牛津版上海版

1、Unit 3 Dragon Boat Festival 一、 單元分析（Unit Analysis） （一）單元地位（Unit Position） 1 本課中出現(xiàn)了表達(dá)喜好和厭惡的句式，如I love, but I hate. 以及表達(dá)意愿的句型would rather do sth. 這屬于英。

2、Unit 5 What will I be? 一、 單元分析（Unit Analysis） （一）單元地位（Unit Position） 1 本課中重點(diǎn)學(xué)習(xí)了 “He/She/You will be____ centimeters taller./________ kilogrammes heavier.” “He/She/You will。

3、Unit 9 Sea water and rain water 一、 單元分析（Unit Analysis） （一）單元地位（Unit Position） 1 6B 中已出現(xiàn)了use water to do sth.,本單元介紹了此句型的另為一種表達(dá)方式：use water for doing sth., 教師。

4、Unit1 Great cities in Asia 上海牛津滬教版六年級(下)同步講義 Unit1 Great cities in Asia 適用學(xué)科 初中英語 適用年級 初中六年級 適用區(qū)域 上海 課時(shí)時(shí)長（分鐘） 120分鐘（一對一） 知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)1：本單元。

5、Unit 4 Staying healthy 一、單元分析（Unit Analysis） （一）單元地位（Unit Position） 1. 本單元為Module 1的第四個(gè)單元。課本介紹了大量學(xué)生的課外活動(dòng)、娛樂項(xiàng)目和體育運(yùn)動(dòng)?？梢赃@么說，這是在學(xué)生原有基礎(chǔ)上。

6、Unit 6 Seasonal changes 一、 單元分析（Unit Analysis） （一）單元地位（Unit Position） 1 本課中出現(xiàn)了表示月份上旬、下旬的表達(dá)，如：early October, late April 等，教師有必要在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生回顧一下。

7、Unit 10 Forests and land 一、 單元分析（Unit Analysis） （一）單元地位（Unit Position） 1 本課中出現(xiàn)了較多的We getfrom句型。如We get wood from trees. / We get cotton from plants.等。這些句式在本冊。

8、Unit 2 At the airport 一、 單元分析（Unit Analysis） （一）單元地位（Unit Position） 1 本課中出現(xiàn)了現(xiàn)在完成時(shí)，如：have lived, have never been to, have done 等，教師有必要在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生回顧一下6。

9、Unit 7 Travelling in Garden City 一、 單元分析（Unit Analysis） （一）單元地位（Unit Position） 1 本課中出現(xiàn)了較多的一般過去時(shí)用法。如liked, collected等，運(yùn)用一般過去時(shí)的一些句型已經(jīng)出現(xiàn)，如There were。

10、Unit8 windy weather 上海牛津滬教版六年級(下)同步講義 Unit8 windy weather 適用學(xué)科 初中英語 適用年級 初中六年級 適用區(qū)域 上海 課時(shí)時(shí)長（分鐘） 120分鐘（一對一） 知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)1：本單元詞匯 知識(shí)點(diǎn)2。