旅游資源的分類與特性

1、2019-2020年高中地理旅游資源的分類與特性教案1 新人教版選修3 課時安排：1課時 教學目標： 1概括旅游資源的內涵和特性。 2區(qū)別自然旅游資源與人文旅游資源。 教學重難點： 重點：旅游資源的內涵、分類。

2、2019 2020年高中地理 2 1 旅游資源的分類與特性 導學案 新人教版選修3 學習目標 1 了解旅游資源的分類 2 理解旅游資源的內涵及其形成所必須具備的條件 3 掌握自然旅游資源和人文旅游資源的區(qū)別 4 理解旅游資源的特性。

3、2019 2020年人教版高中地理選修三2 1 旅游資源的分類與特性 word教案 教學目的 1 認識自然旅游資源與人文旅游資源的分類 2 比較自然與人文旅游資源 重點與難點 比較兩類旅游資源 課時 1 教學過程 閱讀探索活動 問題。

4、2019 2020年人教版高中地理選修3第二章第一節(jié) 旅游資源的分類與特性 word教案 教師用書獨具 課標要求 1 簡述旅游資源的內涵 運用資料說明旅游資源的多樣性 2 比較人文旅游資源與自然旅游資源的區(qū)別 課標解讀 1 運用。

5、課題：旅游資源的分類與特性高二地理 課時：2課時 班級 姓名【學習目標】（一）知識與技能1概括旅游資源的內涵和特性。2區(qū)別自然旅游資源與人文旅游資源。（二）過程與方法：培養(yǎng)學生初步分析旅游資源特性的能力（三）情感態(tài)度價值觀：1.提高學生的審美情趣2.增進愛護旅游資源的意識【夯實基礎】。

6、歡迎進入地理課堂 第一節(jié)旅游資源的分類與特性 旅游資源的內涵 旅游資源的形成條件 旅游者的角度 旅游業(yè)的角度 對旅游者的吸引力 產生經濟效益 活動 14頁 1 這些說法都不夠全面 能吸引游客來觀光 游覽 休閑 度假 健身 體育 療養(yǎng) 宗教 商務公務洽談 會展 購物 探險 探秘以及其他各種活動 并且具備旅游開發(fā)利用條件的事物和現象 都成為旅游資源 2 表中所列出的項目均可作為旅游資源的開發(fā) 旅游資。

7、歡迎進入地理課堂 第一節(jié)旅游資源的分類與特性 第二章旅游資源 新課學前預覽情景導入飛速發(fā)展的山東旅游業(yè)特色何在 山東人概括總結并著力推廣的是八個字 山水圣人 黃金海岸 山水圣人 山東是中華文明的重要發(fā)祥地之一 泰山從這里崛起 孔子在這里誕生 趵突泉在這里噴涌 黃金海岸 在山東東部沿海3000多公里的漫長海岸線上 青島 煙臺 威海 日照等城市連成一片 成為中國獨有 世界少見的海濱旅游城市群 思考。

8、2.1 旅 游 資 源 的 分 類 與 特 性 2.2 旅 游 資 源 的 分 類 與 特 性高 二 地 理 選 修 教 材 承 德 避 暑 山 莊 一 旅 游 資 源 的 內 涵 1 旅 游 資 源 的 概 念 自 然 界 和 人 類 社。