牛津上海版初中英語

1、上海（牛津版）初中英語語言點及語法總結(jié)6A Contents AbstractModuleUnitReadingLanguage PointsRemarks1 Family and friends1Family and relatives(P2)A family treeHow questionsWh-questionsAdverbs of freq。

2、六年級上模塊課次UnitGrammar考點/易錯點1-21 Family and relatives1.How questions2.Wh-questions3.Adverbs of frequency always/usually/sometimes頻率副詞2 I have a good friend1. adverbs of frequen。

3、副詞位於be動詞、情態(tài)動詞、助動詞後，行為動詞前。alwaysusually oftensometimesseldom/rarely/hardlynever就遠原則只有as well asCould I問，肯定回答為Yes, you can.no longer常用于現(xiàn)在時態(tài)，no more常用于將來、過去a bit(adv.)修飾動詞、形。

4、淺議初中英語聽力教學聽是接受語言信息的前提，只有聽懂才能正確地接受語言信息與正確地反饋信息、利用信息。據(jù)專家統(tǒng)計，人們?nèi)粘＝浑H活動中，45%的時間用于聽，30%的時間用于說，16%的時間和9%的時間分別用于讀和寫。從這組數(shù)據(jù)不難看出聽力培養(yǎng)的必要性。在現(xiàn)代社會中，聽說作為一種交際技能常常決定著一個人的成功與否，這是社會發(fā)展的需要。而隨著英語考試制度改革的發(fā)展，聽力作為英語考試的主要組成部分，其。

5、螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羇肄膇螄袃肅艿薆蝿膃莁螂蚅膂蒄薅羃膁膃莇衿膀莆薃裊腿蒈蒆螁膈膈蟻蚇膇芀蒄羆膇莂蝕袂芆蒅蒂螈芅膄蚈蚄芄芇蒁肂芃葿蚆羈節(jié)薁蕿襖芁芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅螃羅袆膅薆袁羅芇螁螇羄莀薄蚃羄薂莇肂羃節(jié)螞羈羂莄蒅襖羈蒆蝕螀羀膆蒃蚆聿羋蠆羄肈莁蒁袀肈蒃蚇螆肇芃蒀螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羇肄膇螄袃肅艿薆蝿膃莁螂蚅膂蒄薅羃膁膃莇衿膀莆薃裊腿蒈蒆螁膈膈蟻蚇膇芀蒄羆膇莂蝕袂芆蒅蒂螈芅膄蚈蚄芄芇蒁肂芃葿蚆羈節(jié)薁蕿襖芁芁螄。

6、深圳伊芙輔導中心牛津初中英語語法一名詞I. 名詞的種類：專有名詞普通名詞國名.地名.人名，團體.機構(gòu)名稱可數(shù)名詞不可數(shù)名詞個體名詞集體名詞抽象名詞物質(zhì)名詞II. 名詞的數(shù)：1. 規(guī)則名詞的復數(shù)形式：名詞的復數(shù)形式，一般在單數(shù)形式后面加-s或-es?，F(xiàn)將構(gòu)成方法與讀音規(guī)則列表如下：規(guī)則例詞1一般情況。

7、牛津初中英語語法一名詞I. 名詞的種類：專有名詞普通名詞國名.地名.人名，團體.機構(gòu)名稱可數(shù)名詞不可數(shù)名詞個體名詞集體名詞抽象名詞物質(zhì)名詞II. 名詞的數(shù)：1. 規(guī)則名詞的復數(shù)形式：名詞的復數(shù)形式，一般在單數(shù)形式后面加-s或-es?，F(xiàn)將構(gòu)成方法與讀音規(guī)則列表如下：規(guī)則例詞1一般情況在詞尾加-s。

8、牛津上海版廣東奧校初中英語入學考試試卷 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單詞辨音 選出劃線部分讀音與其它三個不同的單詞 共10題 共20分 1 2分 選出畫線部分發(fā)音不同。

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10、必備詞組Aabove all 首要,尤其be absorbed in 專心于by accident 偶然account for 說明(原因等)on account of 因為,由于takeinto account 考慮be accustomed to 習慣于add up to 合計,總計in addi。

11、七上Unit1German adj.德國的；德國人blog n.博客grammar n.語法sound n.聲音complete v.完成hobby n.愛好country n.國家age n.年齡dream n.夢想everyone pron.人人；所有人Germany n.德國mountain n.山；山脈el。

12、牛津初中英語8A Unit 4 Wild animals Comic strip& Welcome to the unit 一、教學目標1 了解對話內(nèi)容，掌握重點詞組及初步了解if句型的用法2. 熟悉學習更多有關(guān)野生動物的詞語二、教學重難點學生討論表達對動物的喜好三、教學流程Step1 Comic stripHobo and Edd。

13、教育精品資料7A Unit 1一般現(xiàn)在時 (is /am/are, do / does)的肯定、否定和疑問形式。例：My hair is long. Cats eat fish.He goes to school on foot every day.7A Unit 21人稱代詞 主格 ：I , you , he, she, it, w。

14、9A Unit3 Teenage problems詞組1. 青少年的問題 teenage problems2. 有問題 have got/have problems3. 看我的肚子 look at my stomach4. 吃太多 eat too much5. 嘗試更多的鍛煉 try more exercise6. 時不時地，偶爾，有時 from time to。

15、牛津初中英語教學設(shè)計9A Unit Three Teenage problems Reading（A）丹徒區(qū)榮炳中學 王國軍一、設(shè)計簡介本節(jié)課教學設(shè)計以語篇教學和任務型語言學習為理論指導。語篇教學就是在教學中從宏觀的角度出發(fā)，將語篇作為一個整體來處理。這就是說，外語教學不能只停留在對目的語的孤立詞、句的分析水平上，而應從語篇的形式和內(nèi)容兩個方面入手，結(jié)合語言運。

16、Unit 1Module 1 Unit 1naturaladj.自然的；天然的elementn.要素controlv.控制injurev.傷害cigaretten.香煙；紙煙endn.終點；末端projectn.（研究）項目；專題研究questionn.問題informationn.信息happenv.發(fā)生carefuladj.小。

17、七上 Unit1 German adj 德國的 德國人 blog n 博客 grammar n 語法 sound n 聲音 complete v 完成 hobby n 愛好 country n 國家 age n 年齡 dream n 夢想 everyone pron 人人 所有人 Germany n 德國 mountain n 山。

18、牛津初中英語特點與思索,南京市第十三中學呂華兵,理解教材的體系和主要內(nèi)容,前言和目錄是兩個必讀的部分。前言告訴我們編書的意圖、理論基礎(chǔ)以及書的體系。對單元內(nèi)容進行整體把握，了解最基本的教學要求。,對任務型教學的理解,任務型教學是目前比較新的，也是比較流行的教學方法。要設(shè)計盡量真實的任務，讓學生在完成任務的同時，體驗語言，運用語言。任務型教學也僅僅是教學方法中的一種，我們的教學應該是多中教學發(fā)共。

19、牛津初中英語重點詞匯例句(9B評價手冊后的單詞)A1、a bit 有點兒 a bit of 后跟名詞a bit of houseworkI feel a bit / a little lonely from time to time because I have just come to a new school.我偶爾因為感到有點兒孤獨因為我剛剛來到一所新學校。a。