2019 2020年長春版三年級上冊 我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?教學(xué)設(shè)計(jì)1 月 日 周 共 課時(shí) 課 題 我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?第 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 一邊讀一邊展開想像 從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好 2 會(huì)認(rèn)6個(gè) 會(huì)寫9個(gè)生字 正確 流利 有感情。
我們?nèi)ヂ犌锏穆曇鬞ag內(nèi)容描述:
1、2019 2020年三年級語文上冊教案 我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?1 教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo) 一邊讀一邊展開想像 從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好 知識(shí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)6個(gè) 會(huì)寫9個(gè)生字 能力目標(biāo) 正確 流利 有感情地朗讀這首詩 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)認(rèn)會(huì)寫。
2、2019 2020年長春版三年級上冊 我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?教學(xué)設(shè)計(jì)2 一 說教材 1 教材內(nèi)容 人教版新課標(biāo)小學(xué)語文第五冊第三單元第十二課 聽聽 秋的聲音 2 教材簡析 本課是一首現(xiàn)代詩 是略讀課文 作者抓住秋天里大自然一些聲響。
3、2019 2020年長春版三年級上冊 我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?教學(xué)設(shè)計(jì)1 月 日 周 共 課時(shí) 課 題 我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?第 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 一邊讀一邊展開想像 從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好 2 會(huì)認(rèn)6個(gè) 會(huì)寫9個(gè)生字 正確 流利 有感情。
4、2019 2020年長春版三年級上冊 我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?教案1 教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo) 一邊讀一邊展開想像 從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好 知識(shí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)6個(gè) 會(huì)寫9個(gè)生字 能力目標(biāo) 正確 流利 有感情地朗讀這首詩 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)認(rèn)會(huì)。
5、2019秋長春版語文三上 我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?word教案 青山鎮(zhèn)中心校 李振 一 教材分析 我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?是一首現(xiàn)代詩 作者用擬人的手法 抓住秋天里大自然的一些聲響 用形象的語言贊美了秋天 詩歌語言精美 富有韻味 從兩。
6、我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?長春版 三年級 語文 上冊 第一單元,風(fēng)光欣賞,生字,拓展,詩歌,練習(xí),聽聽, 秋的聲音, 大樹抖抖身子, 刷刷, 是黃葉道別的話音。 聽聽, 秋的聲音, 蟋蟀鼓起音翅,蠷蠷, 是和陽臺(tái)離別的歌韻。,一排排大雁追上白云, 撒下一陣暖暖的叮嚀; 一陣陣秋風(fēng)掠過田野, 送來一片豐收的歌吟。 聽聽, 走進(jìn)秋, 走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳, 你好好地去聽 秋的聲音。,蟋 蟀,昆 蟲,草原。
7、長春版 三年級 語文 上冊 第一單元 聽聽, 秋的聲音, 大樹抖抖身子, 刷刷 , 是黃葉道別的話音。 聽聽, 秋的聲音, 蟋蟀鼓起音翅, 口瞿口瞿, 是和陽臺(tái)離別的歌韻。 一排排大雁追上白云, 撒下一陣暖暖的叮嚀; 一陣陣秋風(fēng)掠過田野, 送來一片豐收的歌吟。 聽聽, 走進(jìn)秋, 走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳, 你好好地去聽 秋的聲音。 聽聽, 秋的聲音, 大樹抖抖身子, 刷刷 , 是黃葉道別。
8、長春版 三年級 語文 上冊 第一單元 聽聽, 秋的聲音, 大樹抖抖身子, 刷刷 , 是黃葉道別的話音。 聽聽, 秋的聲音, 蟋蟀鼓起音翅, 口瞿口瞿, 是和陽臺(tái)離別的歌韻。 一排排大雁追上白云, 撒下一陣暖暖的叮嚀; 一陣陣秋風(fēng)掠過田野,。
9、秋 的 腳 步 輕 輕 , 可 我 們 還 是 分 明 聽 到 了 秋 的 聲 音 。 請 聽 長春版 三年級 語文 上冊 第一單元 你最喜歡的是哪種聲音 聽聽, 秋的聲音, 大樹抖抖身子, 刷刷, 是黃葉道別的話音。 黃葉從樹上一片一。
10、秋 的 腳 步 輕 輕 , 可 我 們 還 是 分 明 聽 到 了 秋 的 聲 音 。 請 聽 長春版 三年級 語文 上冊 第一單元 你最喜歡的是哪種聲音 聽聽, 秋的聲音, 大樹抖抖身子, 刷刷, 是黃葉道別的話音。 黃葉從樹上一片一。
11、小學(xué)三年 級語文我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?優(yōu)質(zhì)教案范本三篇我們?nèi)ヂ犌锏穆曇羰情L春版三年 級上冊第一版 塊的第三篇文章。本文是一首現(xiàn)代詩,作者用 擬人的手法,抓住秋天里大自然的一些聲響,用形象的 語言贊美了秋天。下面就是小 編給大家?guī)淼男W(xué)三年 級。
12、小學(xué)三年 級語文我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?優(yōu)秀教案三篇我們?nèi)ヂ犌锏穆曇羰且皇?現(xiàn)代詩,作者用 擬人的手法,抓住秋天里大自然的一些聲響,用形象的 語言贊美了秋天。下面就是小 編給大家?guī)淼男W(xué)三年 級語文我 們?nèi)ヂ犌锏穆曇?優(yōu)秀教案三篇,希望能幫助到。
13、長 春 版 三 年 級 語 文 上 冊 第 一 單 元 聽 聽 ,秋 的 聲 音 ,大 樹 抖 抖 身 子 ,刷 刷 ,是 黃 葉 道 別 的 話 音 。聽 聽 ,秋 的 聲 音 ,蟋 蟀 鼓 起 音 翅 ,口 瞿 口 瞿 ,是 和 陽 臺(tái)。
14、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。正確流利有感情地朗讀這首詩。 過程與方法:創(chuàng)設(shè)情境,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)秋天,讀懂課文,入情朗讀,邊讀邊想象,從秋天的不同聲音中,體味秋天獨(dú)特的風(fēng)情,體會(huì)詩人表現(xiàn)秋天的方式,在理解朗讀背誦中發(fā)展語。