散文兩篇課件

1、散文二篇 永久的生命 學習目標 1 理解 積累 臼齒 茸毛 蔓延 等詞語 2 整體感知 把握課文內容 理解作者對生命的感悟 3 精讀品味 欣賞富有哲理的語言及欲揚先抑的寫法的妙處 4 思考延伸 思索生命的價值和意義 樹立樂觀。

2、課題第一次真好,導-約3分鐘,1969年7月16日早晨9點32分，阿波羅11號飛船連同它的三十六層樓房高的土星5號火箭在肯尼迪角的39A綜合發(fā)射臺發(fā)射了。不久，土星號的第三級把阿姆斯特朗等人送進了一條一百一十八英里高的軌道。把一切工作系統(tǒng)檢查了兩個半小時之后，他們再度發(fā)動了第三級火箭，這使他們獲得了每小時二萬四千二百四十五英里的速度，脫離地球大氣層向二十五萬英里外的月球前進。經過這驚心動魄的時。

3、第10課散文兩篇,第三單元散文(1),【學習目標】,1.體會散文“形散而神不散”的特點。2.通過富有哲理的語句，領悟作者表達的思想情感。,預讀先學,多讀厚積,品讀研析,內容索引,預讀先學,一、音正形準1.給下列加顏色的字注音(1)單音字,語言知識強化,云翳()回溯()惆悵()作揖()褂子()璀璨()眷戀(),y,s,chuchn,y,u,cucn,jun,(2)多音字。

4、10 散文兩篇,書香晨讀,課前預習,課堂探究,文本總結,書香晨讀開卷有益,國學講堂,1.子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?！?論語) 【譯文】 孔子說:“只讀書而不深入思考就會茫然無所知;只是空想而不讀書就會產生疑惑?！?【領悟】 學會學習,學習過程中不斷地思考,才能體會深刻,有獨到的見解。 2.愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。(孟子離婁下) 【譯文】 愛別人的人別人總是愛他,尊敬別。

5、10散文兩篇,學習目標,走近作品,基礎練習,課文圖解,整體感知,1.學習作者在平實的敘事中蘊含豐富的哲理的寫作手法。 2.分析重要語句的豐富含義,欣賞作者平易自然、簡潔的語言風格。 3.體會作者對人生的思考、感悟,對生命的認識,以及眷戀家鄉(xiāng)的思想感情。,學習目標,走近作品,基礎練習,課文圖解,整體感知,1.連線作者 冰心(19001999),原名謝婉瑩,福建長樂人。中國20世紀杰出的文學大師,女作。