文質(zhì)兼美

1、第八節(jié) 文質(zhì)兼美 漸入佳境,內(nèi)容分析,訓練主題：語言精彩 內(nèi)容分析： 古人強調(diào)文章以質(zhì)取勝，更追求文質(zhì)兼美的最佳境界。道理很簡單，就像 一個人，不僅長相漂亮，氣質(zhì)高雅，而且品德高尚，精神偉大，那他真是獨得 天地造化之功，堪稱人中之龍鳳，理所當然成為人們尊崇和膜拜的表率。任何 事物都是以內(nèi)外相依而存在的。一篇文章如果擁有很新穎獨特的內(nèi)容，能夠揭 示事物存在與發(fā)展的客觀規(guī)律，具有不同凡響的見解和看法，也就具備了好文 章的最基本的條件。但是正像“人要衣，馬要鞍”一樣，好文章也需要漂亮優(yōu)美 的文采來裝點、打扮，所謂。

2、專題十九語言精彩 文質(zhì)兼美 作文題目為 春嫩不懼寒 從題型上看 屬于命題作文 是一道比喻性題目 春嫩 表層意思是指早春 不懼寒 是不怕寒冷 春嫩 的比喻意義是 少年 寒 是 困難 磨礪 的意思 其中 春嫩 是寫作的主體 不。

3、文質(zhì)兼美，鮮活動人,【“發(fā)展等級”突破序列專題】,用“頒獎詞筆法”敘例,王昭君，曾經(jīng)，我以為你傷不起，但我錯了。我聽過這個故事，昭君原為漢宮宮女，當年，匈奴單于被他哥哥打敗了，南逃后三次進長安入朝，并向漢元帝請求和親，以挽回敗局。王昭君舍棄了好的生活，請求出塞和親。后來，雖被封為王后，但是她在北疆的生活卻是很艱苦的，以致年老時病魔纏身。但最終，單于在西漢的支持下控制了匈奴全境，從而使匈奴同漢。

4、第八節(jié)文質(zhì)兼美漸入佳境,內(nèi)容分析,訓練主題：語言精彩 內(nèi)容分析： 古人強調(diào)文章以質(zhì)取勝，更追求文質(zhì)兼美的最佳境界。道理很簡單，就像 一個人，不僅長相漂亮，氣質(zhì)高雅，而且品德高尚，精神偉大，那他真是獨得 天地造化之功，堪稱人中之龍鳳，理所當然成為人們尊崇和膜拜的表率。任何 事物都是以內(nèi)外相依而存在的。一篇文章如果擁有很新穎獨特的內(nèi)容，能夠揭 示事物存在與發(fā)展的客觀規(guī)律，具有不同凡響的見解和看法，也就。

5、第八節(jié)文質(zhì)兼美漸入佳境,內(nèi)容分析,訓練主題：語言精彩 內(nèi)容分析： 古人強調(diào)文章以質(zhì)取勝，更追求文質(zhì)兼美的最佳境界。道理很簡單，就像 一個人，不僅長相漂亮，氣質(zhì)高雅，而且品德高尚，精神偉大，那他真是獨得 天地造化之功，堪稱人中之龍鳳，理所當然成為人們尊崇和膜拜的表率。任何 事物都是以內(nèi)外相依而存在的。一篇文章如果擁有很新穎獨特的內(nèi)容，能夠揭 示事物存在與發(fā)展的客觀規(guī)律，具有不同凡響的見解和看法，也就。

6、專題十九語言精彩，文質(zhì)兼美,作文題目為“春嫩不懼寒”，從題型上看，屬于命題作文，是一道比喻性題目?！按耗邸保韺右馑际侵冈绱?；“不懼寒”，是不怕寒冷?！按耗邸钡谋扔饕饬x是“少年”；“寒”，是“困難、磨礪”的意思。其中，“春嫩”是寫作的主體；“不懼寒”，強調(diào)的是這種情感的取向。這道命題，其實質(zhì)就是要發(fā)掘生命中最美好的記憶，捕捉生活中那些美好的事件?？梢詫懹H人關(guān)愛自己的往事，真摯的友情，難忘的師恩等，。

7、2015年高考：文質(zhì)兼美，精心打造議論性散文(3) 高考素材_高中作文網(wǎng) 享受生活之美，樂在歷練之痛，猛虎與薔薇，交相融合。 被譽為鐵娘子;的撒切爾夫人一生風華絕代，譽響全球，然而她臨死前卻自責與悔恨于對子女的疏忽；陸游心懷天下，悲憫蒼生，時刻吟唱此身難料，心在天山，身老滄州;，卻痛苦縈心，無法自釋；孟夫子雖能紅顏棄軒冕，白首入松云;，卻也嘆恨于一生碌碌無為，遺憾終老。此乃為何？他們無法做到像。

8、江 中 高 一 語 文 組 發(fā) 展 等 級 突 破 序 列 專 題 王 昭 君 ， 曾 經(jīng) ， 我 以 為 你 傷 不 起 ， 但 我 錯 了 。 我 聽 過 這 個 故 事 ， 昭 君 原 為 漢 宮 宮 女 ， 當 年 ，匈 奴 單 于。