接各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。 分析：but連接前后句子。

4、第三講 熟悉三大復(fù)合句式，復(fù)合句變得更實(shí)用,1(2014高考福建卷寫(xiě)作)Whats important is that we should stick at it. 重要的是我們應(yīng)該堅(jiān)持。 分析：連接詞what引導(dǎo)的句子為名詞性從句中的主語(yǔ)從句。 2(2014高考安徽卷寫(xiě)作)The truth is that everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong，so you dont have to worry so much. 事實(shí)是每個(gè)人都有似乎總是出錯(cuò)的一個(gè)時(shí)期，因此你沒(méi)有必要太擔(dān)心。 分析：The truth is that.that引導(dǎo)表語(yǔ)從句。,3(2014高考天津卷寫(xiě)作)Im delighted to hear that you will co。

5、第四講 巧妙遣詞造句，實(shí)現(xiàn)升級(jí)策略,(2014高考新課標(biāo)全國(guó)卷)一家英語(yǔ)報(bào)社向中學(xué)生征文,主題是“十年后的我”。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)和你的暢想完成短文。 1家庭； 2工作； 3業(yè)余生活。 注意：1.詞數(shù)100左右； 2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫； 3開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。 I often imagine what my life will be like in the future. _____________________________________________________,滿分作文： _______________________________________________would like to give an excellent picture of my future life(很好地描繪我未來(lái)的生活) in ten 。

6、第五講 完美銜接過(guò)渡，編織流暢作文,閱讀下例短文，體會(huì)其中的過(guò)渡性詞語(yǔ)。 假設(shè)你是星光中學(xué)的李華，將參加主題為“Lets Ride Bicycles”的英語(yǔ)演講比賽，請(qǐng)撰寫(xiě)一份演講稿，內(nèi)容主要包括： 1目前汽車(chē)造成的空氣污染和交通堵塞等問(wèn)題； 2騎自行車(chē)的益處，如節(jié)能環(huán)保、有利于健康、是一種低碳的生活方式等。,一、使用過(guò)渡性詞語(yǔ) 1表遞進(jìn)關(guān)系的過(guò)渡詞 besides，in addition，moreover，whats more，whats worse等。 2表轉(zhuǎn)折對(duì)比的過(guò)渡詞 but，however，yet，instead，on the other hand，on the contrary，despite，in spite of，whereas，。

7、第六講 打造寫(xiě)作亮點(diǎn)，提升寫(xiě)作檔次,提升寫(xiě)作檔次的竅門(mén)就是增加文章中的亮點(diǎn)句式，打造亮點(diǎn)句子，巧妙布局謀篇。 一、詞匯的選擇和使用要多樣性 詞匯的選擇要新穎獨(dú)到，在有把握的前提下，使用在閱讀中碰到的高級(jí)詞匯，相信閱卷者會(huì)對(duì)你的文章刮目相看。試體會(huì)下列句子黑體部分被括號(hào)中的高級(jí)詞匯替代后的效果。 About the money you charge，does it cover the entrance fees for visiting the places listed？(As for) Some of my classmates are for the move.(in favor of),二、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)要豐富、多變 在確保行文準(zhǔn)確流暢的前提下，需。

8、第七講 精研提綱材料，輕松駕馭提綱作文,As,it wont be long before,to share with,Firstly,those standing,friends included,Without their help and advice,Secondly,its high time to,whom,act as,Above all, Ive made up my mind,for,Just as the old saying goes,____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,High school is always considered as the m。

9、第八講 揣摩圖畫(huà)內(nèi)涵，從容掌控圖畫(huà)作文,參考詞匯：banner (橫幅) stump (樹(shù)樁) 你的作文應(yīng)包括以下內(nèi)容： 1簡(jiǎn)要描述兩幅圖的內(nèi)容； 2概述你對(duì)兩幅圖中不同做法的理解； 3舉例說(shuō)明兩幅圖對(duì)你的啟示。 注意：1.可參照?qǐng)D片適當(dāng)發(fā)揮； 2作文詞數(shù)150 左右； 3作文中不得提及有關(guān)考生個(gè)人身份的任何信息，如校名、人名等。,Actions Speak Louder than Words _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________。

10、第九講 解讀圖表信息，穩(wěn)固構(gòu)建圖表作文,從父母或親友的愛(ài)、從溫暖的家庭生活中感受到幸福,從助人、捐贈(zèng)、義賣(mài)中感受到幸福,從友情中感受到幸福,異于上述情況，從不同角度講述自己的幸福感,結(jié)論：調(diào)查情況反映出學(xué)生們是熱愛(ài)生活的，但是同時(shí)也反映了他們的生活經(jīng)歷有限、視野不夠開(kāi)闊,注意：1.要包括以下內(nèi)容：(1)調(diào)查時(shí)間、調(diào)查問(wèn)題以及調(diào)查對(duì)象；(2)數(shù)據(jù)的解讀；(3)總體評(píng)價(jià)。 2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。,feel happy with,as well as,are pleased to,in need,selling,Apart from the above,describe,In addition,the rest desc。