能量守恒定律

1、10.能量守恒定律與能源,演示實驗1: 小球運動過程中機械能是否守恒？ 請說出小球運動過程中能量的轉化情況。,引入新課,進行新課,1、能量守恒定律（閱讀課文回答問題）,思考問題1： 說出能量守恒定律的內(nèi)容，并引用教材上的話，說明能量守恒定律的建立有何重大意義？,思考問題2： 歷史上曾有人設想制造一種不需要消耗任何能源就可以不斷做功的機器，即永動機，這樣的機器能不能制成？為什么？,2、能源和能量耗散（閱讀課文回答問題）,思考問題1： 什么是能量耗散？ 思考問題2： 能量耗散與能量守恒是否矛盾，該怎樣理解？,提出問題，引出下。

2、第十節(jié) 能量守恒定律與能源,課標定位 學習目標：1.了解各種不同形式的能，知道能量守恒定律確定的兩類重要事實 2能夠敘述能量守恒定律的內(nèi)容，會用能量守恒的觀點分析、解釋一些實際問題 3了解能量耗散，知道能源短缺和環(huán)境惡化問題，增強節(jié)約能源和環(huán)境保護意識 重點難點：對能量守恒定律的理解及應用,核心要點突破,課堂互動講練,知能優(yōu)化訓練,第十節(jié),課前自主學案,課前自主學案,一、能量守恒定律 1定律內(nèi)容：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式____為另一種形式，或者從一個物體____到別的物體，在轉化或轉移的過程。

3、10 能量守恒定律與能源,1了解各種不同形式的能，知道各種形式的能量之間是可以轉化的 2理解能量守恒定律的內(nèi)容，會用能量守恒的觀點分析，解釋一些實際問題 3了解能量耗散，增強節(jié)約能源和環(huán)境保護的意識.,1.定律內(nèi)容：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從_____________為另一種形式，或者從一個物體______________，在轉化或轉移的過程中，___________保持不變 2建立定律的兩個重要事實 (1)確認了_______的不可能性 (2)各種自然現(xiàn)象之間能量的相互聯(lián)系與轉化,能量守恒定律,一種形式轉化,轉移到別的物體,能量的總量,永動機,1下。

4、各種形式的能都可以互相轉化，你能說出下列現(xiàn)象(見下圖)中，能是如何轉化的嗎？,1我們可以從千差萬別的各種自然現(xiàn)象中抽象出一個共通的量________，這說明不同的運動形式在相互轉化中有________確定關系 2導致能量守恒定律最后確立的兩類重要事實是：______________和______________ 3能量既不會____，也不會創(chuàng)生，它只會________，或者_____________，而在轉化和轉移的過程中，__________________.這就是能量守恒定律,4燃料燃燒時一旦把自己的熱量釋放出去，它就不會再次____________供人類重新利用；電池中的化學能轉化為________，它又。

5、第七章：機械能守恒定律,第 10 節(jié)：能量守恒定律與能源,1,能量,我們已經(jīng)知道的能量形式,機械能（重力勢能、彈性勢能、動能） 風能、電能、光能、內(nèi)能、核能、 生物能、化學能、太陽能,2,能量轉化,各種形式的是可以相互轉化的,食物具有化學能，我們的身體把這種化學能轉化成為維持生命所必須的內(nèi)能和機械能。,3,水的機械能轉化為電能,能量之間的相互轉化,4,能量之間的相互轉化,太陽能轉化為電能,太陽能轉化為內(nèi)能,5,內(nèi)燃機車：內(nèi)能轉化為機械能,能量之間的相互轉化,6,水果電池：化學能轉化為電能,不同形式的能之間可以在一定條件下相互轉化。

6、基礎知識自主梳理,高頻考點分類突破,考綱解讀,跟蹤檢測鞏固提升,第五章 機械能,第4講 功能關系 能量守恒定律,課時作業(yè),5,考綱解讀,基礎知識自主梳理,能量轉化,能量,能量的轉化,能量的轉化,增加,減少,減少,減少,增加,不會創(chuàng)生,轉化,轉移,保持不變,高頻考點分類突破,核心要點突破,題組突破訓練,核心要點突破,題組突破訓練,核心要點突破,題組突破訓練,跟蹤檢測鞏固提升,課時作業(yè),點擊進入word。

