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十幾減幾不

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3、海鷗回來了 十幾減幾不退位減 教學目的: 1. 結(jié)合現(xiàn)實情境,學會計算十幾減幾不退位減算式。 2. 培養(yǎng)學生初步的數(shù)感和估計的意識。 3. 使學生養(yǎng)成運用不同的方法解決問題的習慣,在此基礎上,樹立優(yōu)化思想。 教學過程: 一、創(chuàng)設情景,引入新課 師:“同學們,上節(jié)課我們學習了加法,你能看圖提出減法問題嗎?” (原來有幾只海鷗?飛走了幾只?還剩幾只?怎么列式?引出今天要解答的問題。) 二、合作學習,探。

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