清平樂(lè)村居教學(xué)設(shè)計(jì)

1、清平樂(lè) 村居教學(xué)呂璐璐教材簡(jiǎn)介：清平樂(lè) 村居是南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾寫(xiě)的一首描寫(xiě)農(nóng)村生活的著名詞作。全詞只有短短幾句，卻把一家農(nóng)戶的環(huán)境氣氛和全家老少勤儉淳樸的勞動(dòng)生活面貌都鮮明地勾勒出來(lái)，給讀者展示出一幅生動(dòng)的農(nóng)家生活畫(huà)面。在描寫(xiě)手法上，這首小令，沒(méi)有一句使用濃筆艷墨，只是用純粹的白描手法，描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫(huà)面。作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，描寫(xiě)得。

2、清平樂(lè)村居改寫(xiě)】清平樂(lè)村居優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、借助朗讀、想象、表演感悟詞中田園生活的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶 3、理解這首詞的意思，想象這首詞所描繪的情景，并在說(shuō)的基礎(chǔ)上寫(xiě)下來(lái)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、給畫(huà)配文感悟詞中田園生活的意境。 2、給詞配樂(lè)吟誦體會(huì)作者的思想感情。 教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)。 教學(xué)步驟： 一、原型啟發(fā),感知詞。

3、清平樂(lè) 村居教學(xué)設(shè)計(jì)淮安市袁集小學(xué) 蔡園園教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利有感情地朗讀課文。2.借助朗讀，想象感悟詞中田園生活的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶，正確地體會(huì)作者的思想感情。3.初步了解詞的有關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)詞這一傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：1.有感情地朗讀課文。 2.理解詞的意思，感受田園生活的意境。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)大自然，向往和平安。

4、清平樂(lè) 村居教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：清平樂(lè) 村居是豪放派詞人辛棄疾的一首田園小令，好似一幅有聲有色的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)，具有濃郁的生活氣息，給人一種詩(shī)情畫(huà)意，賞心悅目的感覺(jué)，抒發(fā)了詞人對(duì)村居生活的喜愛(ài)和向往之情。描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的生活和勞動(dòng)場(chǎng)景，勾勒出一幅充滿生活氣息的田園圖景，二老融洽，孩子孝順，老有所養(yǎng)，少有所事。在寫(xiě)景方面，作者把茅檐、小溪、青草這些農(nóng)村中司空見(jiàn)慣的事物組合成一幅清新的畫(huà)。

5、清平樂(lè)村居教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：樂(lè)坪小學(xué) 覃遵光教學(xué)內(nèi)容：清平樂(lè)村居教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解詞的有關(guān)知識(shí)；2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；3.理解詞的意思；4.想象詞所描繪的田園生活的情景。教學(xué)重點(diǎn)：理解詞的意思，有感情地背誦詞； 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)詞的意境，感受童年生活的情趣。

6、清平樂(lè) 村居教學(xué)設(shè)計(jì)教材依據(jù)：人教版五年級(jí)教材小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的一篇精讀課文教材簡(jiǎn)介：清平樂(lè).村居清新淡雅，是南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾寫(xiě)的一首描寫(xiě)農(nóng)村生活的著名詞作。全詞只有短短幾句，用白描手法把農(nóng)村的鄉(xiāng)土風(fēng)俗展現(xiàn)得很好，把一家五口生活環(huán)境和生活畫(huà)面惟妙惟肖地展現(xiàn)出來(lái)。農(nóng)戶的環(huán)境氣氛和全家老少勤儉淳樸的勞動(dòng)生活面貌都鮮明地勾勒出來(lái)，給讀者展示出一幅生動(dòng)的農(nóng)家生活畫(huà)面，呈現(xiàn)出一種清。

7、清平樂(lè) 村居教學(xué)設(shè)計(jì)淮安市袁集小學(xué) 蔡園園教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利有感情地朗讀課文。2.借助朗讀，想象感悟詞中田園生活的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶，正確地體會(huì)作者的思想感情。3.初步了解詞的有關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)詞這一傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：1.有感情地朗讀課文。 2.理解詞的意思，感受田園生活的意境。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)大自然，向往和平安寧的。

8、清平樂(lè)村居教學(xué)反思】清平樂(lè)村居課后反思簡(jiǎn)短 反思 教學(xué) 村居 清平樂(lè)村居的教學(xué)反思 清平樂(lè)村居教學(xué)設(shè)計(jì) 編入小學(xué)語(yǔ)文教材的古詩(shī)，以極簡(jiǎn)煉、形象的語(yǔ)言生動(dòng)地描繪了一幅幅色彩明麗、動(dòng)靜相宜的畫(huà)面，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的意境，表達(dá)了深摯的情感，千百年來(lái)膾炙人口。詩(shī)中的色彩美、畫(huà)面美、意境美與藝術(shù)妙筆融為一體，有著特殊的審美功能。我在教學(xué)中深深地體會(huì)到，引導(dǎo)學(xué)生從古詩(shī)中受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生感受美和創(chuàng)造美的能力。

9、清平樂(lè)村居拼音版】清平樂(lè)村居的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.讀準(zhǔn)：媚、翁、媼、亡賴、剝。理解“相媚好”、“亡賴”等詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。 2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦這首詞。能用自己的話表達(dá)詞的意思。 3.想象詞描寫(xiě)的意境，體會(huì)作者的感情，感受童年生活的情趣，并在說(shuō)的基礎(chǔ)上改寫(xiě)成短文。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解詞的意思，體會(huì)詞意境，練習(xí)感情朗讀。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)作者用詞的生動(dòng)。