7、力對質(zhì)點所作的功為力在質(zhì)點位移方向的分量與位移大小的乘積.（功是標量，過程量）,一功,2.3.1功動能定理,合力的功=分力的功的代數(shù)和,變力的功,幾點說明:,1、功是標量。功沒有方向，但有正負,、功是個過程量,、功是個相對量,、一對作用力和反作用力的元功：,rAB,mA,mB,fB,fA,rB,rA,o,平均功率,瞬時功率,例P75：質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上，物體和桌。

8、第七章機械能守恒定律10能量守恒定律與能源1下列對能的轉化和守恒定律的認識錯誤的是()A某種形式的能減少，一定存在其他形式的能增加B某個物體的能減少，必然有其他物體的能增加C不需要任何外界的動力而持續(xù)對外做功的機器永動機是不可能制成的D石子從空中落下，最后靜止在地面上，說明機械能消失了解析A選項是指不同形式的能量間的轉化，轉化過程中是守恒的B選項是指能量在不同的物體間發(fā)生轉移，轉移過程中是守恒的這正好是能量守恒定律的兩個方面轉化與轉移任何永動機都是不可能制成的，它違背了能量守恒定律，所以A、B、C正確，D選項。

9、第7章 第10課時 能量守恒定律與能源基礎夯實1(2010秦皇島高一檢測)關于能量和能源，下列說法中正確的是()A能量在轉化和轉移過程中，其總量有可能增加B能量在轉化和轉移過程中，其總量會不斷減少C能量在轉化和轉移過程總量保持不變，故節(jié)約能源沒有必要D能量在轉化和轉移過程中具有方向性，且現(xiàn)有可利用的能源有限，故必須節(jié)約能源答案：D解析：根據(jù)能量轉化和守恒定律，能量在轉化過程中總量不變，故A、B均錯；由于能量轉化的方向性，可利用的能源有限，故必須節(jié)約能源，C錯，D對正確答案為D.2出行是人們工作生活中必不可少的環(huán)節(jié)，出行的。

10、第3講 熱力學第一定律 能量守恒定律,目標定位 1.理解熱力學第一定律，并掌握其表達式. 2.能運用熱力學第一定律解釋自然界能量的轉化、轉移問題. 3.理解能量守恒定律，知道能量守恒定律是自然界普遍遵從的基本規(guī)律. 4.知道第一類永動機是不可能制成的.,預習導學 梳理識記點撥,1.內(nèi)容：一個熱力學系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的 與外界對它所做的 的和. 2.數(shù)學表達式：U .,一、熱力學第一定律,熱量,功,QW,二、能量守恒定律,1.大量事實表明，各種形式的能量可以相互轉化，并且在轉化過程中總量保持 . 2.能量既不能憑空 ，也不能憑空 ，它。

11、第十章 熱力學定律,第3節(jié) 熱力學第一定律 能量守恒定律,1,2,1.一個物體，它既沒有吸收熱量也沒有放出熱量，那么 如果外界做的功為，則它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？ 如果物體對外界做的功為，則它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？,2.一個物體，如果外界既沒有對物體做功，物體也沒有對外界做功，那么： 如果物體吸收熱量，它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？ 如果放出熱量，它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？,3,一個物體，如果它既沒有吸收熱量，也沒有放出熱量，那么，外界對它做多少功，它的內(nèi)能就增加多少；物體對外界做多少功，它的內(nèi)能就減。

12、能量守恒定律及應用【本講教育信息】一、教學內(nèi)容：能量守恒定律及應用二、考點點撥能的轉化和守恒定律是自然界最普遍遵守的守恒定律，它在物理學中的重要地位是無可替代的，而用能的轉化和守恒定律的觀點解決相關問題是高中階段最重要的內(nèi)容之一，是歷年高考必考和重點考查的內(nèi)容。三、跨越障礙（一）功與能功是能量轉化的量度，即做了多少功就有多少能量轉化，而且能的轉化必通過做功來實現(xiàn)。功能關系有：1. 重力做的功等于重力勢能的減少量，即2. 合外力做的功等于物體動能的增加量，即3. 重力、彈簧彈力之外的力對物體所做的功等于物。

