人教初中生物七下第4單元

1、第二節(jié)人的生殖 我們是從哪里來的呢 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)大家已經(jīng)知道人類作為一個(gè)物種是由森林古猿進(jìn)化來的 那么我們每一個(gè)人作為一個(gè)個(gè)體又是怎樣來到世上的呢 課前老師讓大家問問媽媽你是從哪里來的 媽媽怎么說的。

2、汗液的形成和排出 智力測(cè)試 小明發(fā)現(xiàn)自己的身體很奇怪 炎熱的夏天 他喝了很多的水 但排尿量卻很少 冬天他喝的水比夏天減少 但排尿量卻很多 對(duì)此他很困惑 你能幫小明解釋嗎 復(fù)習(xí) 人體廢物排泄的三大途徑 通過呼吸作用。

3、人體內(nèi)廢物的排出 教材分析 學(xué)習(xí)目標(biāo) 教法策略 教學(xué)過程 學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià) 人體內(nèi)廢物的排出 教學(xué)反思 一 教材分析 生物圈中的綠色植物 生物與環(huán)境 生物體的結(jié)構(gòu)層次 科學(xué)探究 生物圈中的人 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 生物的生。

4、第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成 想一想當(dāng)你做任何一件事情時(shí) 身體各個(gè)部位是如何協(xié)調(diào)一致 默契配合的 比如 當(dāng)你寫字時(shí) 手指會(huì)靈巧地握住筆 雙肘會(huì)很自然地彎曲成合適的角度平放在桌子上 身體會(huì)略向前傾 頭會(huì)稍稍低下 眼睛很快。

5、第二章第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 什么是合理營(yíng)養(yǎng)2 怎樣做到合理營(yíng)養(yǎng) 一 合理營(yíng)養(yǎng) 合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng) 全面 是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素 六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維 種類要齊全平衡 是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量。

6、復(fù)習(xí)第1講認(rèn)識(shí)生物生物圈是所有生物的家 第一單元生物和生物圈 環(huán)境對(duì)生物的影響 課標(biāo)要求 舉例說出水 溫度 空氣 光等是生物生存的環(huán)境條件 舉例說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系 考向指南 探究溫度 水分 空氣和光等。

7、單細(xì)胞生物 草履蟲習(xí)性喜光 體長(zhǎng)約0 15 0 30毫米 一般生活在湖泊 坑塘里 在腐殖質(zhì)豐富的場(chǎng)所及干草浸出液中繁殖尤為旺盛 適宜溫度為22 28度 一個(gè)草履蟲每小時(shí)大約能夠形成60個(gè)食物泡 每個(gè)食物泡中大約含有30個(gè)細(xì)菌。

8、通過本節(jié)學(xué)習(xí) 你將知道 單細(xì)胞生物是怎樣完成生命活動(dòng)的 單細(xì)胞生物與人類的生活有什么關(guān)系 眼蟲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體 常常生活在水溝 池沼或溪流之中 將眼蟲放在顯微鏡下觀察 可以看到如右圖所示的結(jié)構(gòu) 人體的。

9、單細(xì)胞生物 草履蟲 分類 動(dòng)物界 原生動(dòng)物門 纖毛綱 草履蟲 纖毛綱都可稱纖毛蟲 是原生動(dòng)物中較高等的種類 種類極多 因蟲體被覆纖毛 司運(yùn)動(dòng)和攝食 而得名 細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器發(fā)達(dá) 有負(fù)責(zé)排出代謝廢物的伸縮泡及收集管 前后。

10、常見的單細(xì)胞生物 細(xì)菌 常見的單細(xì)胞生物 酵母菌 常見的單細(xì)胞生物 變形蟲 常見的單細(xì)胞生物 衣藻 常見的單細(xì)胞生物 眼蟲 種類多 廣泛分布于淡水 海水和潮濕的土壤中 能獨(dú)立地完成營(yíng)養(yǎng) 呼吸 排泄 運(yùn)動(dòng) 生殖等生命活。

