細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能課件

1、1.細(xì)胞學(xué)說的建立過程： (1) ：細(xì)胞發(fā)現(xiàn)者。 (2)施萊登：所有 都是由 構(gòu)成的。 (3)施旺：所有 也是由 構(gòu)成的。 (4)魏爾肖：所有的細(xì)胞都必定來源于 。 2.各種生物膜都主要由 、 組成，有的還含有少量。

2、考點(diǎn)一多種多樣的細(xì)胞與病毒考點(diǎn)清單基礎(chǔ)知識(shí) 一 從生物圈到細(xì)胞1 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的原因 2 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 1 地球上最基本的生命系統(tǒng)是 細(xì)胞 2 最大的生命系統(tǒng)是生物圈 植物沒有系統(tǒng)層次 3 病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

3、命題源2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能 專題一細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu) 最新考綱 1 細(xì)胞學(xué)說的建立過程 2 多種多樣的細(xì)胞 3 細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 4 主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能 5 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 6 物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式 7 實(shí)驗(yàn) 1 觀察線粒體 葉綠體及DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 2 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 命題模型一圖文結(jié)合考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系1 不同細(xì)胞類型的異同點(diǎn)歸納 2 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 功能。

4、專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,高考生物 (課標(biāo)專用),1.(2018課標(biāo),5,6分)下列關(guān)于病毒的敘述,錯(cuò)誤的是() A.從煙草花葉病毒中可以提取到RNA B.T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解 C.HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征 D.阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率,考點(diǎn)1多種多樣的細(xì)胞,五年高考,答案B本題主要考查病毒的相關(guān)知識(shí)。煙草花葉病毒含RNA和蛋白質(zhì),A正確;T2噬菌體專性寄生。

5、專題2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,高考生物 (新課標(biāo)專用),考點(diǎn)1多種多樣的細(xì)胞 1.(2018課標(biāo)全國,5,6分)下列關(guān)于病毒的敘述,錯(cuò)誤的是() A.從煙草花葉病毒中可以提取到RNA B.T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解 C.HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征 D.阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率,五年高考,答案B本題主要考查病毒的相關(guān)知識(shí)。煙草花葉病毒含RNA和蛋白質(zhì),A正確;T2噬菌體。

6、高考生物 (課標(biāo)專用),專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,考點(diǎn)1多種多樣的細(xì)胞 1.(2018課標(biāo),5,6分)下列關(guān)于病毒的敘述,錯(cuò)誤的是() A.從煙草花葉病毒中可以提取到RNA B.T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解 C.HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征 D.阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率,五年高考,答案B本題主要考查病毒的相關(guān)知識(shí)。煙草花葉病毒含RNA和蛋白質(zhì),A正確;T2噬菌體專性寄生。

7、考點(diǎn)2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,第一篇專題一細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu),靜悟提綱,核心點(diǎn)撥,1.真、原核細(xì)胞類型的判斷,(1)都具有細(xì)胞膜、核糖體、DNA和RNA，并且遺傳物質(zhì)都是DNA。 (2)真核細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，而原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂。 (3)原核細(xì)胞中DNA未與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，只有基因突變一種可遺傳變異類型。 (4)原核生物藍(lán)藻雖無線粒體和葉綠體，但仍能進(jìn)行光合作用和有。