遼寧省中考語文專題復(fù)習(xí) 考場作文技法指導(dǎo) 專題十九 語言精彩文質(zhì)兼美課件

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1、專題十九語言精彩，文質(zhì)兼美專題十九語言精彩，文質(zhì)兼美 考場作文技法指導(dǎo)考場作文技法指導(dǎo) 真題例析真題例析)(2015吉林吉林)題目：春嫩不懼寒題目：春嫩不懼寒思路解析思路解析)作文題目為作文題目為“春嫩不懼寒春嫩不懼寒”，從題型上看從題型上看，屬于命題作文屬于命題作文，是是一道比喻性題目。一道比喻性題目。“春嫩春嫩”，表層意思是指早春；表層意思是指早春；“不懼寒不懼寒”，是不怕寒冷。是不怕寒冷?！按耗鄞耗邸钡谋扔饕饬x是的比喻意義是“少年少年”；“寒寒”，是是“困困難、磨礪難、磨礪”的意思。其中的意思。其中，“春嫩春嫩”是寫作的主體；是寫作的主體；“不懼寒不懼寒”，強調(diào)的是這種情感的取向。這道命

2、題強調(diào)的是這種情感的取向。這道命題，其實質(zhì)就是要發(fā)掘生命其實質(zhì)就是要發(fā)掘生命中最美好的記憶中最美好的記憶，捕捉生活中那些美好的事件?？梢詫懹H人關(guān)愛捕捉生活中那些美好的事件?？梢詫懹H人關(guān)愛自己的往事自己的往事，真摯的友情真摯的友情，難忘的師愛等難忘的師愛等，事例不盡相同事例不盡相同，但必但必須有一個共同的感受就是須有一個共同的感受就是“甜的甜的”。最后寫出總的體驗：春嫩不。最后寫出總的體驗：春嫩不懼寒懼寒，即經(jīng)過磨難之后人們變得更加成熟即經(jīng)過磨難之后人們變得更加成熟，性情堅韌性情堅韌，意志堅強意志堅強。在行文中要靈活運用短句和長句。在行文中要靈活運用短句和長句，整句和散句整句和散句，使句式靈活多

3、使句式靈活多變。妙用修辭變。妙用修辭，增加文章的文采。增加文章的文采。技法薈萃)中考作文的語言除要符合語文課程標準的要求“語言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評分標準，如講究文采、語言亮麗、語句意蘊豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分數(shù)。文章的語言是文章的建筑材料，它決定著文章質(zhì)量的高低。它需要長期的積淀，不可能一蹴而就。這里只講講寫作時讓文章出彩的一些方法。一、錘煉字詞，意蘊深遠。杜甫留下了“語不驚人死不休”的經(jīng)典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應(yīng)盡可

4、能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。對用于表示顏色、聲音、形狀、情態(tài)等的詞語要十分講究，描繪事物力求曲盡其妙，要使讀者感到異彩紛呈，美不勝收。用詞力求生動形象，盡量選用含義具體又富有形象感的詞語，它能給人以形象具體的感受?！纠膮⒖肌俊拔毅枫凡话驳赜忠淮伟涯X袋架在刀下，又一回死里逃生?？纪炅?，終于考完了，作為發(fā)泄，我與朋友去地鐵商場猛逛一圈，去肯德基猛吃一回，回家猛睡一覺，晚上卻爬起來猛看一通電視?！?2015年安徽中考滿分作文難忘那期望的眼神)二、活用修辭，精彩紛呈。巧用修辭可以使你的作文形象生動、鮮明突出，大大增強語言的感染力。1妙用比

5、喻、擬人，栩栩如生。如：2015年陜西中考作文我的老師，考生聰明地將“批評”擬人化，在他的筆下，抽象的“批評”具有了人的言行及情感等。這樣不但形象化地揭示“批評”對“我”成長的重要作用，而且使文本具有極強的藝術(shù)性?！纠膮⒖肌课业睦蠋熽兾饕豢忌矣幸粋€很特別的老師。應(yīng)該說，她一點也不美麗，也談不上溫柔，她經(jīng)常一副冷若冰霜的樣子，動不動就會指責我的過錯，但是，我卻很愛我的老師，如果沒有她給我當老師，我還真的會遺憾萬分。在我很小的時候，我就有緣結(jié)識了我的老師，也開始一次次接受她的教育。那一年，我才幾歲，媽媽抱著我去阿姨家，在阿姨家，我看見比我年齡還小很多的小妹妹躺在嬰兒車里，她的身旁是一個毛絨大胖