11、第四節(jié)單細(xì)胞生物 單細(xì)胞生物的種類很多 廣泛分布于淡水 海水和潮濕的土壤中 雖然單細(xì)胞生物僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 但是它們能獨(dú)立地完成營(yíng)養(yǎng) 呼吸 排泄 運(yùn)動(dòng) 生殖等生命活動(dòng) 草履蟲生活在有機(jī)質(zhì)豐富 水流平緩的池塘和污。

12、第四節(jié)單細(xì)胞生物 草履蟲的培養(yǎng)方法將稻草剪成2cm 3cm長(zhǎng)的小段 取10克稻草1000ml水煮沸10分鐘冷卻后用雙層紗布過濾 蓋上雙層紗布放置24小時(shí)后放入從野外采集回來并篩選出的草履蟲 材料用具 顯微鏡 載玻片 蓋玻片 紗。

13、第四節(jié)單細(xì)胞生物 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 重點(diǎn) 2 描述單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)特點(diǎn) 重點(diǎn) 3 舉例說出單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng) 難點(diǎn) 單細(xì)胞生物 生物圈中有不少肉眼很難看到的生物 他們的身體只。

14、第四節(jié)單細(xì)胞生物 一 常見的單細(xì)胞生物 生物圈中用肉眼很難看見的 身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物 稱為單細(xì)胞生物 它們大多數(shù)生活在水域或濕潤(rùn)的環(huán)境中或寄生在其他生物體上 二 草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能 1 運(yùn)動(dòng) 2 呼吸 3 取食 4。

15、第二單元第二章第四節(jié)單細(xì)胞生物 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 許多形態(tài)相似 結(jié)構(gòu) 功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群 由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來 形成具有一定功能的結(jié)構(gòu) 由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多。

16、細(xì)胞 組織 器官 植物體 分生組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織 根莖葉花果實(shí)種子 生殖器官 營(yíng)養(yǎng)器官 機(jī)械組織 植物體沒有 系統(tǒng) 這個(gè)結(jié)構(gòu)層次 說一說 你知道世界上最大 最小的動(dòng)物是什么嗎 最大的動(dòng)物 最小的動(dòng)物 單細(xì)胞。

17、第四節(jié)單細(xì)胞生物 想一想 議一議 眼蟲是一個(gè)細(xì)胞 它為什么能獨(dú)立生活呢 眼蟲雖然沒有器官和系統(tǒng) 但是它的細(xì)胞分化出的不同結(jié)構(gòu)具有不同的生理機(jī)能 能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) 如能運(yùn)動(dòng)的鞭毛 有光時(shí)可以通過葉綠體進(jìn)行。

18、第四節(jié)單細(xì)胞生物 大腸桿菌 酵母菌 幾種單細(xì)胞生物 細(xì)菌 真菌 幾種單細(xì)胞生物 原生動(dòng)物 藻類植物 草履蟲 變形蟲 衣藻 變形蟲 幾種單細(xì)胞生物 眼蟲 胞肛 食物泡 口溝 纖毛 前端 后端 表膜 小核 大核 伸縮泡 收集管 細(xì)。

19、第三節(jié)單細(xì)胞生物 單細(xì)胞生物 1 概念 生物圈中有不少肉眼很難看見的生物 它們的身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 稱為單細(xì)胞生物 2 單細(xì)胞生物的生活環(huán)境 大多數(shù)生活在水域或濕潤(rùn)環(huán)境中 有些寄生在生物體身上 幾種單細(xì)胞生物 眼。

20、1 杜鵑 有八大系統(tǒng) 組織 受精卵 器官 分化 分裂 分生組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織 上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織 沒有 細(xì)胞群 2 下列各植物結(jié)構(gòu)中 屬于器官的是 3 生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的 我們常吃的蘋。