微專題5

1、必考部分,第五章 機械能及其守恒定律,微專題五 動力學(xué)和能量觀點的綜合應(yīng)用,用動力學(xué)和能量觀點解決問題時，應(yīng)首先分析物體的受力和運動情況，再分析做功和能量轉(zhuǎn)化情況，最后選擇恰當(dāng)?shù)囊?guī)律列方程一般來說，若一個物體參與了多個運動過程，有的運動過程只涉及分析力或求解力而不涉及能量問題，則常常用牛頓運動定律求解；若該過程涉及能量轉(zhuǎn)化問題，并且具有功能關(guān)系的特點，則往往用動能定理求解,答案 (1)1 s (2)2 m/s,1小球運動情況為：從P到Q做勻加速直線運動，在壓縮彈簧過程中，速度先增大，當(dāng)合力為零時速度最大，再減速運動 2勻變。

2、微專題5 水體運動規(guī)律,專題二 五類自然規(guī)律,欄目索引,考向1 水循環(huán)與河流補給,考向2 洋流的分布及影響,回扣導(dǎo)圖,考向1 水循環(huán)與河流補給,知能梳理 1.水循環(huán)類型： 、海上內(nèi)循環(huán)和陸地內(nèi)循環(huán)。 2.水循環(huán)的主。

3、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 微專題5 山地垂直自然帶判讀練習(xí) 一、同一山體陸地自然帶差異比較 同一山體陸地自然帶同一山體同一自然帶迎風(fēng)坡低，背風(fēng)坡高，對嗎？看如圖作何解釋？（比如太行山，其東坡為迎風(fēng)坡。

4、2019年高考政治一輪復(fù)習(xí) 第1單元 公民的政治生活 微專題5 “因果型”“事例型”選擇題專項突破 新人教版必修2 一、“因果型”選擇題 題型綜述 因果類型選擇題、顧名思義考查的是各類政治、經(jīng)濟生活現(xiàn)象的原因和結(jié)。

5、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題5 電位的測定與電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向練習(xí) 新人教版必修3 1下圖為人體某一反射弧的示意圖（圖中a,b為微型電流計F的兩極）。下列敘述錯誤的是（） A.神經(jīng)元處于靜息電位時。

6、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題5 細胞中的水和無機鹽練習(xí) 新人教版必修1 1用含32P標(biāo)記的磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞，一段時間后細胞的下列結(jié)構(gòu)以及化合物均有放射性的是（） 脫氧核糖核膜細胞壁。

7、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題5 自由組合定律的實驗探究與分析 新人教版必修2 1黃瓜開單性花且異花傳粉，株型有雌雄同株(EF）、雄株(eeF）、雌株(Eff或eeff)。植株顏色受一對等位基因控制，基因。

8、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題5 生物技術(shù)的安全性與倫理問題練習(xí) 新人教版選修3 1生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點。下列敘述錯誤的是（） A應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人。

9、2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 微專題5 動力學(xué)和能量觀點的綜合應(yīng)用練習(xí)（含解析） 1如圖甲所示，在傾角為37的粗糙的足夠長斜面的底端，一質(zhì)量m1 kg可視為質(zhì)點的滑塊壓縮一輕彈簧，滑塊與彈簧不連接t0時釋放。

10、微專題5 自由落體運動 方法點撥 1 自由落體運動是初速度為0 加速度為g的勻加速直線運動 2 勻變速直線運動的一個公式里一般只涉及四個物理量 對自由落體運動來說v0 0 a g兩個量已知 所以公式中的位移h 時間t 速度vt三。

11、第一部分 微專題五湖泊與環(huán)境 專題整合突破 知能整合 考題調(diào)研 歸納拓展 新題再練 知能整合 考題調(diào)研 2018 全國 貝加爾湖 如圖 是世界上最深的湖泊 監(jiān)測表明湖水深度還在加大 貝加爾湖湖底沉積物巨厚 可達8千米 據(jù)此。

12、微專題5語言描述類問題的答題思路與規(guī)范 類型一反應(yīng)原理類簡答題 1 平衡移動類 知能儲備 1 找出平衡反應(yīng)的特點 反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量變化 反應(yīng)是吸熱還是放熱等 2 列出題目改變的條件 溫度的變化 容器容積的改變 濃。

13、微專題5 語言描述類問題的答題思路與規(guī)范 類型一 反應(yīng)原理類簡答題 1 平衡移動類 1 找出平衡反應(yīng)的特點 反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量變化 反應(yīng)是吸熱還是放熱等 2 列出題目改變的條件 溫度的變化 容器容積的改變 濃度的改變。