6、洋娃娃。我從媽媽的懷里掙脫，徑直跑到小妹妹那里，硬是將那毛絨大胖洋娃娃抱在了懷里。小妹妹還不會走路，她只有用哇哇大哭來表示她對我的不滿。媽媽讓我將毛絨大胖洋娃娃還給小妹妹，但我就是不肯。這個時候，我的老師來了，她的目光十分嚴厲，好像在對我說：“你呀，怎么連最起碼的禮貌都沒有，你是哥哥，應(yīng)該關(guān)心小妹妹才是，怎么還搶小妹妹的東西呢？趕緊將毛絨大胖洋娃娃還給小妹妹吧！”這時，我也感到自己錯了，于是，我紅著臉，心甘情愿地將那漂亮的毛絨大胖洋娃娃還給了小妹妹。最近的一次，是在一周前的中考模擬考試中。那天考歷史，有一道題的答案我怎么也想不起來了。我看監(jiān)考老師沒有注意我，就將手塞進課桌抽屜將歷史書翻著偷看了

7、。正當我聚精會神找答案的時候，我的老師出現(xiàn)，只見她怒視著我，神情十分嚴肅，我能讀懂她要說的話語：“還是班干部呢，怎么這么不誠實?。磕愕膸ь^作用到哪里去了？”一下子，我覺得慚愧極了，趕緊將翻開的書放進課桌抽屜里?？吹搅税?，我的這個很特別的老師就是這個樣子，她一點也不美麗，也談不上溫柔，但是，當我犯錯誤的時候，她就會立即走過來幫我糾錯。她就是我最好的諍友，正是因為有她，才有了我不斷的進步。朋友們，你們說，我怎能不愛這個很特別的老師呢？噢，差點忘了告訴大家，我的這個很特別的老師，她的名字就叫批評！2運用排比，增強氣勢。排比句用于說理、抒情，能造成一種飛流直下、一瀉千里的氣勢。3引用詩句，神采飛揚。如

8、：2015年山東臨沂中考作文那一支春天的歌，考生恰當?shù)匾霉诺湓娫~，對一些描繪春天的詩詞名句很熟悉，可以看出他的文學(xué)功底之深。表達時，語言輕松明快，句式長短結(jié)合，語言很有表現(xiàn)力和感染力。 【例文參考】那一支春天的歌臨沂一考生“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！绷锨痛汉校欠髅娑鴣淼娘L(fēng)，該不是從詩經(jīng)里吹來的吧？我在窗前佇立，低吟著這明凈而憂傷的句子。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)櫻桃花已開遍南山。細雨若織，縷縷涼意仿佛華貴的絲綢，在幻覺中閃動起柔潤的光澤?！疤旖中∮隄櫲缢帧?，一場早春的雨后，空氣清爽了許多。那冠蓋簇擁的京華，又怎能與這飄灑鄉(xiāng)間的雨相比呢？錚錚亮的亮的鏵鏵犁犁進進大地的胸膛大地的胸膛，只

9、有勤只有勤勞勞的的農(nóng)農(nóng)民才能體味民才能體味這這種喜悅種喜悅。瞧。瞧，他擦去汗水小憩他擦去汗水小憩，津津有味地吸著旱煙。春雨津津有味地吸著旱煙。春雨貴貴如油啊如油啊，握住犁柄握住犁柄，就握住了春天的脈搏。就握住了春天的脈搏。路路邊邊，綠，綠油油的麥苗舒展著腰肢油油的麥苗舒展著腰肢，如同如同貪貪婪的婪的嬰嬰兒兒，尖著嘴唇尖著嘴唇吮吸著大自然的恩吮吸著大自然的恩賜賜。綠綠色色總讓總讓人想到青春和希望人想到青春和希望，它是春天最它是春天最樸素的音符。樸素的音符。湖面湖面，春煙沉醉春煙沉醉，醇得幾乎化不開來。游來游去的小蝌蚪醇得幾乎化不開來。游來游去的小蝌蚪，或或許許是春之是春之樂樂章靈魂的音符吧。在水

