山東省泰安市新泰2015八年級(jí)語文下冊(cè) 19《春酒》學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、19、《春酒》 教師寄語：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本文精巧的構(gòu)思，理解文章圍繞“家鄉(xiāng)的味道”精心組織素材，形散而神不散的特點(diǎn)。 2、感情朗讀課文，品味濃濃的思鄉(xiāng)之情。 3、精讀課文，品味精彩，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，感受作品的風(fēng)俗之美，人情之美。 重難點(diǎn)：感受作品詩一般的語言。 理解作品的思鄉(xiāng)懷舊之情。 學(xué)習(xí)過程： 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 招徠（ ） 鐵鉉（ ） 囿于( ) 隔閡( ) 餑餑( ) 秫( )秸 商販( ) 吹噓( ) 吆喝( ) 小鈸( )

2、2、解釋下列詞語 隨機(jī)應(yīng)變： 合轍押韻： 油嘴滑舌： 3. 作者簡(jiǎn)介： 琦君，1918年生，臺(tái)灣女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14歲就讀于教會(huì)中學(xué)，后畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系，師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺(tái)灣，在司法部門工作了26年，并任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。后定居美國(guó)。琦君以撰寫散文開始她的創(chuàng)作生涯。代表作品有散文集、小說集及兒童文學(xué)作品30余種，包括《煙愁》、《細(xì)紗燈》(獲中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng))、《三更有夢(mèng)書當(dāng)枕)、《桂花雨》、《細(xì)雨燈花落》、《讀書與生活》、《千里懷人月在峰)、《與我同車》、《留予他年說夢(mèng)痕》、《琦君寄小讀者》、《琴心》

3、飛菁姐》、《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。 二、閱讀課文，整體感知。 4、琦君在故鄉(xiāng)喝的八寶酒和在美國(guó)喝的八寶酒是一個(gè)味道嗎？它到底缺少什么味呢？ 5、這神秘的家鄉(xiāng)味到底是什么味呢？ 三、精讀課文，局部研討。 （一）民風(fēng) 6、俗話說“入鄉(xiāng)隨俗”，我們先看看她的故鄉(xiāng)有哪些獨(dú)特的鄉(xiāng)風(fēng)民俗？ 7、跳讀課文，分析人與人之間相處得怎么樣？用具體的語句來說明 （二）童年 8、默讀1——4自然段，看有哪些富有情趣的細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)兒時(shí)的“我”的童真童趣？找出來把它推薦給大家，并說明理由。 （三）母親 9、默讀2、6、7、8自然段，分析母親形象

4、四、拓展延伸。 10、依照示例，然后根據(jù)自己對(duì)課文內(nèi)容的理解仿寫一句話 故鄉(xiāng)情結(jié)是李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念；是崔顥“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的憂思；是賀知章的“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的滄桑；是余光中隔著一灣淺淺海峽的呼喚；是席慕容心中一棵沒有年輪的永不老去的樹…… 是（琦君 。） 五、課堂小結(jié) 六、達(dá)標(biāo)測(cè)試 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 家醅(????)??過癮(??)??挑剔(??)??炮制(??) ? 2．填空。??? ???(1)《春酒》的作者是________，_

5、_______?作家，代表作品有散文集、小說集及兒童文學(xué)30余種，包括《煙愁》《細(xì)紗燈》《________》《________》等。本文選自《________》。???? ???(2)琦君的作品多以兒童故事為主，大半是以她的家鄉(xiāng)——________________為背景,作品中的那些風(fēng)土人物勾畫出一幅________???的樸實(shí)的生活圖景。2001年，琦君把她過去寫的26篇兒童故事整理起來，付梓出版。書名就叫做《________?????》。 3、閱讀理解 （1）閱讀課文最后一自然段，想一想，作者思念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?這段話還表達(dá)了作者怎樣的思想感情? ???（2）文

6、章圍繞“家鄉(xiāng)的味道”寫了哪些片斷?請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語言概括。 ???（3）細(xì)節(jié)描寫是讓文章生動(dòng)的一把“鑰匙”，試體會(huì)文章中的細(xì)節(jié)描寫。 ??A、尤其是家家戶戶輪流地邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。 ??此處巧妙運(yùn)用________的修辭手法，本體是________，喻體是________。比喻可以增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行巍?? ??這里寫“我”貪喝春酒，喝完后的樣子。寫出了“我”________的神情。 ?B、其實(shí)我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。

7、 ?在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。這里的“偷偷”寫出了作者的孩子般的________?！疤颉睂懗隽俗髡邔?duì)酒的________。 ??C、課文中還有哪些細(xì)節(jié)描寫寫得好?請(qǐng)你把它抄在下面，并略作分析。 ??(怎樣分析呢?先看看有沒有運(yùn)用修辭手法，用了以后有怎樣的好處?如果沒有，看看作者這樣寫是為了表達(dá)怎樣的思想感情，表達(dá)效果怎樣?現(xiàn)在，試試看吧，你能行!) ?? 我找的細(xì)節(jié)描寫是： 。 ?我的分析是： 。