10、清平樂(lè) 村居教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：蔡梅梅教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字新詞，理解“相媚好、無(wú)賴、臥、剝”，借助畫(huà)面與注釋，了解詞的大意。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3、了解詞的一般特征。在多層次的誦讀、想象、拓展中，感受詞中田園生活的情景，鄉(xiāng)村生活的和諧美好，體悟詞人對(duì)這種安寧生活的向往。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感悟田園生活的意境；有感情朗讀的課文。

11、清平樂(lè)村居教學(xué)反思 清平樂(lè)村居教學(xué)反思 作為一名人民老師，教學(xué)是我們的工作之一，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的清平樂(lè)村居教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。 清平樂(lè)村居教學(xué)反思1 清平樂(lè)村居是南宋詞人辛棄疾歸隱上饒農(nóng)村時(shí)的作品，這節(jié)課的課時(shí)安排是1課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)：一是掌握詞中的生字，了解詞的有關(guān)知識(shí)。二是有感情的朗讀詩(shī)詞，理解詞的意思。

12、清平樂(lè) 村居 有一條清澈見(jiàn)底的小溪從村頭緩緩流過(guò)，溪邊的綠茵茵的小草，草地后邊有一所小房子。 房子的屋檐雖然低小，但是房頂上卻爬滿了瓜藤。屋邊種滿了花草樹(shù)木。 屋子里飄來(lái)了一陣陣酒香，原來(lái)是一對(duì)老夫妻坐在床邊喝酒。老翁和老婦用好聽(tīng)的當(dāng)?shù)胤窖曰ハ啻蛉骸?時(shí)間過(guò)得真快?。∞D(zhuǎn)眼間兒子就長(zhǎng)大了，懂事了。我變成了滿臉皺紋的老太婆了，你也變成了白頭翁了。;老婦一邊說(shuō)一邊指自己的臉蛋和老翁的頭發(fā)。 是啊，這么。

13、26 清平樂(lè) 村居教學(xué)要求：1能夠有感情地誦讀這首詞，并能夠背誦。2通過(guò)查字典聯(lián)系上下文觀察插圖等多種方式理解詞句。3在誦讀的過(guò)程中，感受到詞人所營(yíng)造的安適恬淡的氛圍和諧的人際關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：理解詞句。感受詞人所營(yíng)造的安適恬淡的氛圍和諧的。

14、清平樂(lè) 村居執(zhí)教：東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姚彩霞范圍：省中青年教師閱讀大賽地點(diǎn)：東?？h海陵影劇院承辦：東海縣教育局教材分析：這首詞是南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾的傳世佳作。他給我們描繪了一幅色彩明快風(fēng)景秀麗的鄉(xiāng)村生活畫(huà)卷，展現(xiàn)了一戶農(nóng)家五口人溫馨和諧寧?kù)o美好。

15、清平樂(lè)村居改寫(xiě)500字】清平樂(lè)村居改寫(xiě)小學(xué)優(yōu)秀作文 微風(fēng)輕輕吹過(guò)，午后的陽(yáng)光，靜靜地灑滿了小小的山村，讓人不禁贊嘆，好一派田園風(fēng)光！這是一處世外桃源，溪水圍繞著一個(gè)茅草屋靜靜地流淌，小溪水是那么的清澈，清的可以看到小小的田螺，在逆水的情況之下，慢吞吞的向前爬；還可以看到一些調(diào)皮搗蛋的，通體渾黑的小黑魚(yú)，有的在和同伴嬉戲有的似乎在水中呆不住，從水中，一躍而起，似乎想看看外面的。

16、清平樂(lè)村居歌曲村居歌曲 一：村居歌曲農(nóng)村晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白 開(kāi)場(chǎng)白，演出或其他開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開(kāi)始的部分。下面是農(nóng)村晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白資料，與大家分享了解。 農(nóng)村晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白：國(guó)慶晚會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 甲：迎著春風(fēng)我們一起并肩走過(guò)，頂著夏日我們手挽手奮勇拼搏。 乙：清晨一群白鴿從蔚藍(lán)的天空飛過(guò)，把喜訊帶到古郡大地每一個(gè)角落。 丙：秋天到了，巨鹿623平方公里的土地等待我們的收獲。 丁：十。

17、小學(xué)語(yǔ)文清平樂(lè) 村居教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)讀清平樂(lè)翁媼剝蓮蓬等生詞。會(huì)正確讀寫(xiě)醉媚鋤剝 4 個(gè)生字。能說(shuō)出相媚好無(wú)賴臥剝等詞語(yǔ)的意思。能有感情地朗讀并背誦課文。2.借助插圖讀懂課文，描繪村居畫(huà)面。3. 運(yùn)用朗讀想象感受詞的意境，體會(huì)安寧美。

18、清平樂(lè)村居作文600字|清平樂(lè)村居擴(kuò)寫(xiě)作文范文 晴朗的一天，南宋詞人辛棄疾來(lái)到了一座小村莊前。太陽(yáng)高高地掛在天空中，明媚的陽(yáng)光照射著萬(wàn)物，使大地充滿了活力與生機(jī)。 詞人悠閑地散著步，無(wú)意間看到了一間又低又小的茅屋，屋檐低垂。屋前有一棵參天大樹(shù)，枝干粗壯，枝繁葉茂。一條清澈見(jiàn)底的小溪環(huán)抱著小屋，小溪的兩邊，長(zhǎng)滿了綠油油的青草和荷葉。 樹(shù)陰下有一對(duì)年老夫妻坐在椅子上，手里拿著酒杯。