13、第三章 動量守恒定律 和能量守恒定律,1,一 理解動量、沖量概念, 掌握動量定理和動量守恒定律 .,二 掌握功的概念, 能計算變力的功, 理解保守力作功的特點及勢能的概念, 會計算萬有引力、重力和彈性力的勢能 .,三 掌握動能定理 、功能原理和機械能守恒定律, 掌握運用守恒定律分析問題的思想和方法 .,四 了解完全彈性碰撞和完全非彈性碰撞的特點 .,教學基本要求,2,3-1 質(zhì)點和質(zhì)點系的動量定理,一 沖量 質(zhì)點的動量定理,動量,3,沖量 力對時間的積分（矢量）,4,動量定理 在給定的時間內(nèi)，外力作用在質(zhì)點上的沖量，等于質(zhì)點在此時間內(nèi)動量的增量 。

14、302011年高考第二輪復習資料 姚維明專題二 機械能守恒與能量守恒高考要求內(nèi) 容要求重力勢能、做功與重力勢能改變的關系彈性勢能機械能守恒定律能量守恒定律II本專題涉及的考點有：重力勢能、彈性勢能、機械能守恒定律、能量轉化及守恒定律都是歷年高考的必考內(nèi)容，考查的知識點覆蓋面全，頻率高，題型全。機械能守恒定律、能的轉化和守恒定律是力學中的重點和難點，用能量觀點解題是解決動力學問題的三大途徑之一?？季V對本部分考點要求為類有三個。考題的內(nèi)容經(jīng)常與牛頓運動定律、曲線運動、動量守恒定律、電磁學等方面知識綜合，物理過。

15、第4課時 功能關系 能量守恒定律 考點自清 一、功能關系 1.內(nèi)容 (1)功是 的量度,即做了多少功就有 發(fā)生了轉化. (2)做功的過程一定伴隨著 ,而且 必通過做功來實現(xiàn).,能量轉化,多少能量,能量的轉化,能量的轉化,2.功與對應能量的變化關系 名師點撥 每一種形式的能量的變化均對應一定力的功.,重力勢能,彈性勢能,機械能,內(nèi)能,電勢能,分子勢能,二、能量守恒定律 1.內(nèi)容:能量既不會消滅,也 .它只會從一 種形式 為其他形式,或者從一個物體轉移 到另一個物體,而在轉化和轉移的過程中,能量 的總量 . 2.表達式:E減= . 名師點撥 E增為末狀態(tài)的能量減去初。

16、熱 學,第 十二 章,第3講 熱力學定律與能量守恒定律,知識梳理自測,1內(nèi)容 一個熱力學系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的________與外界對它所做功的和。,熱力學第一定律,熱量,2表達式 U________。 3UQW的三種特殊情況 (1)絕熱過程：Q________，則__________，外界對物體做的功等于物體內(nèi)能的增加。 (2)等容過程：W________，則__________，物體吸收的熱量等于物體內(nèi)能的增加。 (3)等溫過程：U________，則___________或____________，外界對物體做的功等于物體放出的熱量。,QW,0,WU,0,QU,0,WQ0,WQ,1兩種表述 (1)克勞修斯表述(按熱傳導的方向。

17、走向高考 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,高考二輪總復習,第一部分,微專題強化練,考點強化練10 功能關系及能量守恒定律的綜合應用,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強 化 訓 練,2,3,1,從近幾年的高考來看，涉及這部分內(nèi)容的考題不但題型全，分量大，而且還經(jīng)常有壓軸題，題目注重與生活、科技相結合，能力要求較高。,(1)恒力作用下圓形管道運動的加速度； (2)圓形管道從開始運動到突然停止過程中運動距離的可能值。