山東省泰安市新泰2015八年級語文下冊

1、我的第一本書教師寄語:書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師.高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識記字詞,整體感知課文2.抓住重點語句把握人物心情.3.了解第一本書的深刻含義,感悟作者的內(nèi)心情感.學(xué)習(xí)過程一 積累運用1給加點的字注音:迢迢 晾曬 摻和 馬鬃 。

2、岳陽樓記自主學(xué)習(xí)目標(biāo):1有感情地朗讀并背誦全文. 2掌握并積累常用的文言詞語,熟練地翻譯課文.3感知文章大意,梳理文章結(jié)構(gòu),體會作者的情懷,把握文章的主旨.第一遍閱讀:1讀準(zhǔn)下列字音:謫 屬 予 浩浩湯湯 淫 雨霏霏 冥 汀 瀟 湘 滿目蕭。

3、送東陽馬生序教師寄語:學(xué)海無涯苦作舟,書山有路勤為徑.學(xué)習(xí)目標(biāo):1積累文言詞語,理解文章的內(nèi)容.2體會文章中對比手法的運用,把握主題.3學(xué)習(xí)古人勤且艱的好學(xué)精神和堅忍不拔的求學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)正確的苦樂觀.重難點:1.學(xué)習(xí)作者勤勉學(xué)習(xí),不怕吃苦的。

4、21與朱元思書教師寄語:今天讓我們一起走進(jìn)富春江,去領(lǐng)略那兒的自然風(fēng)光吧學(xué)習(xí)目標(biāo):1積累文言實詞,提高文言文的閱讀能力.2讀出本文生動形象優(yōu)美傳神而富于意蘊的特點. 3了解景物描寫的層次,感悟作者的情懷. 重難點: 1 認(rèn)真體會作者筆下富春。

5、 小石潭記一自主學(xué)習(xí)目標(biāo):1借助工具書和注釋,反復(fù)誦讀文本,達(dá)到熟讀成誦的程度.2感知文章大意,梳理文章結(jié)構(gòu),基本能夠翻譯成現(xiàn)代文.3初步理解作者所創(chuàng)設(shè)的意境,體會作者的情懷,把握文章的主旨.4分步閱讀,探究解決具體問題.第一遍閱讀:重在積。

6、23馬說教師寄語:你沒有摘到的只是春天里的一朵花,而整個春天還是屬于你,朋友,別灰心 學(xué)習(xí)目標(biāo)1疏通文意,積累文言實詞虛詞,提高閱讀文言文的能力2理解作者的思想,領(lǐng)會文章的寓意.重難點1理解短文馬說所闡明的深刻道理.2了解托物寓意,以事喻理。

7、滿井游記教師寄語:夫不能以游墮事,瀟然于山石草木之間者,惟此官也學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟練朗讀,在朗讀中把握文意,逐步提高文言文自學(xué)能力.2品讀課文,體會本文寫景的技巧,學(xué)習(xí)作者善于抓住景物特點生動傳神地進(jìn)行描寫的方法.3感受北方初春景象,理解作者寄情。

8、16云南的歌會一自主學(xué)習(xí)目標(biāo):1有感情地朗讀課文,理清文章思路結(jié)構(gòu),理解散文特點.歸納文章的主旨. 2感知內(nèi)容,體會云南少數(shù)民族歌會習(xí)俗,感受作者筆下美好生活,感悟作者情感.3理解掌握本文的詞語,品讀賞析文中人物描寫環(huán)境描寫的精彩語言.資料。

9、15喂出來教師寄語:青春是用腦袋和腳來證明的,腦袋是讓你思考的,腳是讓你去行走的.用腦袋和雙腳才能走出一片闊天.學(xué)習(xí)目標(biāo):1積累詞語,掌握哂笑牟取的讀音詞義.理解運用文中30多個成語;2了解作家及科幻小說的文體特征;3了解小說的情節(jié),理解作。

10、13旅鼠之謎教師寄語:如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路.學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解作者,了解科學(xué)小品文的文體特點. 2 了解北極旅鼠的三大奧秘. 3培養(yǎng)科學(xué)理性的精神和人文關(guān)懷精神,關(guān)注社會問題,善于觀察生活,熱愛自然. 學(xué)。