10、之湄章靈魂的音符吧。在水之湄，楊，楊柳梳理著柔柳梳理著柔發(fā)發(fā)，臨，臨水水而而鑒鑒。小草被地面的喧小草被地面的喧嘩嘩驚醒了驚醒了，探出稚嫩的探出稚嫩的腦腦袋來。袋來?！安萆b看近草色遙看近卻無卻無”，可可別別不屑于不屑于這這些柔弱的些柔弱的顏顏色色，這細，這細微而微而執(zhí)執(zhí)著的生命著的生命，往往一往往一夜之夜之間間就染就染綠綠了整個大地。了整個大地?！耙盎鹨盎馃裏槐M不盡，春春風(fēng)風(fēng)吹不生吹不生”，到到處閃動處閃動著它著它們綠們綠色的身影。如此色的身影。如此頑強頑強的生命力的生命力，令我禁不住令我禁不住肅肅然起敬。然起敬。滿懷滿懷希望的人希望的人們們，微笑著微笑著，來去匆匆來去匆匆，忙碌著各自的事情

11、。我忙碌著各自的事情。我相信一相信一顆顆善良的心善良的心，在在這這個季個季節(jié)節(jié)里里，也會也會長長出出綠綠色的希望來色的希望來，隨隨著碧波著碧波蕩蕩漾。漾。春天的帷幕已拉開！春天的帷幕已拉開！這這驚心驚心動動魄的消息被燕子魄的消息被燕子銜銜來。那些溫暖來。那些溫暖與芬芳與芬芳，還，還有五彩有五彩繽紛繽紛的色彩的色彩，在在這這青春世界里初露端倪。青春世界里初露端倪。誰誰在呼在呼喚喚？在？在這這春暖花開的日子里春暖花開的日子里，讓，讓我我們們年年輕輕的激情與夢想的激情與夢想啟程啟程遠遠航吧！航吧！三、仿寫套用，清新亮麗。許多名篇名段是我們非常熟悉而又可以開發(fā)的話題資源，我們可以有意仿照、摹擬已有的語

12、言形式，創(chuàng)造出新的語言，表達新的思想內(nèi)容，為所要表達的主題服務(wù)。用“舊瓶”來裝“新酒”，能給人耳目一新、底蘊深厚的感覺。請看下例：近來頗覺身體欠安，想必又是沒有午休，我這一困倒不打緊，私心想著如若耽誤了作業(yè)，定然又會惹來先生的戒尺，當然你若少布置一些，是最好不過的了。我愿多做作業(yè)，雖不保效果如何，倒也不負先生的諄諄教誨！(2015年江蘇南通中考作文一次相逢一份暖)考生把時下頗為熱門的“甄嬛體”形式，注入了自己的作業(yè)體會，新潮時尚，表現(xiàn)出對老師布置作業(yè)太多、影響自己午休的不滿，讀來富有情趣，頗有雅韻，喜感十足，展示了考生較高的文學(xué)素養(yǎng)，讓人耳目一新，忍俊不禁。四、巧用文言，扮靚文章。作為一名初三

13、學(xué)生，學(xué)習(xí)、閱讀過大量的文言文，特別是對于文言文基礎(chǔ)好的考生，如果能調(diào)動自身積累，敢于使用文言文詞語、依照文言用法、仿照文言句式來寫作，倒也不失為一招妙棋，即使不能使用文言筆法寫作，選用古雅的詞匯，形成統(tǒng)一和諧的語言風(fēng)格，也能達到別開生面的效果。“咣當”！頭撞之，跌之于地，何物如此堅硬？方憶起，蓋一電線桿也，今早上學(xué)剛立。恨之不能將其連根拔起，投之河也，使之入萬劫不復(fù)之地。稍定，站立，聽“嘩嘩”的水聲，不禁冷汗直冒，頓感激，一揖曰：“謝過兄弟恩情。今日歸家心切，此時暫別，明日再敘?！彼鞖w家而眠。(2015年廣東中考作文特別的愛給特別的你)此語段，我們可以看出考生運用文言句式寫作水平之高，不僅表意準確，而且語言詼諧，把一次看似無味的晚自習(xí)后放學(xué)回家路上的情景，用文言的句式、調(diào)侃的語氣寫得妙趣橫生，當然會給閱卷老師留下驚艷而深刻的印象。隨堂演練)1(2015甘肅武威)閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。青春年少的我們，總是充滿激情與夢想。有的想去觀海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未來；有的想去擁抱世界 請以“我想去_”為題作文。2(2015四川宜賓)現(xiàn)象的背后有真相，事物的背后是規(guī)律；成功的背后可能是汗水，榮譽的背后也許是眼淚；恨的背后難道就不可能是深愛？嚴的背后又何嘗不可是包容！多一種觀察的角度多一道風(fēng)景，多一個思考的角度多一份深刻。請以“背后”為題作文。