青島版10的加減法設(shè)計(jì)

1、 10 的加減法 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué) 青島版 六年制一年級(jí)上冊(cè)第三單元信息窗 6 教學(xué)目標(biāo) 1 正確計(jì)算 10 的加減法法算式 加深認(rèn)識(shí)相應(yīng)的加減法算式之間的關(guān)系 為以后學(xué)習(xí) 更大數(shù)字的加減法打下基礎(chǔ) 2 逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的能力 解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力以及合作 交往 探究等等 的能力 3 通過操作 小組合作學(xué)習(xí) 使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣 激發(fā)學(xué)生積極 探索新知。

2、10的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第 61頁(yè)【設(shè)計(jì)理念】 在生活中，學(xué)生大部分已經(jīng)掌握了10的組成，因此在教學(xué)中我從他們自身的知識(shí)背景出發(fā)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。課堂體現(xiàn)生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化和趣味化使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊生活中處處有數(shù)學(xué)，并根據(jù)低年級(jí)兒童喜歡活動(dòng)和游戲的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了生動(dòng)活潑的練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中親身體驗(yàn)知。

3、小數(shù)的加法和減法,冠縣商業(yè)局聯(lián)辦小學(xué),孫京樓,復(fù)習(xí)：,1、填空 0.3里面有( )個(gè)0.1, 0.5里面有( )個(gè)0.1; 0.3和0.5合起來是( )個(gè)0.1,是( ) 2.36是由( )個(gè)1、( )個(gè)0.1和( )個(gè)0.01組成. 2、計(jì)算并驗(yàn)算 750+169= 890-168= 說說整數(shù)加減法的計(jì)算法則是什么?,3,5,8,0.8,2,3,6,919,722,什么是克?。?克隆是英語(yǔ)。

4、10的加減法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生能正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法，加深認(rèn)識(shí)相應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系。 2通過一圖四式的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力，發(fā)散學(xué)生思維，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確計(jì)算10以。

5、10的加減法說課設(shè)計(jì) 一說設(shè)計(jì)思路 目前，一年級(jí)學(xué)生有部分已在生活中對(duì)10的加減法有所了解，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，力爭(zhēng)課堂于生活化于游戲于自主并循序漸進(jìn)，讓他們知道數(shù)學(xué)就在身邊，實(shí)際生活中處處數(shù)學(xué)。并根據(jù)年級(jí)學(xué)生喜歡游戲而且好奇心強(qiáng)。

6、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上：10以內(nèi)加減法的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容10以內(nèi)加減法的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察美麗的動(dòng)物園的動(dòng)畫情景，使學(xué)生較熟練地根據(jù)加減法的含義和算法解決生活中的簡(jiǎn)單問題，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。2.讓學(xué)生在親自參與教學(xué)活動(dòng)的過程中，。

7、10以內(nèi)數(shù)的加減法 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過觀察和思考，掌握和是10的加法及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.使學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式的過程，初步體會(huì)四道算式之間的聯(lián)系。3.使學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問題。

8、教學(xué)目標(biāo)： 1通過動(dòng)手操作，小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)生積極探索新知和學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。 2正確計(jì)算10的加減法算式，加深認(rèn)識(shí)相應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系。 3逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的能力，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力及。

9、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法的教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法的教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖 幼兒所接觸到的社會(huì)生活與物質(zhì)的數(shù)量是有一定關(guān)系的，而數(shù)學(xué)的運(yùn)算又是單調(diào)、枯燥的。所以為了提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算能力，我特意設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，將枯燥的數(shù)學(xué)運(yùn)算融入到各種有趣的游戲中，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，從而體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，能準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行運(yùn)算。 2.在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力和。

10、10的認(rèn)識(shí)及其加減法 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：分析性智力：1知道10以內(nèi)數(shù)的順序，知道如何比較10以內(nèi)數(shù)的大小2寫10的方法，掌握10的組成3知道如何用符號(hào)正確描述10以內(nèi)數(shù)的大小4明確有關(guān)10的加減法的算理創(chuàng)造性智力：能按照一定順序和從不。

11、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第五單元 10的加減法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：課本61頁(yè)的內(nèi)容做一做 教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生能準(zhǔn)確計(jì)算10的加減法，加深認(rèn)識(shí)相應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系。 2通過一圖四式教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，通過解決簡(jiǎn)單實(shí)。

12、10以內(nèi)的加減法進(jìn)行歸納 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：整理與復(fù)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生自己對(duì)10以內(nèi)的加減法進(jìn)行歸納，加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，并能正確地計(jì)算。2通過合作交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生自己對(duì)10以內(nèi)的加減法進(jìn)行歸納整。

13、數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法教學(xué)方案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固10以內(nèi)的加、減法，充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周圍的事物，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)。 2學(xué)習(xí)多角度思考問題、多途徑地探索解決問題的方法。感受解決問題方法的多樣性。 3在解決問題的過程中初步學(xué)會(huì)與人合作。 教學(xué)內(nèi)容 教科書第82、83頁(yè)。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 鈴鼓、信箱、小球、筐子、卡片、數(shù)字迷宮圖。

14、610的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)6和7【教材簡(jiǎn)析】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)第五單元610的認(rèn)識(shí)和加減法的第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)6和7。本單元是在學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“15的認(rèn)識(shí)和加減法”后，又一次集中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和相應(yīng)的加減法，也是全冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容之一，在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有非常重要的地位。一年級(jí)教學(xué)數(shù)數(shù)主要是借作數(shù)小棒、數(shù)物體數(shù)量和計(jì)數(shù)器來幫助學(xué)生。

15、萬以內(nèi)的加減法,青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們主要是做一些練習(xí)，來鞏固同學(xué)們所學(xué)的萬以內(nèi)的加減法的知識(shí)。希望同學(xué)們跟上老師的思路。,1.一千里面有（ ）個(gè)百，一百里面有（ ） 個(gè)十。,2.705里面有（ ）個(gè)百和（ ）個(gè)一組成的。,3.3個(gè)千、3個(gè)百和6個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。,你們能做出來嗎？,10,10,7,5,3360,你們能做出來嗎？,0,100,400,600,500,。