11、14大雁歸來教師寄語:希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上它們,你可以登上永恒之旅,走完全世界.學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解大雁的生活習(xí)性2學(xué)習(xí)作者用擬人手法描寫大雁的方法.3培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,珍愛野生動物的感情重難點:1.感知課文內(nèi)容,提高閱讀理解課。

12、17端午的鴨蛋 一自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀課文,了解文章的內(nèi)容,感受作者的感情:對兒時生活的懷想,對故鄉(xiāng)的熱愛.2品味體會文章平淡自然而又韻味十足語言上特色,欣賞其中韻味和情致.3理解文章于自然而然中寫出自己獨特的感受和生活的妙處,激活自身生活體。

13、11敬畏自然教師寄語:心中有愛,人間即是天堂;心中懷恨,就已經(jīng)在地獄了.學(xué)習(xí)目標(biāo): 1通過閱讀,理清本文行文思路. 2研究本文中反問句,理解其語氣強烈的作用. 3理解本文中作者的觀點,鍛煉學(xué)生思維能力.重難點:1通過反復(fù)閱讀,體會作者的感情。

14、22五柳先生傳教師寄語:夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)諸葛亮學(xué)習(xí)目標(biāo): 1積累文言詞語,了解人物形象,把握其性格志趣. 2品味本文自然平淡而又形象鮮明的語言風(fēng)格. 3領(lǐng)悟作者那種淡泊名利安貧樂道的精神. 學(xué)習(xí)。

15、28醉翁亭記一自主學(xué)習(xí)目標(biāo)一借助注釋和工具書,熟讀課文,積累文言詞語;整體把握內(nèi)容,梳理結(jié)構(gòu).二把握認(rèn)識文章的主要觀點,體會其中蘊含的道理,理解作者與民同樂 的思想.三學(xué)習(xí)課文借景抒情的寫法,體會寫景的作用;熟讀背誦全文.四分步閱讀,探究具。

16、5.再塑生命教師寄語:黑暗將使人更加珍惜光明,寂靜將使人更加喜愛聲音. 海倫凱勒學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì).2理清文章思路,整體把握全文結(jié)構(gòu). 3品味重點語句,體會作者熱愛生活,對待生命的積極態(tài)度. 學(xué)習(xí)過程一積累運用1給加。

17、19春酒教師寄語:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)習(xí)本文精巧的構(gòu)思,理解文章圍繞家鄉(xiāng)的味道精心組織素材,形散而神不散的特點.2感情朗讀課文,品味濃濃的思鄉(xiāng)之情. 3精讀課文,品味精彩,關(guān)注細(xì)節(jié)描寫,感受作品的風(fēng)俗之美,人情之美.重難點。

18、10.組歌教師寄語:思想是天空中的鳥,在語言的籠里,也許會展翼,卻不會飛翔. 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟詩中擬人形象的情感內(nèi)涵.2領(lǐng)會兩首詩的思想感情,學(xué)習(xí)借物抒懷的藝術(shù)構(gòu)思. 3.感悟詩作閃爍著的理性光輝,引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然敬畏生命學(xué)習(xí)過。

19、20俗世奇人教師寄語:拼搏創(chuàng)造奇跡,奮斗書寫輝煌 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1整體感知課文內(nèi)容,感悟作品內(nèi)涵,感悟作者對中國民間傳統(tǒng)文化的熱愛之情.2品味重點句段,學(xué)習(xí)人物速寫的方法3品味課文語言特點:方言的運用和多種寫作手法的運用,使文章幽默傳神,極富表。

20、9.海燕教師寄語: 智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目.學(xué)習(xí)目標(biāo): 1理解海燕這一藝術(shù)形象的典型意義. 2理解象征對比擬人比喻手法在文中的作用 3 感受海燕自信樂觀勇敢的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度.學(xué)習(xí)過程一文學(xué)常識1作者簡介高爾基18。

21、詩五首教師寄語:讀史可以明智,讀詩可以聰慧.學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩歌.2品味語言,體味詩歌的情味,領(lǐng)悟詩歌的意境.3培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美能力.學(xué)習(xí)重難點:理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌韻味.學(xué)習(xí)過程。

22、4.列夫托爾斯泰教師寄語托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)運用比喻夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫,并體味其作用. 2.學(xué)習(xí)欲揚先抑的寫法. 3.感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界.學(xué)習(xí)過程一積累運用1給加點的字注音胡髭 長髯 。